It was not inevitable that a few companies would create a small number of “platforms” that would dominate the diverse practices we imagined the term “social media” stood for, but that is what happened. Slowly, but surely, most social media platforms withered as a handful of companies/platforms became dominant and used both technology and policy to lock in their users (Gillespie, 2010). It was also not inevitable that corporations would exploit community and sociality, but they did (van Dijck et al., 2018). Moreover, it was not inevitable that these companies would convert these platforms into new channels for passive consumption where only a small number of users contributed content, but that too is what happened.

what higher education institutions are uniquely positioned to provide: the deep expertise of faculty and researchers across disciplines.

Taken together, these concerns might suggest that higher education is perilously close to failure or collapse in the age of AI.

higher education can reclaim its focus on developing the whole person, not just preparing students for the workforce.

the potential of AI to give higher education institutions a holistic understanding of their students, enable precision learning, improve insight and outcomes, and support agentic solutions that can reduce costs, improve the student experiences, and so much more.

We must not be naïve here: the geopolitical stakes are so high that there will likely be stark limits on what can be achieved, especially at first. If we greatly restrain our AI capabilities in the belief that China will do the same, and then China defects, AI could be so powerful that such a defection could lead to their geopolitical dominance.

I believe that if slowing down bought us even an extra year or two before models reach critical levels of capability

AI has been advancing drastically faster, driven primarily by AI’s growing ability to build the next generation of AI.

“We can’t build a machine to do something when we don’t know how it works.”

if you were an academic researcher in 2010 and you talked about AI systems getting smarter than humans and becoming catastrophically misaligned, you were a crank who didn’t actually understand the technology.”

El panorama se vuelve aún más inestable por la presencia de nuevos actores armados —grupos yihadistas, milicias privadas, redes criminales— que marcan el fin del monopolio estatal de la fuerza. A menudo, estos sujetos entrelazan motivaciones ideológicas vagas con intereses económicos muy concretos, transformando la guerra en un verdadero modo de vivir para generaciones enteras de jóvenes y niños: el objetivo ya no es una victoria definitiva, sino la perpetuación del conflicto como fuente de poder y beneficios.

Algunas corrientes posthumanistas llegan incluso a plantear la existencia de seres humanos “de segunda clase”, al servicio de los intereses de élites que se perciben a sí mismas como superiores

hay que apoyar los vínculos sociales: redes y comunidades educativas que acompañen las elecciones de vida e impidan que la incertidumbre genere soledad y dependencias.

La familia, la primera sociedad natural, dotada de derechos originales, es la célula fundamental e insustituible de toda organización comunitaria. [167]En consecuencia, cuando los proyectos políticos y las decisiones económicas importantes la relegan a un papel marginal o secundario, se compromete el crecimiento auténtico de todo el cuerpo social.

El objetivo de obtener mayores beneficios no puede justificar decisiones que sacrifiquen sistemáticamente el empleo, porque la persona humana es un fin y no un medio, y el orden económico debe permanecer subordinado a su dignidad y al bien común.

Es necesario oponerse, con decisiones públicas de largo alcance, a los intereses inmediatos de las plataformas —concentradas en pocas manos— cuando estos entran en conflicto con el bien de los menores.

En una época en la que la verdad suele verse supeditada a intereses y estrategias comunicativas, el mundo de la educación adquiere una importancia decisiva. Sin embargo, las rápidas transformaciones tecnológicas ponen de manifiesto lo poco preparados que estamos en el ámbito educativo. La omnipresencia de los medios digitales genera una cultura de la inmediatez y la sobreestimulación, que alimenta el cansancio, el aburrimiento y la apatía ante el esfuerzo que supone buscar la verdad.

«¿Qué es la ley sin la convicción alcanzada tras un largo camino de reflexión y de sabiduría, de que cada ser humano es sagrado e inviolable?»

Desarmar la IA significa sustraerla a la lógica de la competencia armamentística, que hoy ya no es sólo militar sino económica y cognitiva. Es la carrera por el algoritmo más eficaz y por el banco de datos más amplio, para consolidar una ventaja geopolítica o comercial sobre todos los demás.

una uniformidad que elimina la diversidad y que, en lugar de la comunión, elige la homogeneización.

REACT is precisely the kind of parallel constraint satisfaction that characterizes effective human composing and that distinguishes human writing from AI text generation.

Calculators expanded reasoning; the printing press spread knowledge. ChatGPT, by contrast, doesn’t extend cognition—it automates it, turning thinking itself into a service. Rather than democratizing learning, it privatizes the act of thinking under corporate control.

