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    1. A1 初級文法Search:內容分類建議順序初級文法 10介詞:à / de + 城市和國家介詞1初級文法 11介詞:上下前後內介詞2初級文法 12介詞:離...很近 / 很遠 près de, loin de介詞3初級文法 26表示存在:il y a表達:空間4初級文法 13疑問形式:qui, que, c'est vs il est問答5初級文法 14c'est 和 il est 的分別問答6初級文法 17部分冠詞 - du, de la, des限定詞7初級文法 27比較級表達:比較8初級文法 28最高級表達:比較9初級文法 01第二組 -ir 動詞變位規則動詞10初級文法 02不規則動詞變位動詞11初級文法 03動詞 faire & jouer:活動與嗜好動詞12初級文法 04動詞 aller 與地方動詞13初級文法 05最近將來時 futur proche:aller + 不定式動詞14初級文法 06複合過去時 passé composé動詞15初級文法 07未完成過去時 imparfait動詞16初級文法 08複合過去時 vs 未完成過去時動詞17初級文法 09簡單將來時 futur simple動詞18初級文法 25基本時間標誌介詞:depuis, pendant, il y a...表達:時間19初級文法 15基本疑問詞問答20初級文法 16三種疑問句形式:雅語、日常語言、通俗語言問答21初級文法 18法文直接受詞 COD vs 間接受詞 COI總論22初級文法 19直接受詞代名詞 pronom COD:le, la, les...代詞23初級文法 20間接受詞代名詞 pronom COI:lui, leur代詞24初級文法 21代詞 en代詞25初級文法 22代詞 y代詞26初級文法 23重讀人稱代詞 pronom tonique:moi, toi, lui...代詞27初級文法 24關係代詞 pronom relatif:qui, que代詞28Showing 1 to 28 of 28 entries

      法文雞 detailed discussions of A1 grammar

      A1 初級文法 Search: 內容 分類 建議順序 初級文法 10 介詞:à / de + 城市和國家 介詞 1 初級文法 11 介詞:上下前後內 介詞 2 初級文法 12 介詞:離...很近 / 很遠 près de, loin de 介詞 3 初級文法 26 表示存在:il y a 表達:空間 4 初級文法 13 疑問形式:qui, que, c'est vs il est 問答 5 初級文法 14 c'est 和 il est 的分別 問答 6 初級文法 17 部分冠詞 - du, de la, des 限定詞 7 初級文法 27 比較級 表達:比較 8 初級文法 28 最高級 表達:比較 9 初級文法 01 第二組 -ir 動詞變位規則 動詞 10 初級文法 02 不規則動詞變位 動詞 11 初級文法 03 動詞 faire & jouer:活動與嗜好 動詞 12 初級文法 04 動詞 aller 與地方 動詞 13 初級文法 05 最近將來時 futur proche:aller + 不定式 動詞 14 初級文法 06 複合過去時 passé composé 動詞 15 初級文法 07 未完成過去時 imparfait 動詞 16 初級文法 08 複合過去時 vs 未完成過去時 動詞 17 初級文法 09 簡單將來時 futur simple 動詞 18 初級文法 25 基本時間標誌介詞:depuis, pendant, il y a... 表達:時間 19 初級文法 15 基本疑問詞 問答 20 初級文法 16 三種疑問句形式:雅語、日常語言、通俗語言 問答 21 初級文法 18 法文直接受詞 COD vs 間接受詞 COI 總論 22 初級文法 19 直接受詞代名詞 pronom COD:le, la, les... 代詞 23 初級文法 20 間接受詞代名詞 pronom COI:lui, leur 代詞 24 初級文法 21 代詞 en 代詞 25 初級文法 22 代詞 y 代詞 26 初級文法 23 重讀人稱代詞 pronom tonique:moi, toi, lui... 代詞 27 初級文法 24 關係代詞 pronom relatif:qui, que 代詞 28 Showing 1 to 28 of 28 entries

    1. A2 初中級文法Search:內容分類建議順序初中級文法 08形容詞概論形容詞1初中級文法 12泛指詞 indéfinis代詞 / 限定詞2初中級文法 17基本時間空間表達補遺表達:時間、空間3初中級文法 09副詞概論副詞4初中級文法 11代名詞的順序代詞6初中級文法 01代詞式動詞的四種意義動詞7初中級文法 02命令式 impératif動詞9初中級文法 13關係代詞 pronom relatif:où, dont代詞9初中級文法 03條件式 conditionnel動詞10初中級文法 14關係代詞:ce qui, ce que, ce dont代詞10初中級文法 15複合關係代詞:auquel, duquel, pour lequel...代詞11初中級文法 10ne...pas 外的否定形式否定12初中級文法 16間接引語表達:引語13初中級文法 04過去分詞、現在分詞和副動詞 gérondif動詞14初中級文法 05被動語態動詞15初中級文法 06愈過去時 plus-que-parfait 和先將來時 futur anterieur動詞16初中級文法 18三種條件句表達:假設17初中級文法 07虛擬式 subjontif動詞18初中級文法 19邏輯關係表達:邏輯19Showing 1 to 19 of 19 entries

