Me gusta mucho esta idea porque hay que recordar que aprender no siempre ocurre leyendo o resolviendo incanzablemente ejercicios en un papel sino que esto se entiende más cuando se ejecuta en la práctica, práctica en la que eventualmente saldrán errores, claro está. Y es que es precisamente de esto que se trata, ese circulo o ciclo en el que pensamos, lo intentamos, fallamos y buscamos mejorar**. Claro que la parte teórica siempre va a ser fundamental y necesaria porque la practica se convertiría en repetición de comprensión vacío.

Este apartado del texto en lo personal me parece muy interesante, más aún, cuando, por ejemplo, mi forma de aprender es a medida que voy leyendo o recibiendo una instrucción o viendo un video, entre otras; poder ir haciendo las cosas. Leo/observo la información, la proceso (la interiorizo) y debo hacer algo práctico para entenderlo y lograr que no se me olvide y poderlo hacer nuevamente en el futuro.

Por esta razón, lo que se plantea en este texto y en este apartado en particular, es fundamental dentro de los procesos de aprendizaje, por qué nos permite entender el por qué de las cosas, por qué suceden así y no de otra forma, y que pasa cuando hago lo que dice la instrucción, veo en tiempo real cuál es el resultado, si es que hay un resultado.

En ejemplo más claro de esta forma de aprender y de las limitaciones en algunos recursos, es cuando revise los videos de Anjana Vakil, para la construcción de los mapas mentales, me hubiera gustado poder practicar en algún lado como sería la forma de escribir los códigos, ya que, así se explique muy bien, para mí la forma de entender cómo funcionan las cosas es en la acción y en el hecho en particular.