5 Matching Annotations
  1. May 2024
    1. ...enquanto os professores não estiverem familiarizados com o mundo MDV3D, o uso do metaverso na educação será sempre um desafio, pois qualquer mudança tecnológica e/ou pedagógica nas instituições de ensino começa com os professores preparados e motivados para tal.

      A preparação e a familiarização dos professores com os Mundos Digitais Virtuais em 3D (MDV3D) são fundamentais para o sucesso do metaverso na educação. A adoção de novas tecnologias e práticas pedagógicas nas instituições de ensino depende diretamente da preparação e da motivação dos professores. Eles precisam não apenas dominar estas novas ferramentas, mas também compreender profundamente o novo espaço de interação para poder abordar questões éticas e orientar adequadamente os seus alunos, especialmente os mais jovens. Portanto, investir na formação (capacitação) dos professores é crucial para integrar o metaverso de forma eficaz e responsável na educação.

    2. Assim como o trabalho, a economia, a cultura, o entretenimento, a educação também estão diretamente ligadas às possibilidades que o metaverso proporciona, como a criação de avatares e os métodos interativos e imersivos.

      O metaverso está a transformar a educação ao oferecer métodos interativos e imersivos, como a criação de avatares e ambientes virtuais que simulam situações reais ou fantásticas. Isto torna a aprendizagem mais envolvente e facilita a compreensão de conceitos complexos, além de permitir a colaboração global em tempo real, promovendo uma educação mais inclusiva e acessível.

  2. May 2021
    1. Destaques: impacto do ciencia sem fronteiras na vida das pessoas (especialmente de origem humilde). a epoca o programa foi chamado de 'turismo' por pessoas má-intencionadas

      nossa sindrome de vira lata - sinto um pouco disso tambem trabalhando com pessoas de fora.

      pessoas criticando / invejando - triste isso

  3. Feb 2019
    1. O que tem prevalecido no Brasil é, antes, uma mediana de traços da cidadã e do cidadão para quem “se formar” interessa apenas como algo ornamental ou pragmático
    2. “A violência anti-intelectualista das novas classes médias é, afinal, uma falta de educação, ou, antes, o fruto de uma falsa educação”