      法文雞 detailed discussions of A2 grammar

      A2 初中級文法 Search: 內容 分類 建議順序 初中級文法 08 形容詞概論 形容詞 1 初中級文法 12 泛指詞 indéfinis 代詞 / 限定詞 2 初中級文法 17 基本時間空間表達補遺 表達:時間、空間 3 初中級文法 09 副詞概論 副詞 4 初中級文法 11 代名詞的順序 代詞 6 初中級文法 01 代詞式動詞的四種意義 動詞 7 初中級文法 02 命令式 impératif 動詞 9 初中級文法 13 關係代詞 pronom relatif:où, dont 代詞 9 初中級文法 03 條件式 conditionnel 動詞 10 初中級文法 14 關係代詞:ce qui, ce que, ce dont 代詞 10 初中級文法 15 複合關係代詞:auquel, duquel, pour lequel... 代詞 11 初中級文法 10 ne...pas 外的否定形式 否定 12 初中級文法 16 間接引語 表達:引語 13 初中級文法 04 過去分詞、現在分詞和副動詞 gérondif 動詞 14 初中級文法 05 被動語態 動詞 15 初中級文法 06 愈過去時 plus-que-parfait 和先將來時 futur anterieur 動詞 16 初中級文法 18 三種條件句 表達:假設 17 初中級文法 07 虛擬式 subjontif 動詞 18 初中級文法 19 邏輯關係 表達:邏輯 19 Showing 1 to 19 of 19 entries

    1. 動詞我是誰 動詞 faire 做 (一項活動) 反身動詞 動詞 aller 去 和 venir 來 動詞 pouvoir 可、devoir 要 和 vouloir 想 條件式的 devoir 和 pouvoir 後接不定式的動詞 語式和時態直陳式最近將來時 aller + 動詞原形 現在進行時和最近過去時 複合過去時 複合過去時的反身動詞和有兩個助動詞的動詞 未完成過去時 愈過去時 過去時比較:複合過去時、未完成過去時、愈過去時 簡單過去時 最近將來時和簡單將來時 不規則的簡單將來時動詞命令式條件式虛擬式虛擬式現在時 虛擬式過去時分詞式不規則過去分詞 過去分詞的性數配合 被動語態 現在分詞 副動詞 en faisant… 限定詞定冠詞和不定冠詞 un / une / des、le / la / les 指示形容詞 ce / cet / cette / ces 主有形容詞 mon / ma / mes… 部份冠詞及數量表達 du、beaucoup de… 泛指形容詞和泛指代詞 tout、plusieurs、certains…. 代詞重讀人稱代詞 moi, toi, lui, elle… 非人稱代詞 il 直接和間接代詞 代詞 en 和 y 代詞的位置與順序 關係代詞 qui、que、où 複合關係代詞 中性的關係代詞和強調法 泛指形容詞和泛指代詞 tout、plusieurs、certains…. 主有代詞 指示代詞 celui-ci、celle-là、ceux-ci… 否定簡單否定 複雜否定 ne…rien、ne…plus、ne…jamais、ne…personne、ne…aucun 提問以 quel 提問 封閉式問題 開放式問題 表達C'est & il est Il y a 時間表達:ça fait、il y a…que、pendant、il y a 表達原因 表達結果 表達目的 表達對立 表達讓步 人、事物、動作的比較 數量的比較 引語 假設 其他國藉 國家與城市 年齡 星期一至日 職業 品質形容詞 談論季節、介詞 日子、月份大部分譯自《新觀察家》(L'OBS) ,法文原版:傳送門

      法文雞 Same TOC in POS:

      動詞 我是誰 動詞 faire 做 (一項活動) 反身動詞 動詞 aller 去 和 venir 來 動詞 pouvoir 可、devoir 要 和 vouloir 想 條件式的 devoir 和 pouvoir 後接不定式的動詞

      語式和時態

      直陳式

      最近將來時 aller + 動詞原形 現在進行時和最近過去時 複合過去時 複合過去時的反身動詞和有兩個助動詞的動詞 未完成過去時 愈過去時 過去時比較:複合過去時、未完成過去時、愈過去時 簡單過去時 最近將來時和簡單將來時 不規則的簡單將來時動詞

      命令式

      條件式

      虛擬式

      虛擬式現在時 虛擬式過去時

      分詞式

      不規則過去分詞 過去分詞的性數配合 被動語態 現在分詞 副動詞 en faisant…

      限定詞

      定冠詞和不定冠詞 un / une / des、le / la / les 指示形容詞 ce / cet / cette / ces 主有形容詞 mon / ma / mes… 部份冠詞及數量表達 du、beaucoup de… 泛指形容詞和泛指代詞 tout、plusieurs、certains….

