Voici un document de synthèse pour un briefing sur le conflit sévère de séparation, basé sur les sources fournies :

Définition et enjeux du conflit sévère de séparation

• Le conflit sévère de séparation est une problématique relativement nouvelle, apparue il y a une trentaine d'années dans la littérature clinique et scientifique.
• Il s'agit d'un terme « parapluie » regroupant un ensemble de problématiques variées, tant par leur nature que par leur sévérité. Il inclut des enjeux tels que la judiciarisation importante des litiges, des signalements répétés à la protection de la jeunesse, des recours fréquents aux tribunaux et des impacts négatifs pour les enfants.
• Ces situations sont souvent décrites comme étant chroniques et enlisées dans le temps, avec des parents pouvant exprimer la même colère des années après la séparation.
• Les professionnels peuvent se sentir submergés et impuissants face à la complexité de ces situations.
• Il est crucial de distinguer le conflit sévère de séparation des situations de violence conjugale et de contrôle coercitif.

Ampleur du phénomène

• Le conflit sévère de séparation représente un défi important pour l'intervention et a été documenté dans plusieurs études.
• Les intervenants décrivent souvent cette problématique comme difficile à cerner, mettant en échec certaines interventions.
• Au Québec, les conflits sévères de séparation ont été en hausse lors de la pandémie.
• Bien que l'exposition à la violence conjugale demeure le motif de signalement le plus fréquent, les conflits sévères de séparation représentent une part importante des évaluations en protection de la jeunesse.

Services existants au Québec

• L'offre de services est morcelée et il y a un manque d'intégration entre les services.
• Il existe des solutions à la fois psychosociales et juridiques, avec des services parfois mixtes favorisant les partenariats sociojudiciaires.
• Les services de base incluent la séance d'information sur la parentalité après la rupture et la médiation familiale, qui sont très utilisés.
• Des programmes de groupe plus ciblés sont offerts par des organismes communautaires.
• Les services plus pointus incluent l'expertise, des programmes de groupe spécialisés, la supervision des échanges de garde et la coordination parentale.
• Les services les plus spécialisés sont concentrés dans les grands centres et souvent offerts en pratique privée.
• Il y a un manque d'évaluation des services les plus accessibles, notamment en prévention.

Bases d'une évaluation appropriée

• L'évaluation est cruciale dans les situations de conflit sévère de séparation en raison de la diversité des enjeux et des besoins des familles.
• Il est important de ne pas appliquer systématiquement l'idéal de la coparentalité et de prendre en compte la dynamique relationnelle entre les parents, leurs ressources et leur motivation.
• Il faut distinguer les situations où la coparentalité est possible de celles où elle ne l'est pas, en considérant notamment les antécédents de violence, les troubles de santé mentale sévères et l'échec d'un parent à collaborer.
• L'évaluation doit être neutre et objective, en prenant le temps de comprendre les points de vue de chacun.
• Il est important de distinguer les parents qui ont des conflits liés à un deuil compliqué de ceux qui ont un historique de problèmes psychosociaux complexes.

Interventions et approches

• Les groupes éducatifs pour parents séparés ont souvent une portée préventive ou universelle et peuvent ne pas être adaptés aux enjeux du conflit sévère de séparation. Il est donc important de les adapter.
• Il est crucial de clarifier son mandat lors d'interventions individuelles avec les parents et de rester neutre par rapport aux informations données sur l'autre parent.
• Il est important de tenir compte du fonctionnement psychologique des parents et des pronostics d'évolution.
• Les interventions individuelles auprès des enfants sont appropriées si l'enfant est demandeur ou si le conflit a des impacts importants sur son bien-être.
• L'approche de médiation ou de négociation sur intérêts peut être utilisée en protection de la jeunesse mais doit être évitée dans les situations de violence conjugale.
• Il est nécessaire de favoriser la collaboration et le respect, tout en centrant le processus sur les besoins plutôt que les positions.
• L'approche systémique et l'approche sensible aux traumas sont essentielles pour un travail pertinent auprès des familles vivant un conflit sévère de séparation.
• Il faut tenir compte du fait que les professionnels font partie du système familial et peuvent influencer son fonctionnement.