No debemos olvidar hechos como que, después de la II Guerra Mundial, la ahora cuestionada democratización en el acceso a la educación superior fue un elemento esencial para alcanzar el mayor período de prosperidad de la humanidad.

Las universidades o son centros de pensamiento independiente y creativo, o no son.

Los avances que llevaron a la democratización en el acceso a la universidad trajeron consigo la respuesta de sectores sociales que dudan sobre si las universidades están facilitando a los estudiantes el aprendizaje que necesita la actividad económica, así como si proporcionan a las empresas la tecnología que demandan, o si son realmente eficientes en sus costes.

los cambios rápidos y la presión social pueden llevar a decisiones equivocadas si no se reflexiona adecuadamente sobre la dirección a tomar.

ante los recortes y la inacción de los gobiernos más allá de los designios del mercado, las universidades públicas se han mostrado autosuficientes mientras crecía el número de estudiantes, el profesorado aceptaba la precariedad, el funcionamiento ordinario se mantenía pese al deterioro de las infraestructuras y, sobre todo, las sociedades mantenían su confianza.

Universidades y comunidades han crecido en una relación simbiótica que trae su causa en la libertad academica que se garantiza a las universidades desde su autonomía

Existen muchas líneas de comunicación y los expertos tienen muchas oportunidades no sólo de ser escuchados sino de influir directamente en la administración de políticas educativas. Digamos que son los expertos, universitarios o escolares que, trascendiendo a los vaivenes políticos de los partidos en el poder, hacen valer su opinión.

en su extraordinario libro sobre una Breve historia de la inteligencia, Max Bennett sostiene que el factor crucial para el crecimiento de la inteligencia en los mamíferos hasta llegar al ser humano es la política.

lo que el famoso Informe Coleman del sociólogo del mismo nombre halló en 1966: la familia es más importante que la escuela; la pobreza y la segregación, racial o económica, son cruciales para explicar la diferencia en el desempeño de los estudiantes y las escuelas.

es plantear una visión antropocéntrica

an accountability regime that filtered out expert knowledge in exchange for a simple, publicly comprehensible metric: ticket sales.

A pile of qualitative information, in the form of thousands of written comments, for example, does not aggregate.

Se trata de actitudes humanas como el valor ante el sufrimiento o como la dignidad frente a la ruina o el fracaso.

A society with counterfeit people we can’t differentiate from real ones will soon be no society at all

“We haven’t learned to stop imagining the mind behind it.”

“The meaning of a word is simply a description of the contexts in which it appears.”

So the direction I'm leaning right now is: cool. We figured out how to do this. Let's just put that on the shelf for like, 30 years and come back to it once we've got our own house in order.

facilitan la agregación de contenido.

“It’s like alchemy! ”

a superintelligent machine would be of such immense value, with so much wealth accruing to any company that owned one, that it could “break capitalism” and potentially realign the world order.

On the far shore, I imagined, was a strange new land where machines do the writing, and people communicate in emojis, the modern version of the pictographs and hieroglyphs from which our writing system emerged, five thousand years ago.

I will gladly let Google predict the fastest route from Brooklyn to Boston, but if I allowed its algorithms to navigate to the end of my sentences how long would it be before the machine started thinking for me?

la desaparición de las asignaturas; que el maestro no evalue a los alumnos con exámenes ni les ponga calificaciones, sino que los alumnos se califiquen a ellos mismos.

Computing is not a subset of other sciences. None of those domains are fundamentally concerned with the nature of information processes and their transformations.

This pattern is called a Productivity J-Curve.

provides the opportunity

neither the US nor the world at large

“Indeed, automation technologies have made much greater inroads in countries with more rapidly aging populations,”

industrialized countries

Similar to artificial neural networks (ANNs), AMs include the representation of a neuron

El mundo digital abre el juego a nuevos actores y proyectos económicos, pero al mismo tiempo intensifica la desigualdad y la concentra-ción de recursos; democratiza el acceso a la información, pero sofistica mecanismos de control y vigilancia; presenta condi-ciones para el trabajo creativo y el tiempo libre, pero profundi-za la precarización laboral y refuerza las jerarquías.

la participación, más o menos consciente, de los usuarios, aho-ra transformados en prosumidores; [...] son los usuarios, [...] los que suministran la materia prima [...] subsumida luego por la organización productiva del capital

efecto red

Se podría decir que, aquí, la programación es a las operaciones matemáticas men-tales lo que la industria a la producción artesanal.

la pugna entre di-versos proyectos políticos frente a la caída en la tasa de ganan-cia dada en la década de 1970 derivó en un ascenso de la elite económica financiera y una transformación en los modos de acumulación a escala mundial

estas dinámicas no se explican por la potencia endógena de la invención técnica como vía hacia una sociedad de la perfección

la estructura en red de la automatización computacional es tomada como modelo organizativo.