      代詞

      重讀人稱代詞 moi, toi, lui, elle… 非人稱代詞 il 直接和間接代詞 代詞 en 和 y 代詞的位置與順序 關係代詞 qui、que、où 複合關係代詞 中性的關係代詞和強調法 泛指形容詞和泛指代詞 tout、plusieurs、certains…. 主有代詞 指示代詞 celui-ci、celle-là、ceux-ci…

      否定

      簡單否定 複雜否定 ne…rien、ne…plus、ne…jamais、ne…personne、ne…aucun

      提問

      以 quel 提問 封閉式問題 開放式問題

      表達

      C'est & il est Il y a 時間表達:ça fait、il y a…que、pendant、il y a 表達原因 表達結果 表達目的 表達對立 表達讓步 人、事物、動作的比較 數量的比較 引語 假設

      其他

      國藉 國家與城市 年齡 星期一至日 職業 品質形容詞 談論季節、介詞 日子、月份

      大部分譯自《新觀察家》(L'OBS) ,法文原版:傳送門

    1. A1: 初學階段入門級〈隱藏 A1 文法〉1.1. 自我介紹1.1.1. 我是誰1.1.2. 國藉1.1.3. 國家與城市1.1.4. 年齡1.1.5. 否定1.1.6. 以 quel 提問1.1.7. 封閉式問題1.1.8. 開放式問題1.2. 談論活動1.2.1. 動詞 faire 做 (一項活動)1.2.2. 星期一至日1.2.3. 反身動詞1.2.4. 動詞 aller 去 和 venir 來1.2.5. 重讀人稱代詞 moi, toi, lui, elle…1.2.6. 最近將來時 aller + 動詞原形1.3. 要求和提議1.3.1. 指示形容詞 ce / cet / cette / ces1.3.2. 動詞 pouvoir 可、devoir 要 和 vouloir 想1.4. 描述1.4.1. C'est & il est1.4.2. 主有形容詞 mon / ma / mes…1.4.3. 職業1.4.4. 品質形容詞1.4.5. Il y a1.4.6. 人、事物、動作的比較1.5. 建議他人1.5.1. 命令式1.5.2. 條件式的 devoir 和 pouvoir1.6. 談論食物1.6.1. 定冠詞和不定冠詞 un / une / des、le / la / les1.6.2. 部份冠詞及數量表達 du、beaucoup de…1.7. 談論天氣1.7.1. 非人稱代詞 il1.7.2. 談論季節、介詞1.8. 談論過去1.8.1. 複合過去時1.8.2. 日子、月份 A2: 初學階段初級〈隱藏 A2 文法〉2.1. 談論過去2.1.1. 未完成過去時2.1.2. 不規則過去分詞2.1.3. 時間表達:ça fait、il y a…que、pendant、il y a2.1.4. 複合過去時的反身動詞和有兩個助動詞的動詞2.2. 談論事物和人2.2.1. 關係代詞 qui、que、où2.2.2. 主有代詞2.2.3. 直接和間接代詞2.2.4. 數量的比較2.2.5. 泛指形容詞和泛指代詞 tout、plusieurs、certains…2.2.6. 代詞 en 和 y2.2.7. 複雜否定 ne…rien、ne…plus、ne…jamais、ne…personne、ne…aucun2.3. 談論動作2.3.1. 現在進行時和最近過去時2.4. 談論將來2.4.1. 最近將來時和簡單將來時2.4.2. 不規則的簡單將來時動詞 B1: 獨立階段中級〈隱藏 B1 文法〉3.1. 談論各種事情3.1.1. 被動語態3.1.2. 愈過去時3.1.3. 過去時比較:複合過去時、未完成過去時、愈過去時3.1.4. 引語3.1.5. 假設3.1.6. 過去分詞的性數配合3.2. 談論動作3.2.1. 副動詞 en faisant…3.2.2. 指示代詞 celui-ci、celle-là、ceux-ci…3.3. 解釋和議論3.3.1. 表達原因3.3.2. 表達結果3.3.3. 表達目的3.3.4. 表達對立3.3.5. 複合關係代詞3.3.6. 代詞的位置與順序3.3.7. 條件式的運用3.3.8. 中性的關係代詞和強調法3.3.9. 表達讓步3.3.10. 虛擬式的運用 B2: 獨立階段中高級〈隱藏 B2 文法〉4.1. 談論過去4.1.1. 簡單過去時4.1.2. 虛擬式過去時4.2. 談論動作4.2.1. 後接不定式的動詞4.2.2. 現在分詞 大部分譯自《新觀察家》(L'OBS) ,法文原版:傳送門

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      法文雞的文法筆記

      C2 程度法文學習者,幾年前開始在香港教授小班法文。希望網站能提供循序漸進、有系統和容易檢閱的文法教學。有任何問題、想查詢開班或網課事宜等,歡迎發電郵,又或在下方聯絡欄留言給我。