Points saillants

• Le conflit sévère de séparation est un problème complexe et croissant, avec des défis importants pour l'intervention.
• L'évaluation et l'adaptation des interventions aux besoins spécifiques des familles sont primordiales.
• Les professionnels doivent adopter une posture réflexive, être conscients de leur influence et tenir compte du vécu des familles.

Ce document de synthèse met en évidence la complexité du conflit sévère de séparation et la nécessité d'une approche multidimensionnelle pour accompagner les familles touchées par ce problème. Il est important que les professionnels comprennent les enjeux, les services disponibles et les différentes approches pour intervenir de manière efficace.

Voici un sommaire minuté de la transcription, mettant en évidence les idées fortes :

• 0:00-0:06 : Introduction du contrôle coercitif comme nouvelle infraction pénale en France, suite à l'adoption de la proposition de loi par l'Assemblée Nationale.
• 0:07-0:30 : Présentation d'Andréa Gruev-Vintila, spécialiste du sujet et auteure d'un livre de référence sur le contrôle coercitif.
• 0:31-1:22 : Origine du concept : La notion de contrôle coercitif émerge de la psychologie américaine des années 1950, suite à des observations sur les prisonniers de guerre américains en Corée. Les chercheurs tentaient de comprendre pourquoi ils avaient collaboré avec l'ennemi, les études sur le lavage de cerveau, puis les travaux d'Albert Biderman qui s'interroge sur les méthodes des tortionnaires pour obtenir la soumission.
• 1:23-1:51 : Le contrôle coercitif est une forme de soumission sans violence physique, comme démontré dans les expériences de Milgram sur la soumission à l'autorité.
• 1:52-2:07 : L'application du concept aux violences intrafamiliales et la nécessité de comprendre les comportements qui structurent le contrôle coercitif.
• 2:08-2:32 : Les violences conjugales touchent majoritairement les femmes et les enfants. En France, 82% des victimes de violences conjugales sont des mères. L'échec à prévenir et protéger ces victimes souligne l'importance d'une approche globale de la violence conjugale.
• 2:33-3:24 : Comportements clés du contrôle coercitif : isolement, intimidation, harcèlement, menaces, et surtout, l'attaque à la relation de la victime avec l'enfant. L'agresseur impose des règles strictes dans l'espace familial, contrôlant des aspects anodins de la vie quotidienne pour obtenir la soumission.
• 3:25-3:49 : Exemples de micro-régulations : contrôle de la façon de s'habiller, du temps passé sous la douche, des interactions des enfants, etc.
• 3:50-4:02 : Le contrôle coercitif se concentre sur le comportement de l'agresseur et comment il empêche la victime de partir, changeant ainsi la question de "pourquoi n'est-elle pas partie ?" à "comment l'en a-t-il empêché ?".
• 4:03-4:31 : L'identification de faits mineurs pris isolément, qui échappent habituellement à la justice, permet de saisir le climat conjugal ou familial. Tous les comportements de contrôle coercitif ne mènent pas au féminicide, mais tous les féminicides passent par le contrôle coercitif.
• 4:32-4:50 : Le contrôle coercitif comme "captivité": la violence conjugale est une situation de terreur permanente et de captivité, plus qu'une série d'agressions.
• 4:51-5:28 : Le féminicide comme échec du contrôle : lorsque l'agresseur échoue à contrôler sa victime, il y a une escalade de la violence pouvant mener au féminicide, aux suicides forcés, et aux homicides d'enfants. Le contrôle coercitif est un précurseur majeur de ces violences.
• 5:29-5:50 : Les enfants sont aussi victimes de la captivité et le contrôle ne cesse pas avec la séparation, ce qui est souvent exercé au détriment des enfants.
• 5:51-6:20 : La recherche internationale montre que le contrôle coercitif des femmes par les hommes est la cause principale des violences faites aux enfants.
• 6:21-6:46 : Le contrôle peut s'exercer notamment dans le contexte de procédures judiciaires liées à la séparation, l'agresseur utilisant son droit parental au détriment de la sécurité des enfants. L'enfant devient une cible, un informateur ou un espion.
• 6:47-7:04 : Exemples tragiques comme la petite Chloé, tuée par son père, soulignent l'importance de la protection des enfants, même après une séparation et une ordonnance de protection.
• 7:05-7:25 : L'Écosse a intégré le contrôle coercitif dès 2018, suivie par la Cour européenne des droits de l'homme et les premiers arrêts en France, notamment ceux de la cour d'appel de Poitier.
• 7:26-7:34 : L'inscription du contrôle coercitif dans la loi vise à une détection plus précoce et à des sanctions plus sévères.
• 7:35-8:02 : La loi française ambitionne de donner aux juges un outil juridique pour intervenir sur la réalité des violences conjugales, et non pas seulement en cas de violence physique, et de mieux protéger les victimes.
• 8:03-8:38 : La loi française est pionnière car elle est pensée avec une approche transversale touchant le droit pénal et le droit civil. Un amendement sur la formation obligatoire des magistrats a été rejeté, mais sera représenté au Sénat.
• 8:39-8:47 : Demande d'évaluation de la loi une fois adoptée et nécessité de moyens pour son application.

