Résumé de la vidéo [00:00:00][^1^][1] - [00:24:07][^2^][2]:

Cette vidéo explore les enjeux éthiques du soutien à la parentalité, en s'appuyant sur un travail collaboratif qui a abouti à la publication d'un livre. Elle aborde l'évolution des politiques sociales et familiales, la confrontation entre l'action sociale et les initiatives de la société civile, et la tension entre les normes institutionnelles et les pratiques sur le terrain.

Points clés: + [00:00:06][^3^][3] Introduction du sujet * Remerciements et présentation du travail collaboratif + [00:01:04][^4^][4] Changement de posture professionnelle * Soutien et accompagnement des parents depuis les années 90 + [00:02:00][^5^][5] Confrontation entre deux logiques * Action sociale et initiatives de la société civile + [00:03:02][^6^][6] Institutionnalisation des dispositifs novateurs * Intégration des innovations par l'État + [00:04:00][^7^][7] Processus d'individualisation * Évolution sociétale et promotion de l'autonomie individuelle + [00:05:10][^8^][8] Règne du marketing et discours de la consommation * Influence des médias et normativité masquée + [00:06:02][^9^][9] Soutien à la fonction éducative des parents * Focus sur l'éducation parentale dans le soutien à la parentalité + [00:07:01][^10^][10] Résistance à la normalisation * La société produit également des normes et codes + [00:08:02][^11^][11] Gestion du social et néolibéralisme * Tensions et contradictions dans le soutien à la parentalité + [00:09:01][^12^][12] Innovations associatives des années 70-80 * Création des crèches parentales et autres initiatives + [00:10:06][^13^][13] La nouvelle famille démocratique * Application des principes de la démocratie dans la sphère privée + [00:11:01][^14^][14] Intervention sociale et production de normes * Importance de l'éthique dans l'action sociale + [00:12:02][^15^][15] Nouvelle vague d'innovations centrée sur la participation des parents * Co-élaboration avec des professionnels des actions + [00:13:00][^16^][16] Politique de la parentalité et reconnaissance institutionnelle * Soutien de l'État aux initiatives associatives + [00:14:01][^17^][17] Rôle parental d'éducation et socialisation de l'enfant * Identification de l'éducation comme travail parental + [00:15:01][^18^][18] Soutien à la parentalité comme nécessité * Articulation des préoccupations gestionnaires et psychologiques + [00:16:01][^19^][19] Changement culturel et rôle des parents * Parenting conçu comme une compétence à développer + [00:17:00][^20^][20] Prévention et interprétations divergentes * Différentes approches de la prévention dans l'éducation parentale + [00:18:00][^21^][21] Tensions et contradictions dans le soutien à la parentalité * Débats et malaise diffus chez les intervenants + [00:19:00][^22^][22] Question éthique du soutien à la parentalité * Interrogations sur les injonctions paradoxales + [00:20:00][^23^][23] Injonctions contradictoires et positionnement professionnel * Gestion sociale et responsabilité éducative des parents + [00:21:00][^24^][24] Logique parentalistique et stratégie de gestion * Influence du néolibéralisme sur la politique familiale + [00:22:02][^25^][25] Culture psy et stratégie managériale * Gestion de l'éducation parentale dans une société néolibérale Résumé de la vidéo [00:24:11][^1^][1] - [00:30:58][^2^][2]: La vidéo aborde le soutien à la parentalité, la critique de la notion de compétence parentale, et l'importance de la coéducation dans la formation des enfants. Elle souligne les défis de la socialisation dans un environnement complexe et l'interaction avec les médias numériques.

Points clés: + [00:24:11][^3^][3] Soutien à la parentalité * Différentes dimensions et critiques + [00:24:58][^4^][4] Coéducation * Nécessité d'une approche collaborative * Importance de l'environnement et des rapports sociaux + [00:26:15][^5^][5] Défis de la coéducation * Comparaison avec les défis écologiques * Importance pour les nouvelles générations + [00:27:59][^6^][6] Influence des médias numériques * Impact sur la socialisation des enfants * Temps passé devant les écrans + [00:29:22][^7^][7] Rôle régulateur des parents * Coordination avec d'autres acteurs éducatifs * Importance de la position parentale + [00:30:01][^8^][8] Collaboration inter-éducative * Prise de conscience des institutions * Ouverture aux parents et collaboration

Résumé de la vidéo [00:00:00][^1^][1] - [01:05:16][^2^][2]:

Cette vidéo est la deuxième édition du live direct FCPE 74, une émission mensuelle qui traite des questions de la parentalité et de l'éducation. Elle réunit des intervenants de différentes structures et associations qui présentent leurs actions, leurs services et leurs conseils pour accompagner les parents et les adolescents.