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      A1: 初學階段入門級

      〈隱藏 A1 文法〉 1.1. 自我介紹

      1.1.1. 我是誰 1.1.2. 國藉 1.1.3. 國家與城市 1.1.4. 年齡 1.1.5. 否定 1.1.6. 以 quel 提問 1.1.7. 封閉式問題 1.1.8. 開放式問題

      1.2. 談論活動

      1.2.1. 動詞 faire 做 (一項活動) 1.2.2. 星期一至日 1.2.3. 反身動詞 1.2.4. 動詞 aller 去 和 venir 來 1.2.5. 重讀人稱代詞 moi, toi, lui, elle… 1.2.6. 最近將來時 aller + 動詞原形

      1.3. 要求和提議

      1.3.1. 指示形容詞 ce / cet / cette / ces 1.3.2. 動詞 pouvoir 可、devoir 要 和 vouloir 想

      1.4. 描述

      1.4.1. C'est & il est 1.4.2. 主有形容詞 mon / ma / mes… 1.4.3. 職業 1.4.4. 品質形容詞 1.4.5. Il y a 1.4.6. 人、事物、動作的比較

      1.5. 建議他人

      1.5.1. 命令式 1.5.2. 條件式的 devoir 和 pouvoir

      1.6. 談論食物

      1.6.1. 定冠詞和不定冠詞 un / une / des、le / la / les 1.6.2. 部份冠詞及數量表達 du、beaucoup de…

      1.7. 談論天氣

      1.7.1. 非人稱代詞 il 1.7.2. 談論季節、介詞

      1.8. 談論過去

      1.8.1. 複合過去時 1.8.2. 日子、月份

      A2: 初學階段初級

      〈隱藏 A2 文法〉 2.1. 談論過去

      2.1.1. 未完成過去時 2.1.2. 不規則過去分詞 2.1.3. 時間表達:ça fait、il y a…que、pendant、il y a 2.1.4. 複合過去時的反身動詞和有兩個助動詞的動詞

      2.2. 談論事物和人

      2.2.1. 關係代詞 qui、que、où 2.2.2. 主有代詞 2.2.3. 直接和間接代詞 2.2.4. 數量的比較 2.2.5. 泛指形容詞和泛指代詞 tout、plusieurs、certains… 2.2.6. 代詞 en 和 y 2.2.7. 複雜否定 ne…rien、ne…plus、ne…jamais、ne…personne、ne…aucun

      2.3. 談論動作

      2.3.1. 現在進行時和最近過去時

      2.4. 談論將來

      2.4.1. 最近將來時和簡單將來時 2.4.2. 不規則的簡單將來時動詞

      B1: 獨立階段中級

      〈隱藏 B1 文法〉 3.1. 談論各種事情

      3.1.1. 被動語態 3.1.2. 愈過去時 3.1.3. 過去時比較:複合過去時、未完成過去時、愈過去時 3.1.4. 引語 3.1.5. 假設 3.1.6. 過去分詞的性數配合

      3.2. 談論動作

      3.2.1. 副動詞 en faisant… 3.2.2. 指示代詞 celui-ci、celle-là、ceux-ci…

      3.3. 解釋和議論

      3.3.1. 表達原因 3.3.2. 表達結果 3.3.3. 表達目的 3.3.4. 表達對立 3.3.5. 複合關係代詞 3.3.6. 代詞的位置與順序 3.3.7. 條件式的運用 3.3.8. 中性的關係代詞和強調法 3.3.9. 表達讓步 3.3.10. 虛擬式的運用

