106 Matching Annotations
  1. Nov 2017
  2. docs.wixstatic.com docs.wixstatic.com
    1. n calcul

      cálculo

    2. rotacián

      rotación

    3. r un seri

      una serie

    4. despues

      después

    5. una arma

      un arma

    6. pédulo

      péndulo

    7. pédulo

      péndulo

    8. bien

      bien,

    9. Energá

      Energía

    10. despues

      después

    11. empujár

      empujar

    12. funcionaria

      funcionaría

    13. las herramienta

      la herramienta

    14. calculo

      cálculo

    15. liberá

      libera

    16. hacer detener la grabacón,

      detener la grabación

    17. calibrara

      calibrará

    18. rádio.

      radio

    19. centr peta

      centrípeta

    20. esta

      está

    21. centrifuga

      centrífuga

    22. la fuerzas

      las fuerzas

    23. repatir.

      no sería repetir?

    24. La fuerza de fricción frente a los datos de fuerza normal de la página anterior serepresentan gráficamente aquí
      1. Las fuerzas de fricción frente a los datos de fuerza normal de la página anterior se representan gráficamente aquí.
    25. La fuerza de fricción frente a los datos de fuerza normal de la página anterior serepresentan gráficamente aquí
      1. Las fuerzas de fricción frente a los datos de fuerza normal de la página anterior se representan gráficamente aquí.
    26. generador

      generadora

    27. colócarlo

      colocarlo

    28. la

      el

    29. una

      un

    30. automovil?

      automóvil

    31. automovil

      automóvil

    32. un caja

      una caja

    33. y eleji

      rlly niggu?

      elegir

    34. acrección

      acreción

    35. mas

      más

    36. esta

      está

    37. bicicletas,aviones,

      bicicletas, aviones,

    38. ercer

      tercera

    39. los

      eliminar: los

    40. una teléfon

      un teléfono

    41. Elastico

      Elástico.

    42. ésta

      esta

    43. pueden

      puede

    44. grafíca

      gráfica

    45. estandar.

      estándar

    46. estandar

      estándar

    47. estandar

      estándar

    48. adimencional

      adimensional

    49. reportarón

      reportaron

      sin acento en la o

    50. esta

      está

    51. esta ennuestras decisión

      está en nuestra decisión

    52. ésto

      esto

      sin acento en e

    53. genére

      genere

      sin acento

    54. autodidácta

      autodidacta

      no lleva acento

    55. una teléfono

      un telefono

    56. ?.

      peatonal?

    57. esta

      está

    58. Obsérvar

      Observar

    59. la primer

      la primera

    60. trayecto?.

      trayecto?

    61. la primer

      la primera

    62. velocidades,detener

      velocidades, detener

    63. las rapidez

      la rapidez

    64. instantanea

      instantánea

    65. prentende

      pretende

    66. instantaneo

      instantáneo

    67. instantanea

      instantánea

    1. El notable alineamiento oblicuo de la FVTM con res-pecto a la trinchera, y su orientación transversal con res-pecto a las principales provincias geológicas y tectónicas de México, propició que muchos investigadores sugirieran la existencia de una importante estructura tectónica por debajo del arco volcánico. La idea de una zona de deformación de escala cortical fue propuesta originalmente por von Humboldt (1808), y retomada por Mooser (1972) y Gastil y Jensky (1973), quienes sugirieron que la FVTM represen-taba una antigua zona de sutura o de cizalla que se reactivó durante el Terciario. Esta idea fue retomada posteriormente por varios autores quienes en sus reconstrucciones de la apertura del Golfo de México y la evolución del Caribe se encontraban con la necesidad geométrica de poner una megacizalla más en algún lugar de México central (Silver y Anderson, 1974; Pindell, 1985; Ross y Scotese, 1988). Los trabajos geológicos estructurales de los últimos 15 años han permitido definir la geometría, cinemática y edad de los principales sistemas de fallas que afectan a la FVTM (Figura 3). Estos estudios han puesto de manifiesto que en buena parte de la FVTM ha existido una estrecha relación espacio-temporal entre el fallamiento y el vulcanismo.

      Estudios relación Vulcanismo Fallamiento

    1. however, did not take into account thepotential influence of the magmato-tectonic interactions on thefault growth, whereas all the faults are located in a highly volcaniccontext. Indeed, the influence of magma bodies on the fault activityhas been observed both at short and long time scales in Afar, and inother extensional regions (Mastin and Pollard, 1988; Rubin andPollard, 1988; Rubin, 1992; Gudmundsson, 2003; Gudmundssonand Loetveit, 2005; Doubre et al., 2007; Doubre and Peltzer,2007; Calais et al., 2008; Biggs et al., 2009; Medynski et al., 2013,2016).

      cita 1

  3. Oct 2017
  4. docs.wixstatic.com docs.wixstatic.com
    1. ’Activado’y

      "Activado" y

    2. reversa.A

      reversa. A

    3. movimineto

      movimiento

    4. agreguar

      agregar

    5. estandar

      estándar

    6. estandar

      estándar

    7. peíme-tro

      perímetro

    8. prácrica

      práctica

    9. superior,la oscilación

      superior, la oscilación

    10. pequeño,inferior

      pequeño, inferior

    11. abrazaddera

      abrazadera

    12. elcontrapesos

      el contrapeso

    13. Flexometro

      Flexómetro

    14. metemático

      matemático

    15. Interdeciplinarias

      Interdisciplinarias

    16. numero

      número

    17. Para los estudiante interesados

      Para los estudiantes interesados en

    18. (1) ,

      (1),

    19. climaticos

      climáticos

    20. sentidos,y

      sentidos, y

    21. mostrara ́que

      mostrara que

    22. un

      una

    23. una

      un

    24. ante.La

      importante. La medición

      Agregar espacio después del punto.

    25. correcto pero

      correcto, pero

    26. dolares

      dólares

    27. asi

      así

    28. socializarlos,así

      ...socializarlos, así...

      Agregar un espacio después de la coma.

    29. experimento así como llevar a

      experimento, así como llevar a...

      Agregar una coma después de experimento.

    30. gamma

      gama

    31. conocimiento así como tengan

      conocimiento, así como tengan herramientas

      Agregar una coma después de conocimiento.

    32. desarrollaran

      desarrollarán

    33. iberado,comienza

      Falta un espacio después de la coma; liberado, comienza.

    34. Ç

      Letra C en Creative

    35. .

      Las comillas están fuera de lugar. Solo hay una, falta otra que abra.

    36. çultura

      La letra C en la palabra Cultura.