Points forts: + [00:00:07][^3^][3] La présentation de l'émission et du thème de la parentalité * Le but est d'informer et de soutenir les parents * Le thème est vaste et recouvre différents aspects de la relation parent-enfant * L'émission est diffusée sur YouTube et Facebook + [00:03:08][^4^][4] L'intervention de la Maison des Adolescents * C'est un lieu d'accueil, d'écoute et d'orientation pour les adolescents et les parents * Elle propose des entretiens individuels ou collectifs, sans rendez-vous * Elle travaille en réseau avec d'autres partenaires et institutions * Elle aborde les questions de la distance, de la séparation et du lien avec les adolescents + [00:13:05][^5^][5] L'intervention du Réseau d'Ecoute, d'Appui et d'Accompagnement des Parents (REAAP) * C'est un dispositif qui vise à renforcer les compétences parentales et à prévenir les difficultés familiales * Il finance et soutient des actions collectives ou individuelles portées par des associations, des collectivités ou des parents * Il propose des conférences, des ateliers, des groupes de parole, des cafés des parents, etc. * Il s'appuie sur une charte et des principes de co-construction, de respect et de confidentialité + [00:23:59][^6^][6] L'intervention de l'Ecole des Parents et des Educateurs * C'est une association qui accompagne les parents dans leur rôle éducatif et les professionnels de l'enfance et de la jeunesse * Elle propose des formations, des animations, des publications et des ressources documentaires * Elle intervient sur des thématiques variées comme la communication, la gestion des conflits, la parentalité positive, etc. * Elle s'inscrit dans une démarche participative, ludique et interactive + [00:33:02][^7^][7] L'intervention de l'Union Nationale des Associations Familiales (UNAF) * C'est une institution qui représente les intérêts des familles auprès des pouvoirs publics * Elle regroupe des associations familiales qui offrent des services et des prestations aux familles * Elle mène des actions de sensibilisation, de plaidoyer et de concertation sur des sujets liés à la famille * Elle s'engage pour la défense des droits des familles, la promotion de la solidarité familiale et la valorisation du statut de parent + [00:42:04][^8^][8] L'intervention de la FCPE * C'est la première fédération de parents d'élèves de l'enseignement public * Elle participe à la vie scolaire et à la représentation des parents dans les instances éducatives * Elle défend des valeurs de laïcité, de gratuité, de démocratie et de réussite pour tous * Elle organise des actions, des débats, des formations et des événements autour de l'éducation + [00:50:04][^9^][9] Les points d'actualité * Le rappel des élections des représentants de parents d'élèves * Le bilan des états généraux du numérique * La rencontre avec une élue du conseil régional

Résumé de la vidéo [00:00:00][^1^][1] - [01:05:16][^2^][2]:

Cette vidéo est la deuxième édition du live direct FCPE 74, une émission mensuelle qui traite des questions de la parentalité et de l'éducation. Elle réunit des intervenants de différentes structures et associations qui présentent leurs actions, leurs services et leurs conseils pour accompagner les parents et les adolescents.

Points forts: + [00:00:07][^3^][3] La présentation de l'émission et du thème de la parentalité * Le but est d'informer et de soutenir les parents * Le thème est vaste et recouvre différents aspects de la relation parent-enfant * L'émission est diffusée sur YouTube et Facebook + [00:03:08][^4^][4] L'intervention de la Maison des Adolescents * C'est un lieu d'accueil, d'écoute et d'orientation pour les adolescents et les parents * Elle propose des entretiens individuels ou collectifs, sans rendez-vous * Elle travaille en réseau avec d'autres partenaires et institutions * Elle aborde les questions de la distance, de la séparation et du lien avec les adolescents + [00:13:05][^5^][5] L'intervention du Réseau d'Ecoute, d'Appui et d'Accompagnement des Parents (REAAP) * C'est un dispositif qui vise à renforcer les compétences parentales et à prévenir les difficultés familiales * Il finance et soutient des actions collectives ou individuelles portées par des associations, des collectivités ou des parents * Il propose des conférences, des ateliers, des groupes de parole, des cafés des parents, etc. * Il s'appuie sur une charte et des principes de co-construction, de respect et de confidentialité + [00:23:59][^6^][6] L'intervention de l'Ecole des Parents et des Educateurs * C'est une association qui accompagne les parents dans leur rôle éducatif et les professionnels de l'enfance et de la jeunesse * Elle propose des formations, des animations, des publications et des ressources documentaires * Elle intervient sur des thématiques variées comme la communication, la gestion des conflits, la parentalité positive, etc. * Elle s'inscrit dans une démarche participative, ludique et interactive + [00:33:02][^7^][7] L'intervention de l'Union Nationale des Associations Familiales (UNAF) * C'est une institution qui représente les intérêts des familles auprès des pouvoirs publics * Elle regroupe des associations familiales qui offrent des services et des prestations aux familles * Elle mène des actions de sensibilisation, de plaidoyer et de concertation sur des sujets liés à la famille * Elle s'engage pour la défense des droits des familles, la promotion de la solidarité familiale et la valorisation du statut de parent + [00:42:04][^8^][8] L'intervention de la FCPE * C'est la première fédération de parents d'élèves de l'enseignement public * Elle participe à la vie scolaire et à la représentation des parents dans les instances éducatives * Elle défend des valeurs de laïcité, de gratuité, de démocratie et de réussite pour tous * Elle organise des actions, des débats, des formations et des événements autour de l'éducation + [00:50:04][^9^][9] Les points d'actualité * Le rappel des élections des représentants de parents d'élèves * Le bilan des états généraux du numérique * La rencontre avec une élue du conseil régional