      B2: 獨立階段中高級

      〈隱藏 B2 文法〉 4.1. 談論過去

      4.1.1. 簡單過去時 4.1.2. 虛擬式過去時

      4.2. 談論動作

      4.2.1. 後接不定式的動詞 4.2.2. 現在分詞

      大部分譯自《新觀察家》(L'OBS) ,法文原版:傳送門

    1. 用法虛擬式用於無關現實的事實,表達主觀的態度;相對於直陳式用於關於現實中的事實的陳述、表達客觀的態度。在表達情感 (害怕、喜悅、悲傷、期待、欲望、主觀必要性等)的動詞或非人稱構成、它們所後接的分句中,我們經常使用虛擬式。J'ai peur qu'il soit en retard. 我擔心他遲到。Il est important que vous puissiez être là. 重要的是,你能到場。在下面三種情況之下,分句都要使用虛擬式:一)當主句動詞表達必要性Il faut qu'il soit à la réunion demain. 他明天必須出席會議。Il est nécessaire que vous appreniez votre leçon par cœur. 你一定要用心學習你的課。二)當主句動詞表達可能性或不可能性Il est possible que nous soyons dans l'incapacité de venir à la conférence. 我們可能不能前來參加會議。Il est impossible qu'il sache la vérité. 他不可能知道真相。三)當主要動詞表達偏好Je déteste que tu fasses autant de bruit. 我討厭你制造這麼多噪音。Je préfère que vous veniez seul. 我寧可你一個人來。特殊情況表達意見的動詞後的分句,如 penser que, croire que, trouver que 等,只有否定時才用虛擬式。Il ne pense pas que nous soyons mauvais. 他不認為我們很壞。Je ne crois pas qu'il faille prévenir le directeur. 我不認為要告訴導演。espérer 不使用虛擬式。J'espère qu'il viendra à la fête. 我希望他會來派對。構成虛擬式構成:直陳式現在時第三人稱眾數 ils 的詞根 + 詞尾 -e、-es、-e、-ions、-iez、-ent。動詞 finir: ils finissent (現在時) -> je finisse / tu finisses / il finisse / nous finissions / vous finissiez / ils finissent注意!:當直陳式現在時中,nous 與 vous 的詞根和 ils 不同的時候,我們在虛擬式中也保留這個分別。動詞 prendre : ils prennent (現在時) ->  je prenne/tu prennes/il prenne/ils prennent nous prenons (現在時) -> nous prenions/vous preniez 人稱現在時 ils 詞根詞尾虛擬式que jefiniss–efinisseque tu–esfinissesqu'il / elle / on–efinisseque nous-ionsfinissionsque vous–iezfinissiezqu'ils / elles–entfinissent 以下是虛擬式常用的不規則動詞:êtreavoirfaireallerpouvoirsavoirque je soisque j'aieque je fasseque j'ailleque je puisseque je sacheque tu soisque tu aiesque tu fassesque tu aillesque tu puissesque tu sachesqu'il/elle soitqu'il/elle aitqu'il/elle fassequ'il/elle aillequ'il/elle puissequ'il/elle sacheque nous soyonsque nous ayonsque nous fassionsque nous allionsque nous puissionsque nous sachionsque vous soyezque vous ayezque vous fassiezque vous alliezque vous puissiezque vous sachiezqu'ils/elles soientqu'ils/elles aientqu'ils/elles fassentqu'ils/elles aillentqu'ils/elles puissentqu'ils/elles sachent其他還有: Vouloir -> que je veuille Falloir -> qu'il faille Pleuvoir -> qu'il pleuve

      subjunctive: all usages

      用法

      虛擬式用於無關現實的事實,表達主觀的態度;相對於直陳式用於關於現實中的事實的陳述、表達客觀的態度。在表達情感 (害怕、喜悅、悲傷、期待、欲望、主觀必要性等)的動詞或非人稱構成、它們所後接的分句中,我們經常使用虛擬式。

      J'ai peur qu'il soit en retard. 我擔心他遲到。

      Il est important que vous puissiez être là. 重要的是,你能到場。

      在下面三種情況之下,分句都要使用虛擬式:

      一)當主句動詞表達必要性

      Il faut qu'il soit à la réunion demain. 他明天必須出席會議。

      Il est nécessaire que vous appreniez votre leçon par cœur. 你一定要用心學習你的課。

      二)當主句動詞表達可能性或不可能性

      Il est possible que nous soyons dans l'incapacité de venir à la conférence. 我們可能不能前來參加會議。

      Il est impossible qu'il sache la vérité. 他不可能知道真相。

      三)當主要動詞表達偏好

      Je déteste que tu fasses autant de bruit. 我討厭你制造這麼多噪音。

      Je préfère que vous veniez seul. 我寧可你一個人來。

      特殊情況

      表達意見的動詞後的分句,如 penser que, croire que, trouver que 等,只有否定時才用虛擬式。

      Il ne pense pas que nous soyons mauvais. 他不認為我們很壞。

      Je ne crois pas qu'il faille prévenir le directeur. 我不認為要告訴導演。

      espérer 不使用虛擬式。

      J'espère qu'il viendra à la fête. 我希望他會來派對。

      構成

      虛擬式構成:直陳式現在時第三人稱眾數 ils 的詞根 + 詞尾 -e、-es、-e、-ions、-iez、-ent。

      動詞 finir: ils finissent (現在時) -> je finisse / tu finisses / il finisse / nous finissions / vous finissiez / ils finissent

      注意!:當直陳式現在時中,nous 與 vous 的詞根和 ils 不同的時候,我們在虛擬式中也保留這個分別。

      動詞 prendre : ils prennent (現在時) -> je prenne/tu prennes/il prenne/ils prennent nous prenons (現在時) -> nous prenions/vous preniez

      人稱 現在時 ils 詞根 詞尾 虛擬式 que je finiss –e finisse que tu –es finisses qu'il / elle / on –e finisse que nous -ions finissions que vous –iez finissiez qu'ils / elles –ent finissent

      以下是虛擬式常用的不規則動詞:

