Incoraggiare gli studenti a impegnarsi nello sviluppo delle idee, creare  opportunità di riflessione e rendere visibile il pensiero e il ragionamento degli studenti sono attività necessarie perché essi passino “da ascolto, memorizzo, ripeto (e poi dimentico)”, a “ragiono su quello che so, mi pongo domande su quello che vorrei conoscere, quindi comprendo i nessi generali in un testo, sintetizzo, vado in profondità, e giungo alla fine a una comprensione a tutto tondo”.