https://www.youtube.com/watch?v=4ih8dlJEnqs

Résumé de la vidéo [00:00:00][^1^][1] - [01:35:00][^2^][2]:

Cette vidéo est une conférence de Jeanne Siaud-Facchin, une orthophoniste et formatrice qui a créé des méthodes innovantes pour aider les enfants en difficulté avec l'orthographe, la lecture, la compréhension et la mémorisation. Elle raconte son parcours personnel, ses découvertes, ses outils et ses conseils pour accompagner les enfants dyslexiques, dysorthographiques ou simplement en manque de confiance en eux. Elle partage son message d'espoir et sa conviction que l'orthographe n'est pas une fatalité, mais qu'elle se répare avec des techniques adaptées à chaque profil d'apprentissage.

Points forts: + [00:00:00][^3^][3] Son histoire personnelle * Elle a souffert de l'orthographe depuis son enfance * Elle a fait une anorexie mentale à cause de la pression * Elle a participé à un stage pour les illettrés * Elle a découvert sa mémoire kinesthésique + [00:18:01][^4^][4] Ses découvertes sur l'orthographe * Elle a analysé les erreurs des enfants * Elle a inventé des codes visuels pour les mots * Elle a créé des sacs de mots et des récompenses * Elle a simplifié la grammaire et la conjugaison + [00:37:09][^5^][5] Ses outils pour la lecture et la compréhension * Elle a conçu des livres adaptés aux différents profils * Elle a utilisé des dessins et des couleurs pour aider la mémorisation * Elle a proposé des jeux et des enquêtes pour stimuler l'intérêt * Elle a enseigné aux enfants à faire des résumés + [00:59:46][^6^][6] Ses conseils pour les parents et les enseignants * Elle a insisté sur l'importance de l'écoute et de la confiance * Elle a donné des astuces pour organiser le travail scolaire * Elle a expliqué comment inverser l'école et faire travailler l'enfant à la maison * Elle a encouragé à valoriser les talents et les passions de l'enfant

Résumé de la vidéo [00:00:00][^1^][1] - [00:50:00][^2^][2] :

Cette vidéo est un webinaire sur le thème de l'attachement, la séparation parentale et la protection de l'enfance, animé par le sociologue Serge Paugam. Il présente les résultats d'une chaire de recherche financée par la Caisse nationale des allocations familiales, qui vise à dresser un état des lieux des connaissances sur le bien-être des enfants, le rôle des parents et des politiques publiques dans ce domaine. Il aborde les questions suivantes :

Points saillants : + [00:00:00][^3^][3] Le contexte et les objectifs de la chaire de recherche * Importer et diffuser la littérature internationale sur le bien-être des enfants * Analyser les données disponibles et produire de nouveaux traitements * Organiser un séminaire international avec des experts invités * Identifier des problèmes de recherche et des pistes d'action + [00:08:07][^4^][4] La notion de bien-être et ses déterminants * Une notion ancienne mais à la mode, qui recouvre plusieurs dimensions (objective, subjective, individuelle, collective) * Un paradoxe entre la croissance économique et le sentiment de bien-être * Un enjeu politique et une source de controverse * Une diversité culturelle et nationale dans l'appréhension du bien-être + [00:24:07][^5^][5] Le bien-être des enfants et des adolescents * Des données disponibles issues de plusieurs enquêtes internationales (OCDE, OMS, UNICEF, etc.) * Des classements qui montrent les écarts entre les pays et les régions * Des facteurs explicatifs liés aux conditions de vie, à la santé, à l'école, à la famille, etc. * Des limites et des biais dans la mesure du bien-être subjectif des enfants

Cela s'applique aussi au REAAP

• https://youtu.be/6imankh60u4?t=739 lutter contre le dogme et l'infantilisation des parentalité