Voici un document de synthèse pour un briefing sur le contrôle coercitif, basé sur les informations de la transcription et notre conversation précédente :

Introduction : Le Contrôle Coercitif, une Nouvelle Réalité Juridique et Sociale

• Le contrôle coercitif est désormais reconnu comme une infraction pénale en France. Cette évolution législative est une avancée majeure dans la lutte contre les violences faites aux femmes et aux enfants.
• Ce concept, initialement observé chez les prisonniers de guerre, a permis de mieux comprendre les mécanismes de la violence conjugale et les féminicides.
• Le contrôle coercitif est une forme de soumission qui ne nécessite pas forcément de violence physique.

Origines et Définition du Contrôle Coercitif

• La conceptualisation du contrôle coercitif remonte aux années 1950 en psychologie américaine, suite à des études sur des prisonniers de guerre américains durant la guerre de Corée.
• Les recherches initiales visaient à comprendre pourquoi des soldats collaboraient avec l'ennemi. Les études sur le lavage de cerveau ont évolué vers l'analyse des méthodes des tortionnaires pour obtenir la soumission.
• Le contrôle coercitif se définit comme une stratégie d'emprise et de domination qui vise à soumettre la victime en utilisant un ensemble de comportements.

Le Contrôle Coercitif dans le Contexte des Violences Conjugales

• Les violences conjugales touchent de manière disproportionnée les femmes et les enfants. En France, 82% des femmes victimes de violences conjugales sont mères.
• Le contrôle coercitif se manifeste par des comportements d'isolement, d'intimidation, de harcèlement et de menaces.
• Il se caractérise aussi par une micro-régulation du quotidien de la victime et de ses enfants : contrôle de la manière de s'habiller, du temps passé sous la douche, des interactions avec les enfants, etc.
• Le contrôle coercitif attaque la relation de la victime avec son enfant. L'agresseur impose des règles strictes dans l'espace familial, cherchant à obtenir la soumission de la victime et de ses enfants.
• L'approche change la question de "pourquoi n'est-elle pas partie?" à "comment l'en a-t-il empêché?".

Le Contrôle Coercitif : Un Précurseur des Formes Ultimes de Violence

• Tous les comportements de contrôle coercitif ne mènent pas au féminicide, mais tous les féminicides passent par le contrôle coercitif.
• Le féminicide est souvent l'échec du contrôle. Lorsque l'agresseur ne parvient plus à contrôler sa victime, il y a une escalade de la violence pouvant conduire au féminicide, aux suicides forcés, et aux homicides d'enfants.
• La violence conjugale est donc une situation de captivité et de terreur permanente, plus qu'une série d'agressions.
• Le contrôle coercitif peut également s'exercer au détriment des enfants, même après une séparation. La recherche internationale montre que le contrôle coercitif des femmes par les hommes est la cause principale des violences faites aux enfants.
• Dans les situations de séparation, l'agresseur peut utiliser ses droits parentaux pour continuer à contrôler la victime, mettant en danger la sécurité des enfants. L'enfant peut devenir une cible, un informateur ou un espion.

