10 Matching Annotations
  1. Jun 2024
    1. Résumé de la vidéo [00:00:00][^1^][1] - [00:13:48][^2^][2]:

      La conférence de John Hattie, traduite en français, explore la pensée complexe et son application à l'action. Il utilise la métaphore d'un vol en avion pour illustrer la préparation nécessaire avant de passer à l'action. Hattie souligne l'importance de résister au réductionnisme, d'adopter une perspective multidimensionnelle et de reconnaître les paradoxes et les antagonismes. Il encourage à agir malgré l'incertitude et à considérer l'action comme un pari, tout en restant modeste et conscient des limites de notre compréhension.

      Points forts: + [00:01:03][^3^][3] La pensée complexe et l'action * Comparaison avec la préparation d'un vol en avion * Importance de la préparation et des contrôles avant l'action * L'action comme art nécessitant une pensée bien structurée + [00:02:29][^4^][4] Résistance au réductionnisme * Nécessité de complexifier la pensée au-delà des croyances simples * Passage d'une vision unidimensionnelle à une pensée multidimensionnelle * Reconnaissance des différentes dimensions et points de vue + [00:06:01][^5^][5] L'action face à la complexité * L'action comme pari, nécessitant une décision malgré l'incertitude * Importance de la modestie et de la conscience politique dans les décisions * L'action comme espoir de réussite, nécessitant vigilance et stratégie + [00:11:37][^6^][6] Le courage et la lutte dans la pensée complexe * Lutte contre les croyances faciles et les préjugés * Importance de la lutte contre l'illusion et l'erreur * La vie comme lutte permanente, selon Victor Hugo

    1. une une crise donc il y a plusieurs il y a des définitions très sérieux c'est très très imprégé de la pensée 00:03:57 systémique ou de la pensée complexe d'Edgar Mourin
    1. 00:00 - Start 00:24 - Générique 00:36 - Présentation 02:12 - Un mot-problème 03:49 - La complexité et la simplicité 05:37 - Complexité et complétude 06:27 - Petit historique sur la complexité 08:08 - Complexité et systèmes ouverts 10:30 - Les trois principes de la complexité 10:57 - Le principe dialogique 14:21 - La récursion organisationnelle 20:08 - Le principe hologrammatique 21:44 - Conclusion - La complexité et les concepts 25:28 - Bibliographie et remerciements

      Résumé de la vidéo [00:00:00][^1^][1] - [00:26:24][^2^][2]:

      Cette vidéo explore l'évolution des familles et examine l'échec de la famille nucléaire à travers le prisme de la pensée complexe. Elle discute des principes fondamentaux de la pensée complexe selon Edgar Morin, en mettant l'accent sur la nécessité de comprendre la complexité inhérente aux systèmes familiaux et sociaux.

      Points forts: + [00:00:00][^3^][3] Introduction à la pensée complexe * Présentation du livre d'Edgar Morin * Discussion sur la complexité comme concept + [00:06:31][^4^][4] Origine de la complexité * Influence des sciences isolées sur la compréhension des systèmes * Importance des équipes pluridisciplinaires + [00:10:11][^5^][5] Principes de la pensée complexe * Le principe dialogique et ses implications * La recursion organisationnelle et l'auto-organisation + [00:20:11][^6^][6] Le principe hologrammatique * Relation entre la partie et le tout * L'importance de la dynamique entre les concepts

  2. May 2024
    1. Eine neue Studie zeigt, dass nur wenige Baumarten sowohl den klimatischen Bedingungen der Gegenwart wie den zu erwartenden und 2100 gewachsen sind. Von den gängigsten 69 Baumarten können nur neun pro Quadratmeter unter den zukünftigen Bedingungen überleben was aufforstungsprojekte viel mehr erschwert als bisher angenommen. Bei dieser Studie werden allerdings die Interaktionen zwischen den Bäumen und eine dadurch möglicherweise vergrößerte Anpassungsfähigkeit nicht berücksichtigt. https://www.liberation.fr/environnement/biodiversite/forets-quels-arbres-planter-pour-quils-resistent-au-climat-daujourdhui-mais-aussi-a-celui-de-2100-20240515_XZHQZ32BNJALHMOVJEOAKOU4WQ/

    1. Comme le montre le Rapport de l’Unesco, Repenser nos futurs ensemble, la « crise mondiale de l’apprentissage » est due à des contenus peu adaptés au contexte, à des méthodes et des processus pédagogiques qui ne tiennent pas compte des réalités des jeunes ou ne répondent pas aux besoins des plus défavorisés.
    2. En 1999, l’Unesco ouvrira la « Chaire itinérante Edgar Morin pour la complexité » et diffusera amplement l’ouvrage Les 7 savoirs nécessaires à l’éducation du futur, une étude sollicitée par l’ancien directeur de l’Unesco Federico Mayor Zaragoza.
  3. Jan 2024