      être avoir faire aller pouvoir savoir que je sois que j'aie que je fasse que j'aille que je puisse que je sache que tu sois que tu aies que tu fasses que tu ailles que tu puisses que tu saches qu'il/elle soit qu'il/elle ait qu'il/elle fasse qu'il/elle aille qu'il/elle puisse qu'il/elle sache que nous soyons que nous ayons que nous fassions que nous allions que nous puissions que nous sachions que vous soyez que vous ayez que vous fassiez que vous alliez que vous puissiez que vous sachiez qu'ils/elles soient qu'ils/elles aient qu'ils/elles fassent qu'ils/elles aillent qu'ils/elles puissent qu'ils/elles sachent 其他還有: Vouloir -> que je veuille Falloir -> qu'il faille Pleuvoir -> qu'il pleuve

    1. 語式上的用法語式指說話人對他自己說的話所表達的態度。條件式可用於表達以下東西:一)禮貌(常見於動詞 pouvoir 和 vouloir)Je voudrais un café s'il vous plait. 我想要一杯咖啡,謝謝。Je pourrais parler avec M. Dupontel ? 我可以跟 Dupontel 先生說話嗎?二)建議(常見用於動詞 devoir)Tu devrais parler à ton père. 你應該跟你的爸爸談談。Vous devriez appeler le médecin. 你應該叫醫生。三)欲望(常見於動詞 vouloir 和 aimer)J'aimerais devenir pianiste. 我想成為鋼琴家。Nous voudrions déménager dans le sud de la France. 我們想搬往南法。四)未經核實的事實Le ministre rencontrerait son homologue allemand très prochainement. 部長快將會見他的德國同行。Un accident a eu lieu sur l'autoroute A4. Il y aurait trois blessés. 在 A4 公路發生了意外,有三名傷者。五)後悔(常見於動詞 vouloir、devoir、aimer 的虛擬式過去時)J'aurais voulu être un artiste. 我希望我是一個藝術家。Nous aurions aimé le connaître. 我們本想認識他。Tu aurais dû lui parler. 你應和他談談的。假設中的用法想像一些不存在的東西,及對現在進行假設的時候,我們用 si + 未完成過去時 及 虛擬式現在時。Si tu avais de l'argent, tu achèterais une nouvelle voiture. (但你沒有錢) 如果你有錢,你會買一輛新車。S'il faisait beau, nous irions à la mer et nous ferions une balade à vélo. (但天氣不好) 如果天氣很好,我們會去海邊騎單車。想像一些不存在的東西,及對過去進行假設的時候,我們用 si + 愈過去時 及 虛擬式過去時。Si tu avais quitté Paris, tu aurais habité dans une belle et grande maison avec un jardin. (但你沒有離開巴黎) 如果你離開了巴黎,你便會住在一間又大又漂亮、有花園的房子了。Si vos enfants étaient partis en Italie, vous les auriez rejoints. (但你的孩子沒有到意大利去) 如果你的孩子到了意大利去,你便會跟他們重聚了。

      French conditional tense: all usages

      語式上的用法

      語式指說話人對他自己說的話所表達的態度。條件式可用於表達以下東西:

      一)禮貌(常見於動詞 pouvoir 和 vouloir)

      Je voudrais un café s'il vous plait. 我想要一杯咖啡,謝謝。

      Je pourrais parler avec M. Dupontel ? 我可以跟 Dupontel 先生說話嗎?

      二)建議(常見用於動詞 devoir)

      Tu devrais parler à ton père. 你應該跟你的爸爸談談。

      Vous devriez appeler le médecin. 你應該叫醫生。

      三)欲望(常見於動詞 vouloir 和 aimer)

      J'aimerais devenir pianiste. 我想成為鋼琴家。

      Nous voudrions déménager dans le sud de la France. 我們想搬往南法。

      四)未經核實的事實

      Le ministre rencontrerait son homologue allemand très prochainement. 部長快將會見他的德國同行。

      Un accident a eu lieu sur l'autoroute A4. Il y aurait trois blessés. 在 A4 公路發生了意外,有三名傷者。

      五)後悔(常見於動詞 vouloir、devoir、aimer 的虛擬式過去時)

      J'aurais voulu être un artiste. 我希望我是一個藝術家。

      Nous aurions aimé le connaître. 我們本想認識他。

      Tu aurais dû lui parler. 你應和他談談的。

      假設中的用法

      想像一些不存在的東西,及對現在進行假設的時候,我們用 si + 未完成過去時 及 虛擬式現在時。

      Si tu avais de l'argent, tu achèterais une nouvelle voiture. (但你沒有錢) 如果你有錢,你會買一輛新車。

      S'il faisait beau, nous irions à la mer et nous ferions une balade à vélo. (但天氣不好) 如果天氣很好,我們會去海邊騎單車。

      想像一些不存在的東西,及對過去進行假設的時候,我們用 si + 愈過去時 及 虛擬式過去時。

      Si tu avais quitté Paris, tu aurais habité dans une belle et grande maison avec un jardin. (但你沒有離開巴黎) 如果你離開了巴黎,你便會住在一間又大又漂亮、有花園的房子了。

