7 Matching Annotations
- Mar 2024
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Sahut et al. (2015)
Enquête auprès de jeunes de 18 à 25 ans, sur l'utilisation de Wikipédia et ce que l'on apprend grâce à cette utilisation
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l’immersion dans l’environnement qui permet l’apprentissage
Rôle de l'environnement dans l'apprentissage adaptatif des connaissances primaires
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explicites et, en tant que tels, ils mobilisent de l’attention
apprentissage scolaire : apprentissage explicite : effort attentionnel
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la tâche représente un coût cognitif
Importance de la prise en compte du coût cognitif : si coût cognitif trop important : apprentissage compromis L'usage d'une "technologie" n'est intéressante que si son coût cognitif est faible.
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selon que les connaissances apprises sont primaires, c’est-à-dire présentes chez Homo Sapiens depuis les débuts de cette espèce (comme la reconnaissance des visages, la parole) ou au contraire secondaires
différence entre apprentissages scolaires et apprentissages adaptatifs différence d'apprentissage entre connaissances primaires ou secondaires
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sept différences entre les apprentissages scolaires et non-scolaires liés au numérique sont étudiées
7 différences étudiées
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Objectif de l'article: décalage au niveau des apprentissages avec le numérique entre la maison et l'école
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