Implications Juridiques et Avancées Législatives

• L'Écosse a été pionnière en intégrant le contrôle coercitif dans sa législation dès 2018.
• La Cour européenne des droits de l'homme a suivi, avec une directive obligeant les États membres à adopter des mesures similaires d'ici 2027.
• En France, la cour d'appel de Poitiers a rendu des arrêts faisant jurisprudence dès 2023.
• La loi française vise à donner aux juges les outils juridiques pour intervenir plus efficacement, non seulement en cas de violence physique mais aussi face à la réalité du contrôle coercitif.
• Cette loi est pionnière car elle aborde le problème de manière transversale, en touchant le droit pénal et le droit civil.
• Un amendement proposant une formation obligatoire pour les magistrats a été rejeté, mais sera représenté au Sénat.

Conclusion : Nécessité d'une Approche Globale

• L'inscription du contrôle coercitif dans la loi est une avancée cruciale pour une détection plus précoce et des sanctions plus sévères des violences conjugales.
• Il est essentiel de continuer à faire de la recherche sur le sujet et d'évaluer l'impact de cette loi afin de l'améliorer et de protéger efficacement les victimes.
• Il est nécessaire d'avoir des moyens pour mettre en application cette loi et de continuer à sensibiliser sur l'importance de ce concept pour lutter contre les violences conjugales.

Résumé de la vidéo [00:00:03][^1^][1] - [00:27:38][^2^][2]:

Cette vidéo explore le quotidien de la brigade des mineurs à Lille, en France, qui traite des cas de violence et d'agression sexuelle impliquant des enfants. Elle montre les défis auxquels les policiers sont confrontés et leur engagement à protéger les jeunes victimes.

Moments forts : + [00:00:03][^3^][3] Arrestation d'un suspect * Brigade des mineurs en action * Suspect arrêté sans résistance * Enfants placés en sécurité + [00:05:28][^4^][4] Interrogatoire de la mère * Mère des enfants interrogée * Révélations sur les attouchements * Mère refuse de coopérer + [00:10:36][^5^][5] Enlèvement d'un enfant * Enfant enlevé par ses parents * Brigade intervient rapidement * Enfant toujours introuvable + [00:12:30][^6^][6] Confrontation avec l'agresseur * Enfant confronté à son agresseur * Maintien des accusations * Agresseur nie les faits + [00:21:53][^7^][7] Violence intrafamiliale * Adolescent menacé par le compagnon de sa mère * Intervention de la brigade * Compagnon condamné à ne plus approcher l'adolescent

Résumé de la vidéo [00:27:41][^1^][1] - [00:56:13][^2^][2]:

Cette vidéo traite des enfants violents à l'école et de l'éducation entre aide et répression. Elle explore des cas spécifiques de violence et d'abus, ainsi que les efforts des policiers pour protéger les enfants et enquêter sur ces affaires.

Moments forts : + [00:27:41][^3^][3] Observation et avenir * Stage d'observation au commissariat * Enquête sur un adolescent victime d'abus * Révélations importantes sur les abus + [00:34:02][^4^][4] Salle de jeux pour enfants * Création d'un espace accueillant pour les jeunes victimes * Importance de réduire le stress des enfants * Contribution des policiers à l'aménagement + [00:39:01][^5^][5] Affaire familiale tendue * Jeu inapproprié imposé par la mère et le beau-père * Témoignages des enfants sur les abus * Impact psychologique sur les enfants + [00:46:01][^6^][6] Enquête sur les réseaux sociaux * Victimes d'un homme se faisant passer pour une adolescente * Utilisation de photos et vidéos pour manipuler les enfants * Importance de la protection en ligne + [00:51:07][^7^][7] Arrestation des suspects * Double interpellation des agresseurs présumés * Stratégie et coordination des policiers * Obtention des aveux des suspects

Résumé de la vidéo [00:27:41][^1^][1] - [00:56:13][^2^][2]:

Cette vidéo traite des enfants violents à l'école et de l'éducation entre aide et répression. Elle explore des cas spécifiques de violence et d'abus, ainsi que les efforts des policiers pour protéger les enfants et enquêter sur ces affaires.

