Class 2, Does Memory Matter? Why Are Universities Studying Slavery and Their Pasts? by David Blight for [[YaleCourses]]

Una de las cosas que encuentro interesante es la manera en que los autores definen lo que serían las digital storytelling: como cortometrajes o videoclips testimoniales, pues les da el poder y control de la narrativa a los migrantes deportados y no ejercen una injerencia siquiera en su producción, por lo que ellos deciden su propia historia, lenguaje y forma discursiva. Lo cual tiene una repercusión en la manera de mostrar el contexto que están tratando de hacer evidente: una desviación de una norma y el lugar precario en el que quedan los deportados y sus familias; además del otro lado de experimentación de los "nativos" norteamericanos al ver una inmigración controlada. Lo mismo que lo que sucedía después, la llegada nuevamente a México y el encontrarse como un outsider. La técnica de darles el control de la narrativa, parece dar una mayor posibilidad de contar todos estos aspectos. Además, como lo evidencian los autores, hay una humanización de la deportación, más allá de las cifras, hay vidas humanas que vale la pena ser contadas, ahí es donde este acercamiento me parece valioso y así lo reflejan al retomar el concepto de gnosis fornteriza de Mignolo, en el que hay víctimas de discriminación de ambos lados de la frontera.