Este apartado del texto en lo personal me parece muy interesante, más aún, cuando, por ejemplo, mi forma de aprender es a medida que voy leyendo o recibiendo una instrucción o viendo un video, entre otras; poder ir haciendo las cosas. Leo/observo la información, la proceso (la interiorizo) y debo hacer algo práctico para entenderlo y lograr que no se me olvide y poderlo hacer nuevamente en el futuro.

Por esta razón, lo que se plantea en este texto y en este apartado en particular, es fundamental dentro de los procesos de aprendizaje, por qué nos permite entender el por qué de las cosas, por qué suceden así y no de otra forma, y que pasa cuando hago lo que dice la instrucción, veo en tiempo real cuál es el resultado, si es que hay un resultado.

En ejemplo más claro de esta forma de aprender y de las limitaciones en algunos recursos, es cuando revise los videos de Anjana Vakil, para la construcción de los mapas mentales, me hubiera gustado poder practicar en algún lado como sería la forma de escribir los códigos, ya que, así se explique muy bien, para mí la forma de entender cómo funcionan las cosas es en la acción y en el hecho en particular.

En la POO el "método" es importante, ya que, es con esté elemento con el cual se construye el mensaje y se le ordena cómo debe traer la información o lo que debe traer. Según los vídeos analizados de @Anjana-Vakil, se presentan algunos ejemplos de métodos en la POO, tales como: "Send" "do" "es amigo de" entre otros, los cuales podemos ver aquí una representación gráfica de como iría dentro del mensaje https://imgur.com/8VqmLIF

https://www.youtube.com/watch?v=UDnikkuaI6w Como muchas otras obras de teatro, La muerte y la doncella fue adaptada al cine. ¿Qué elementos de la representación teatral crees que se conservan en las películas y cuáles cambian?