Here too, the driver was charged only with accidentally causing a person’s death. (He claimed to have confused the boy with a cardboard box or trash bag.) Police rejected charges of murder and even of fleeing the scene of the crime, ignoring the fact that the driver ran over the boy’s head as he sped away
Hay muchos ejemplos de casos en los que atropellan varias veces para asegurarse de matar, pero nunca los encuentran culpables, siempre es muerte accidental. Está en la cultura.
From there it follows that information is not a property of things in the world. Instead, information is part of our interpretation.
Todo es data, vos le das el contexto para convertirlo en información
When your system and your trust in your system is in place, your subconsciousness will stop keeping track of all the things you need to do and stop constantly reminding you
Esto aplica a TDAH también? Siento que mi problema es justamente que mi cerebro no está intentando recordarme cosas
Personal rules# Rules I follow in my personal vault:
Ver Style is consistent constraint
Information visualization (IV) is the process of transformingdata, information and knowledge into visual form to make theuse of humans’ natural visual capabilities
Definición de Information Visualization
We're limiting the number of uploadable PDF files per account to five. If you'd like to upload more PDF files, please update to the premium plan.
Acá está el problema principal.
En hypothes.is no subís los PDF a ningún lado, podes resaltar cualquier PDF, ya sea online o local.
Limitarte a solo 5 PDFs o pagar premium va en contra de los principios que proponen.
Our goal inthe current study is to apply scoping review methodology to theexisting EHR usability literature to (1) assess the prevalence ofnavigation-related topics within the EHR usability and safetyresearch literature, (2) categorize types of navigation actionswithin the EHR, (3) capture relationships between these navigationactions and usability principles, and (4) collect terms and conceptsrelated to EHR navigation. Our ultimate goal is to improve access tonavigation-related research in usability
Objetivo
we define EHR-based navigation as desktop-based interaction with user interface presentation and controlsthat allows users to locate and access needed information
Solo desktop
The human-computer interaction literature defines usability asthe degree of effectiveness, efficiency, and satisfaction with whichusers of a system can realize their intended task
Definición de usabilidad
Olvidar es parte de recordar.
Según la teoría del desuso hay 2 tipos de memorias: 1. La fuerza de recuperación, más superficial, recordar cosas que son relevantes en el medio. Por ejemplo, qué comí hoy. 2. La fuerza de almacenamiento, más profundo, es el aprendizaje. Por ejemplo, el teléfono de tu casa de la infancia.
Para mejorar la fuerza de almacenamiento, es necesario tener la fuerza de recuperación baja.
Estudiar algo que acabas de leer, no sirve para aumentar la fuerza de almacenamiento, porque la fuerza de recuperación ya está alta.
Cómo explotar esto?
Repetición espaciada (a medida que pasa el tiempo, baja la fuerza de recuperación) + exámenes (el intentar responder algo que no sabes te obliga a aumentar tu fuerza de recuperación, a diferencia de releer que te lo mantiene alto sin esfuerzo).
Solomon Shereshevsky, a Russian mnemonist active in the 1920s, had an extremely strong version of synesthesia
Funes el memorioso
La repetición espaciada es lo contrario al aprendizaje masivo.
Usás la misma cantidad de tiempo, pero espaciado, no todo junto previo a un examen.
Repasar contenido tiempo después, no inmediatamente de aprenderlo.
El aprendizaje masivo se torna en olvido masivo, sobre todo si uno no duerme la noche anterior al examen.
Subrayar da la ilusión de que uno aprende.
Subrayar todo no tiene ninguna utilidad para el aprendizaje.
La forma correcta de subrayar es leer todo el texto y en una segunda pasada, subrayar los conceptos claves, ser selectivo con lo que se subraya.
Releer texto resaltado cambia un poco contexto, lo cual ayuda a memorizar cosas. Leer todo el tiempo lo mismo es peor que leer cosas con variaciones.
Un estudio comparó resaltar vs no resaltar. Los que resaltaron recordaron mejor el texto. Y los que resaltaron poco les fue mejor que los que resaltaron mucho.