Moments forts : + [00:27:41][^3^][3] Observation et avenir * Stage d'observation au commissariat * Enquête sur un adolescent victime d'abus * Révélations importantes sur les abus + [00:34:02][^4^][4] Salle de jeux pour enfants * Création d'un espace accueillant pour les jeunes victimes * Importance de réduire le stress des enfants * Contribution des policiers à l'aménagement + [00:39:01][^5^][5] Affaire familiale tendue * Jeu inapproprié imposé par la mère et le beau-père * Témoignages des enfants sur les abus * Impact psychologique sur les enfants + [00:46:01][^6^][6] Enquête sur les réseaux sociaux * Victimes d'un homme se faisant passer pour une adolescente * Utilisation de photos et vidéos pour manipuler les enfants * Importance de la protection en ligne + [00:51:07][^7^][7] Arrestation des suspects * Double interpellation des agresseurs présumés * Stratégie et coordination des policiers * Obtention des aveux des suspects

Ces moments forts montrent les défis et les efforts des policiers pour protéger les enfants et enquêter sur les abus.

Résumé de la vidéo [00:56:15][^1^][1] - [00:58:27][^2^][2]:

Cette partie de la vidéo traite des défis et des réponses face à la violence des enfants à l'école, en mettant l'accent sur les mesures judiciaires et le soutien psychologique.

Moments forts : + [00:56:15][^3^][3] Réponse judiciaire * Placement sous contrôle judiciaire * Interdiction d'approcher les enfants * Risque de prison ferme + [00:57:15][^4^][4] Soutien psychologique * Importance de la détente pour les enquêteurs * Gestion de la pression psychologique * Motivation à aider les enfants + [00:58:09][^5^][5] Statistiques alarmantes * Plus d'un Français sur 10 victime de maltraitance * Silence persistant sur les abus * Mission de la brigade des mineurs

Comprendre les Violences Conjugales et Intrafamiliales : Transcription d'une Visioconférence du REAAP Touraine

Introduction

Contexte Sociétal et Culturel des Violences (10:44 - 13:42)

• Définition et importance de comprendre le contexte sociétal et culturel des violences conjugales.
• Exploration du lien entre les violences conjugales et le patriarcat à travers l'histoire.
• Discussion sur l'évolution des droits des femmes et la persistance des rapports de domination.
• Lien entre le contexte historique et la légitimation, voire l'explication, des violences conjugales.
• Précision sur le fait que la discussion porte sur les violences faites aux femmes, étant le cas majoritaire, sans nier l'existence de violences conjugales subies par les hommes.

Identifier et Comprendre les Différents Types de Violences (23:31 - 42:08)

Difficulté à Nommer les Violences (23:31 - 25:38)

• Difficulté pour les victimes de poser des mots sur leur vécu et de reconnaître la violence.
• Importance de l'écoute attentive et du questionnement pour identifier les situations de violence.
• Rôle des exemples et des témoignages pour favoriser l'identification à une situation de violence.

Typologie des Violences (25:38 - 39:00)

• Violences psychologiques: propos et comportements visant à atteindre l'intégrité psychique et mentale de la victime (dévalorisation, dénigrement, surveillance, isolement).
• Violences physiques: tout acte de violence physique, même minime, ne nécessitant pas forcément de blessures graves pour justifier un dépôt de plainte.
• Violences sexuelles: rappel de l'absence de devoir conjugal et de l'importance du consentement.
• Rappel des infractions de viol conjugal et d'agression sexuelle, même au sein du mariage.
• Violences verbales: imposition de silences, chuchotements, humiliations verbales.
• Violences économiques:Contrôle total des finances, dépendance financière de la victime.
• Obligation pour la victime de tout payer malgré des revenus propres.
• Restriction d'accès aux ressources pour des besoins personnels.
• Exemples concrets: contrôle du véhicule, des allocations familiales.
• Violences administratives:Cas des personnes étrangères victimes de menaces de retrait de titre de séjour.
• Maintien dans une situation de précarité administrative pour contrôler la victime.
• Violences numériques:Utilisation des technologies pour la surveillance, le contrôle et l'emprise.
• Exemples d'applications et de logiciels espions.
• Sentiment de paranoïa chez les victimes.

Le Cycle de la Violence et l'Emprise (42:08 - 57:51)

Définition de l'Emprise et ses Manifestations (42:08 - 46:01)

• Définition de l'emprise comme un processus de contrôle progressif et insidieux.
• Description des mécanismes de l'emprise :
• Hypervigilance de la victime.
• Adaptation à l'humeur de l'auteur.
• Peur et danger permanent.
• Conséquences psychologiques : honte, humiliation, colère, tristesse.
• Répétition du cycle de violence, intensification de la peur et du danger.