      Si vos enfants étaient partis en Italie, vous les auriez rejoints. (但你的孩子沒有到意大利去) 如果你的孩子到了意大利去,你便會跟他們重聚了。

    1. 簡單過去時相當於複合過去時,但簡單過去時尤其用於歷史文獻或文學中,在口語中不再使用。

      passé simple = passé composé

      簡單過去時相當於複合過去時,但簡單過去時尤其用於歷史文獻或文學中,在口語中不再使用。

    1. 對未來的假設構成是 si + 現在時 及 簡單將來時。它表達一種不肯定性以及實現的可能。Si les enfants sortent plus tard de l'école, on viendra les chercher. 如果孩子們晚點離開學校,我們將會來接他們。 = 孩子們可能會晚點離開。對現在的假設構成是 si + 未完成過去時 及 條件式現在時。它是一種想像,涉及當下不存在的東西。Si les enfants sortaient plus tard de l'école, on viendrait les chercher. 如果孩子們會晚點離開學校,我們便會來接他們。 = 孩子們不會晚點離開學校,我們不會來接他們。對過去的假設構成是 si + 愈過去時 及 條件式過去時。它經常用於表達對一個已完結的東西、無法重回的處境的傷感、惋惜、後悔。Si les enfants étaient sortis plus tard de l'école, on serait venus les chercher. 如果孩子們晚點離開學校,我們便能來接他們了。 = 孩子們並沒有晚點離開,我們也沒去接他們。Si j'avais été riche, j'aurais acheté une villa. 如果我很富有,我便會買一棟別墅了。 = 我從不富有,也從沒買別墅。

      This page explains the same thing in terms of "hypotheticals" using si clause.

      Refer to main explanation that clarifies it for me: https://www.lecoqfr.com/%e6%b3%95%e6%96%87%e7%9a%84%e4%b8%89%e7%a8%ae%e6%a2%9d%e4%bb%b6%e5%8f%a5%e5%92%8c%e6%99%82%e6%85%8b%e8%a6%81%e6%b1%82/

      對未來的假設

      構成是 si + 現在時 及 簡單將來時。它表達一種不肯定性以及實現的可能。

      Si les enfants sortent plus tard de l'école, on viendra les chercher. 如果孩子們晚點離開學校,我們將會來接他們。 = 孩子們可能會晚點離開。

      對現在的假設

      構成是 si + 未完成過去時 及 條件式現在時。它是一種想像,涉及當下不存在的東西。

      Si les enfants sortaient plus tard de l'école, on viendrait les chercher. 如果孩子們會晚點離開學校,我們便會來接他們。 = 孩子們不會晚點離開學校,我們不會來接他們。

      對過去的假設

      構成是 si + 愈過去時 及 條件式過去時。它經常用於表達對一個已完結的東西、無法重回的處境的傷感、惋惜、後悔。

      Si les enfants étaient sortis plus tard de l'école, on serait venus les chercher. 如果孩子們晚點離開學校,我們便能來接他們了。 = 孩子們並沒有晚點離開,我們也沒去接他們。

      Si j'avais été riche, j'aurais acheté une villa. 如果我很富有,我便會買一棟別墅了。 = 我從不富有,也從沒買別墅。

    1. 法文的假設:三種條件句法文最主要會用 si 「如果」來表達條件或假設。其基本的構成是:Si 分句 (作為條件) + 主句(作為結果的動作)Si tu veux, tu peux venir. 如果你想,你可以來。Si tu as moins de 21 ans, tu peux obtenir une réduction de prix. 如果你未滿 21 歲,你可以獲得減價優惠。而根據分句中的條件的性質,法文的條件句有三種條件句,因而要求在主句和分句使用不同時式、時態的動詞。三種條件句分別是:1) 一般條件、2) 關於現在或將來的、不真實或想像的條件和 3) 關於過去的不真實或想像的條件。第一種條件句:一般條件——肯定性、可能性或命令在這種條件句,條件可以被正常實現,而大多數情況我們按不同時式、時態的一般價值來使用。不同時式、時態的配合表達的意義有細微的差別。Si 現在時 + 現在時——慣性動作或接近肯定發生的事情Si tu veux, tu peux venir. 如果你想,你可以來。S'il pleut, je reste chez moi. 如果下雨,我留在家。Si 現在時 + 簡單將來時——大機會發生的事情Si j'ai le temps, je ferai du sport. 如果我有時間,我會做運動。Si je vais en France, je prendrai le train. 如果我去法國,我會乘火車。Si 現在時 + 命令式——命令Si tu peux, dis-moi. 如果你可以,告訴我。Si 未完成過去時 + 未完成過去時——在過去的慣性動作Autrefois, s'il pleuvait, nous jouions aux jeux vidéo. 以前,下雨時,我們玩遊戲機。只有一種我們不按正常價值使用時態,這就是用複合過去時來表達在未來發生或完成的事件:Si 複合過去時 + 現在時 / 簡單將來時 / 命令式Si j'ai fini mes devoirs, je vous rejoindrai plus tard. 如果我完成我的功課,我會晚點加入你們。而在後面第二和第三種條件句,時式和時態都失去了一般使用時的價值。第二種條件句:關於現在或將來的、不真實或想像的條件第二種條件句關乎當下或未來的、不真實或想像的條件,這個條件與現實的情況不符。它由未完成過去時和條件式現在時構成。在這裡,這種時式、時態都失去了原本的時態意義——即未完成過去時不再關乎過去,條件式現在時不是對過去而言的將來時。Si 未完成過去時 + 條件式現在時S'il faisait beau, je ferais du sport. (但天氣不好) 如果天氣好,我會做運動。Si j'étais toi, je ferais mieux. (但我不是你) 如果我是你,我會做得更好。第三種條件句:關於過去的、不真實或想像的條件第三種條件句關乎在過去的不真實或想像的條件,這個條件與過去發生的現實不符。它由愈過去時和條件式過去時構成。同上,這兩種時式、時態都失去了原本的時態意義。這種條件句常用於表達後悔與遺憾。Si 愈過去時 + 條件式過去時Si j'avais eu le temps, j'aurais fait du sport. (而過去的我沒有時間) 如果我有時間,我便會做運動了。Si tu m'avais dit la vérité, je ne serais pas parti. (而過去的你沒有告訴我真相) 如果你告訴了我真相,我便不會離開了。