puede afirmarse que se trata de la consolidación de una nueva etapa del capitalismo global

Precisamente en esa época, el fin de la guerra fría y el avance de la globalización económica establecieron un nuevo contexto que dio lugar a la privatización de Internet y al nacimiento de la red de redes co-mercial: la World Wide Web.

y en 1981 surgieron las IBM-PC (Personal Computer)

Los datos y algoritmos ya no son he-rramientas de cálculo o máquinas de optimización productiva, sino una relación en sí cuya institucionalización da lugar a una tríada humano-máquina algorítmica-humano que se fun-da en un proceso de datificación de la vida y configura patro-nes culturales, políticos y económicos a partir de la produc-ción de datos digitalizados.

las características, usos y orien-taciones de los avances científico-tecnológicos están determinados por los resultados, siempre transitorios, de las luchas sociales.

Primero, tener un proceso a seguir automatiza cómo proceder en una tarea determinada, eliminando la necesidad de pensar demasiado sobre qué hacer a continuación. Esto te hace más eficiente y, por lo tanto, más productivo.

Mr. Langlois knows that Sox is artifice, that she comes from a start-up called Care.Coach. He knows she is operated by workers around the world who are watching, listening and typing out her responses, which sound slow and robotic. But her consistent voice in his life has returned him to his faith.

A Dark Consensus About Screens and Kids Begins to Emerge in Silicon Valley

screen time slightly less toxic

This idea that Silicon Valley parents are wary about tech is not new.

His children attended private elementary school, where he saw the administration introduce iPads and smart whiteboards, only to “descend into chaos and then pull back from it all.”

What we value really does shape technology

At a certain point people are going to realize that the problems of equity exists not so much in online learning as they do in the higher education system in general,

to make sure that all youth—regardless of race, ethnicity, gender, sexual orientation, socio-economic status, or experience level—can be a gamer if they want to be.

Hoy, tenemos que resguardar la intimidad aún dentro de nuestros propios hogares.

hey are not nearly as risky as giving up on the tried-and-true technology of trained humans teaching younger humans face-to-face, in groups where they learn to socialize with one another to boot.

t’s a reminder that, until very recently, public pushback against these companies was surging. Presidential candidates were openly discussing breaking up big tech. Amazon was forced to pull its plans for a New York headquarters because of fierce local opposition. Google’s Sidewalk Labs project was in perennial crisis, and Google’s own workers were refusing to build surveillance tech with military applications.

la perfecta integración del gobierno con un puñado de gigantes de Silicon Valley:

Ah, pero ¿y la brecha digital? Aquí andamos todavía con ideas obsoletas, de hace dos décadas, cuando la crítica social se adelantó a la nueva realidad tecnológica antes de saber qué era.

un aspecto aleatorio

Vincula muy fuertemente la idea de leyes con la idea de simplicidad.

en todas las organizaciones vivientes: irreversibilidad de un flujo energético y posibilidad de organización por regulación y sobre todo por recursión, es decir, autoproducción de sí.

Se constituye de galaxias, de astros, de soles, dicho de otro modo, se desarrolla mediante la organización al mismo tiempo que se produce mediante la desorganización. El mundo biológico es un mundo que evoluciona

Estamos confrontados a una doble temporalidad; no es una flecha del tiempo lo que ha aparecido, son dos flechas del tiempo, y dos flechas que van en sentido contrario. Y sin embargo, es el mismo tiempo

una célula es también un corte en el tiempo

proceso irreversible

hay leyes

Therefore, if we can predict the performance of students on unlearned courses, the students may know, at least, some information about their (predicted) performance on those courses, and may determine which ones are appropriate for their background and ability.

‘reading’(i.e. interpreting, reflecting on, interrogating,theorizing, investigating, exploring, probing andquestioning) and ‘writing’ (acting on anddialogically transforming) the social world

For instance,‘information literacy’ broadly refers to the abilityto access and use a variety of information sourcesto solve an information need. Yet, it can also bedefined as the development of a complex set of criticalskills that allow people to express,explore, question, communicate and understandthe flow of ideas among individuals and groups inquickly changing technological environments.

some claim the alphabetic systemis technologically superior to other script forms,since it is phonetic, rather than reliant on picturesto denote meaning

iteracy as an autonomous set of skills;literacy as applied, practised and situated

in English, the word‘literate’ meant to be ‘familiar with literature’ or,more generally, ‘well educated, learned’.

The MOOC can therefore be understood as the latest in a long line of ‘e-learning’ projects that work to construct the subject as a flexible life-long learner

through technological means