Déroulement du Cycle de la Violence (46:01 - 52:52)

• Phase de tension: accumulation de tensions, reproches, dévalorisation.
• Phase de crise (passage à l'acte): explosion de violence physique, verbale, psychologique ou sexuelle.
• Phase de justification: l'auteur minimise les faits, culpabilise la victime, se justifie.
• Phase de lune de miel: l'auteur se montre aimant, attentionné, fait des promesses, suscite l'espoir.
• Répétition du cycle, raccourcissement des phases, renforcement de l'emprise.
• Difficulté pour la victime de partir, notamment pendant la phase de lune de miel.
• Importance de la verbalisation du cycle pour la prise de conscience.

Conscientisation de l'Emprise par l'Auteur (52:52 - 57:51)

• Absence de profil type de l'auteur.
• Degré de conscientisation variable : certains auteurs agissent de manière inconsciente, reproduisant des schémas familiaux, tandis que d'autres manipulent consciemment le cycle pour maintenir l'emprise.
• Difficulté à identifier l'auteur de violences : certains peuvent se montrer charmants et sincères en public.
• Importance de ne pas se fier aux apparences et de croire la parole des victimes.

L'Enfant Victime de Violences Conjugales (57:51 - 1:10:36)

Prise en Charge Psychologique des Enfants Victimes (57:51 - 1:01:58)

• Rôle du psychologue dans l'accompagnement des enfants victimes de violences conjugales.
• Offrir un espace de parole et un suivi psychologique adapté à l'âge de l'enfant.
• Aider l'enfant à verbaliser son vécu, ses émotions et à dépasser sa peur.
• Évaluer les impacts psychologiques des violences et de la séparation parentale.
• Travailler sur la place de l'enfant au sein du système familial.
• Orientions possibles : partenaires, parents, enfants eux-mêmes.

Évolution du Statut Juridique de l'Enfant (1:01:58 - 1:03:50)

• Reconnaissance récente de l'enfant comme victime à part entière.
• Loi de 2010 : reconnaissance du statut d'enfant témoin de violences conjugales.
• Décret de 2021 : l'enfant est reconnu comme enfant co-victime.
• Loi de 2024 : renforcement de la protection et de l'accompagnement des enfants victimes de violences conjugales et intrafamiliales.
• Importance de cette reconnaissance juridique pour la prise en compte des besoins spécifiques des enfants.

Conséquences des Violences Conjugales sur les Enfants (1:03:50 - 1:10:36)

• Compréhension fine du fonctionnement familial et de la dynamique de violence par les enfants, même très jeunes.
• Sentiment de peur, de terreur, de sidération face aux violences.
• Impact traumatisant du statut de témoin, comparable à celui de la victime directe.
• Effets psychologiques multiples : anxiété, troubles du sommeil, troubles du comportement, difficultés scolaires, repli sur soi, agressivité.
• Sentiment de culpabilité et de responsabilité chez l'enfant.
• Identification possible à l'auteur de violences.
• Difficulté à se protéger et à mettre fin aux violences.

Protection de l'Enfant et Rôle des Professionnels (1:10:36 - 1:21:48)

Difficulté à Protéger l'Enfant (1:10:36 - 1:16:01)

• Dilemme de la mère : partir ou rester pour protéger l'enfant ?
• Importance de ne pas oublier l'intérêt de l'enfant.
• Risque d'instrumentalisation de l'enfant par l'auteur de violences.
• Nécessité de la prise en charge et du soutien de la mère pour favoriser la protection de l'enfant.

Prise en Compte de la Parole de l'Enfant (1:16:01 - 1:21:48)

• Difficultés rencontrées lorsque le parent refuse de reconnaître la parole de l'enfant.
• Importance du rôle des professionnels pour signaler les situations de danger et porter la parole de l'enfant.
• Possibilité de mise en place d'une protection juridique de l'enfant en cas de conflit d'intérêts avec les parents.
• Reconnaissance croissante de la parole de l'enfant dans les procédures judiciaires.
• Sensibilisation des juges aux besoins des enfants victimes de violences conjugales.

