aun no existe un espacio curricular dedicado al tema en la mayoría de las provincias, no hay docentes especializados para compartir ese conocimiento y los materiales de trabajo son escasos.
Esto debería resolverse con la aprobación de los Núcleos de Aprendizaje Prioritarios de Educación Digital, Programación y Robótica por resolución 343/2018 del Consejo Federal de Educación, que prevé dos años para que las provincias adecúen sus diseños curriculares.