un ensemble hétérogène mais cohérent
en effet, cette harmonisation technique est nécessaire pour penser la filiation entre l'écriture et la production: écrire dans MS Word peut être aussi éloigné de l'objet de publication que le manuscrit rédigé à la main (pas de cohérence), alors que l'écriture en Markdown ou LaTeX s'inscrit dans la logique fluide d'un système de publication nativement numérique comme la chaîne de Quire ou de Stylo (cohérent du premier jet à la publication finale).
Nous pouvons constater qu’il y a un lien entre les formes produites et les moyens mis en œuvre pour les produire.
dans une perspective nativement numérique, écrire et produire sont alors intrinsèquement liés.
par exemple: dans le modèle du manuscrit rédigé à la main ou tapé à la dactylo, le processus de production est au mieux analogue (consistant à reproduire des lettres que l'auteur a posées sur papier), au pire complètement hétérogène à l'acte d'écriture (il faut prendre le processus du début pour en faire un livre publiable).
comprenant mieux — digital literacy
cela semble insuffisant; il faudrait parler de digital competency, et de la possibilité d'exercer cette competency.
La documentation ne disparaît pas avec le numérique, et encore moins avec le Web
Bienvenue sur la partie commentaires et annotations de l'ouvrage. N'hésitez pas à me solliciter et à poser des questions. Rien que la première phrase peut poser déjà des questions. En premier lieu, faut-il parler de numérique ou de digital ?