Ressources et Accompagnement des Victimes (1:21:48 - 1:46:27)

Présentation du Réseau de Lutte Contre les Violences Faites aux Femmes et aux Enfants (1:21:48 - 1:25:41)

• Présentation des missions de l'association France Victimes 37 : écoute, information, orientation, accompagnement juridique et psychologique des victimes.
• Accueil inconditionnel, sans jugement ni pression.
• Collaboration avec la police et la gendarmerie.
• Mission d'administrateur ad hoc pour représenter les enfants victimes de violences intrafamiliales.
• Accompagnement de l'enfant tout au long de la procédure pénale.

Présentation du CIDFF et de ses Missions (1:25:41 - 1:36:09)

• Présentation du Centre d'Information sur les Droits des Femmes et des Familles (CIDFF).
• Mission d'information juridique et d'accompagnement dans les démarches.
• Aide à la préparation du dépôt de plainte et à la mise en relation avec les forces de l'ordre.
• Prise en charge globale de la situation : juridique, logement, finances, santé.
• Collaboration avec la Maison des Femmes et la CAF.

Présentation du Service d'Accompagnement Familial (SAF) de la CAF (1:36:09 - 1:40:25)

• Aide financière aux victimes de violences conjugales via le Fonds National d'Aide aux Victimes.
• Permanence téléphonique dédiée.
• Agence de recouvrement et d'intermédiation des pensions alimentaires (ARIPA).

Outils d'Auto-Évaluation et de Sensibilisation (1:40:25 - 1:44:05)

• Présentation du violentomètre : outil d'auto-évaluation pour repérer les comportements violents dans le couple.
• Présentation d'autres questionnaires disponibles sur le site ParentauRennes.
• Application "Mon coffre-fort numérique" : sécurisation des documents et des preuves de violences.

Conclusion (1:44:05 - 1:46:27)

• Encouragement à contacter les associations et les professionnels.
• Rappel de l'importance de se questionner et de ne pas rester seul face aux violences.
• Accueil inconditionnel, sans jugement, ni obligation d'engager des démarches.
• Importance de la confiance envers les professionnels.

Résumé de la vidéo [00:00:00][^1^][1] - [00:27:27][^2^][2] : La vidéo présente une demi-journée dédiée aux "Thérapies familiales et de couple", organisée par la Fédération Régionale de recherche en psychiatrie et santé mentale. Les intervenants discutent de l'importance de la prévention de la violence intrafamiliale, de l'impact de la crise COVID-19, et de l'aide aux familles en difficulté. Ils soulignent également le rôle des thérapies dans le maintien de l'homéostasie familiale et l'importance de la métacommunication pour traiter les dysfonctionnements.

Points forts : + [00:00:00][^3^][3] Introduction de la demi-journée * Accueil des participants et remerciements * Présentation du thème de la violence intrafamiliale et de la prévention + [00:08:01][^4^][4] Présentation du premier intervenant * Introduction d'un psychologue spécialisé en thérapie familiale et de couple * Discussion sur l'importance de la thérapie dans le contexte psychiatrique + [00:17:02][^5^][5] Approche systémique en thérapie * Explication de la thérapie systémique et de son évolution * Importance de la relation et de la communication dans le traitement + [00:25:00][^6^][6] La cybernétique en thérapie familiale * Discussion sur la première et la seconde cybernétique * Le rôle du thérapeute dans le système thérapeutique familial Résumé de la vidéo [00:27:29][^1^][1] - [00:58:17][^2^][2]:

La vidéo présente une demi-journée sur les thérapies familiales et de couple, explorant les dynamiques systémiques et éthiques dans le contexte thérapeutique. Elle aborde l'implication du thérapeute dans le système thérapeutique, l'importance de la position éthique pour se décoincer des interactions statiques, et l'intégration des approches psychodynamiques et systémiques.