      This entire page in Chinese answers one question I have been puzzled with: does si + imparfait + main cause conditional tense always express irrealis? Answer: Yes!

      法文的假設:三種條件句

      法文最主要會用 si 「如果」來表達條件或假設。其基本的構成是:

      Si 分句 (作為條件) + 主句(作為結果的動作)

      Si tu veux, tu peux venir. 如果你想,你可以來。

      Si tu as moins de 21 ans, tu peux obtenir une réduction de prix. 如果你未滿 21 歲,你可以獲得減價優惠。

      而根據分句中的條件的性質,法文的條件句有三種條件句,因而要求在主句和分句使用不同時式、時態的動詞。三種條件句分別是:1) 一般條件、2) 關於現在或將來的、不真實或想像的條件和 3) 關於過去的不真實或想像的條件。

      第一種條件句:一般條件——肯定性、可能性或命令 在這種條件句,條件可以被正常實現,而大多數情況我們按不同時式、時態的一般價值來使用。不同時式、時態的配合表達的意義有細微的差別。

      Si 現在時 + 現在時——慣性動作或接近肯定發生的事情

      Si tu veux, tu peux venir. 如果你想,你可以來。

      S'il pleut, je reste chez moi. 如果下雨,我留在家。

      Si 現在時 + 簡單將來時——大機會發生的事情

      Si j'ai le temps, je ferai du sport. 如果我有時間,我會做運動。

      Si je vais en France, je prendrai le train. 如果我去法國,我會乘火車。

      Si 現在時 + 命令式——命令

      Si tu peux, dis-moi. 如果你可以,告訴我。

      Si 未完成過去時 + 未完成過去時——在過去的慣性動作

      Autrefois, s'il pleuvait, nous jouions aux jeux vidéo. 以前,下雨時,我們玩遊戲機。

      只有一種我們不按正常價值使用時態,這就是用複合過去時來表達在未來發生或完成的事件:

      Si 複合過去時 + 現在時 / 簡單將來時 / 命令式

      Si j'ai fini mes devoirs, je vous rejoindrai plus tard. 如果我完成我的功課,我會晚點加入你們。

      而在後面第二和第三種條件句,時式和時態都失去了一般使用時的價值。

      第二種條件句:關於現在或將來的、不真實或想像的條件 第二種條件句關乎當下或未來的、不真實或想像的條件,這個條件與現實的情況不符。它由未完成過去時和條件式現在時構成。在這裡,這種時式、時態都失去了原本的時態意義——即未完成過去時不再關乎過去,條件式現在時不是對過去而言的將來時。

      Si 未完成過去時 + 條件式現在時

      S'il faisait beau, je ferais du sport. (但天氣不好) 如果天氣好,我會做運動。

      Si j'étais toi, je ferais mieux. (但我不是你) 如果我是你,我會做得更好。

      第三種條件句:關於過去的、不真實或想像的條件 第三種條件句關乎在過去的不真實或想像的條件,這個條件與過去發生的現實不符。它由愈過去時和條件式過去時構成。同上,這兩種時式、時態都失去了原本的時態意義。這種條件句常用於表達後悔與遺憾。

      Si 愈過去時 + 條件式過去時

      Si j'avais eu le temps, j'aurais fait du sport. (而過去的我沒有時間) 如果我有時間,我便會做運動了。

      Si tu m'avais dit la vérité, je ne serais pas parti. (而過去的你沒有告訴我真相) 如果你告訴了我真相,我便不會離開了。