ors des entretiens, la mission a entendu à plusieurs reprises des situationsdans lesquelles des élèves n’ayant pas eu satisfaction en termes d’affectation en lycée professionnel seretrouvent en seconde générale et technologique, alors que leur niveau scolaire est très faible. Ces situationssont rares, mais elles contribuent à renforcer l’hétérogénéité au sein des classes avec des élèves fragilesscolairement, en termes de projet, qui finalement peuvent être délaissés par un manque d’accompagnementau cours de l’année de seconde. Il y a là un public particulier qui mérite une prise en charge à la fois en termesscolaires et en termes de construction de parcours. Des actions devraient être mises en place et intégrées auParcours Avenir.

Le white cube a tendance à réverbérer le son et j’ai annulé ma participation à pas mal d’expos trop fournies en pièces sonores, au point qu’elles se parasitaient. Il faut aussi se battre pour que la pièce ne soit pas présentée pendant un vernissage.

L'idée est de faire vite la transition pour pouvoir se concentrer sur comment adresser au mieux les défis associés aux nouveaux problèmes.

Qui peut m’aider si j’ai un problème technique ? Il est possible de solliciter l’aide des professeurs référents pour les usages du numérique. S’il s’agit de problèmes plus techniques, il faut se rapprocher de l’équipe de direction qui saura faire appel aux services compétents. En effet, dans chaque académie, un dispositif d’assistance et de conseil est mis à disposition. Cette cellule académique peut elle-même s’appuyer sur une cellule nationale.

Concrètement,

sont