Points forts: + [00:27:29][^3^][3] Implication dans le système thérapeutique * Importance de reconnaître son rôle dans le système * Nécessité d'une position éthique pour éviter de perpétuer les dysfonctionnements * Réflexion sur l'engagement professionnel par rapport aux patients + [00:31:01][^4^][4] Intégration des approches psychodynamiques * Croisement entre les thérapies systémiques et psychodynamiques * Examen des contributions des thérapies psychanalytiques à la systémique * Discussion sur l'utilisation des objets flottants comme outils thérapeutiques + [00:37:00][^5^][5] Psychothérapie systémique individuelle * Exploration de la psychothérapie systémique appliquée individuellement * Importance de la relation thérapeutique dans le traitement * Indications spécifiques pour la psychothérapie systémique individuelle + [00:50:08][^6^][6] Fonctionnement du service de thérapie familiale * Présentation des ressources humaines et matérielles du service * Évolution des prises en charge et diversification des demandes * Organisation et supervision des interventions thérapeutiques Résumé de la vidéo [00:27:29][^1^][1] - [00:58:17][^2^][2]:

Cette vidéo présente une demi-journée sur les thérapies familiales et de couple, discutant des approches systémiques et psychodynamiques dans le contexte thérapeutique. Elle aborde l'implication du thérapeute dans le système thérapeutique, l'évolution des pratiques, et l'intégration des objets flottants et des techniques individuelles dans la thérapie systémique.

Points forts: + [00:27:29][^3^][3] Implication du thérapeute * Importance de l'implication éthique et professionnelle * Réflexion sur le positionnement dans le système thérapeutique * Nécessité de se décoincer de l'interaction statique + [00:34:33][^4^][4] Évolution des pratiques * Intérêt pour les objets flottants comme outils intermédiaires * Développement de la psychothérapie systémique individuelle * Approche des pathologies relationnelles et intrapsychiques + [00:50:37][^5^][5] Fonctionnement du service de thérapie * Présentation des ressources humaines et matérielles * Évolution des prises en charge et diversification des demandes * Organisation intersectorielle et indications des orientations thérapeutiques Résumé de la vidéo [01:25:24][^1^][1] - [01:54:05][^2^][2]:

Cette vidéo présente une demi-journée dédiée aux thérapies familiales et de couple, où divers professionnels partagent leurs expériences et méthodes de travail. Les discussions portent sur l'importance de l'approche systémique dans le traitement des familles et des couples, les défis rencontrés et les solutions adoptées pour répondre aux besoins spécifiques de chaque famille.

Points forts: + [01:25:24][^3^][3] Pratiques en thérapie familiale * Consultations exclusivement familiales ou de couple * Importance de la première prise de contact par téléphone + [01:33:16][^4^][4] Diversité des approches thérapeutiques * Présentation de différentes équipes et de leurs méthodes * Discussion sur l'importance de la formation continue + [01:38:18][^5^][5] Réflexions sur l'approche systémique * L'approche systémique comme outil stratégique * Importance de la communication et de la compréhension des symptômes + [01:44:11][^6^][6] Défis et perspectives d'avenir * Préoccupations concernant la pérennité des services de thérapie * Échanges sur les meilleures pratiques et la collaboration entre structures Résumé de la vidéo [01:25:24][^1^][1] - [01:54:05][^2^][2]:

Cette vidéo présente une demi-journée sur les thérapies familiales et de couple, où différents professionnels partagent leurs expériences et méthodes de travail. Ils discutent de l'importance de l'approche systémique, des outils utilisés en thérapie, et des défis rencontrés dans la pratique clinique.

Points forts: + [01:25:24][^3^][3] Pratique de la thérapie familiale * Pas de consultations individuelles, uniquement familiales ou de couple * Les séances d'accueil permettent de connaître les familles et les couples + [01:33:16][^4^][4] Approche multidisciplinaire * Collaboration entre psychiatres, psychologues et infirmiers * Utilisation de prescriptions médicales pour orienter les familles + [01:38:18][^5^][5] Formation et transmission * Importance de la formation continue pour les thérapeutes * Transmission de l'approche systémique aux nouvelles générations de thérapeutes + [01:44:11][^6^][6] Complexité des demandes familiales * Différentes demandes nécessitent des approches adaptées * La thérapie aide à comprendre la fonction du symptôme au sein de la famille + [01:51:01][^7^][7] Discussion et échange d'idées * Échange sur les pratiques et maintien du contact entre structures * Approche non invasive et non normative en thérapie familiale