Muchas veces cuando escuchamos radio quisiéramos interactuar con lo que esta pasando. Esta herramienta nos puede integrar con la comunidad que nos escucha y podríamos utilizarlo en el antes y en el después de las emisiones de radio educativa. En el antes, desde luego el equipo colaborador de escribir el libreto puede trabajar utilizando este medio para colocar sus impresiones sobre lo que saldrá en radio. Incluso, se podría compartir este documento a un grupo de radioescuchas para que opinen sobre el desarrollo del mismo. En conclusión, la lectura digital es interactiva y encuentra voz en la escritura dinámica que ofrecen este tipo de herramientas

Cuando se realizan procesos de lecto escritura de forma digital de manera grupal, genera y potencia habilidades de comunidades de aprendizaje. Este espacio de poder responder a otros, es una herramienta que en el espacio de realizar libretos para radio en compañía de los estudiantes nos posibilita dialogo sincrónico y asincrónico.

Deberíamos subir el libro de tripulantes y hacer el trabajo de lectura usando esta herramienta, así nos alimentamos de los recursos de lectura que cada uno usa como anotaciones, resaltado entre otras