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    1. Synthèse de l'Étude sur la Protection des Mineurs en Ligne

      Synthèse Exécutive

      Cette étude, menée par l'Arcom en septembre 2025, révèle que les plateformes numériques sont devenues un pilier central et inévitable de la vie des adolescents de 11 à 17 ans, avec des implications majeures en matière d'exposition aux risques et d'efficacité des mesures de protection.

      L'accès à ces services est quasi universel, de plus en plus précoce, et se fait souvent en contournant les restrictions d'âge conçues pour protéger les plus jeunes.

      Les principaux points à retenir sont les suivants :

      Usage quasi universel et intensif : 99 % des 11-17 ans utilisent au moins une plateforme en ligne, et 83 % fréquentent quotidiennement une très grande plateforme (VLOP).

      En moyenne, les adolescents utilisent 3,6 plateformes différentes chaque jour, motivés principalement par le besoin de lien social, de divertissement et d'accès à l'information.

      Contournement systématique des restrictions d'âge : L'âge moyen de la première utilisation des réseaux sociaux est de 12,3 ans, bien en deçà du seuil légal de 13 ans.

      Une part significative (62 %) des adolescents reconnaît avoir menti sur son âge lors de l'inscription, principalement pour accéder à des services pour lesquels ils n'avaient pas l'âge requis (65 %).

      Cette tendance à une inscription précoce s'accentue chez les plus jeunes générations.

      Faiblesse des mécanismes de vérification : Les systèmes de vérification d'âge des plateformes s'avèrent largement inefficaces.

      Seulement 18 % des mineurs déclarent avoir déjà dû prouver leur âge ou avoir vu leur compte bloqué.

      Les observations techniques montrent que le contournement des blocages à l'inscription est souvent simple, notamment sur des plateformes majeures comme Instagram, Snapchat et Facebook.

      Encadrement parental ambivalent et contourné : Bien que 94 % des foyers instaurent des règles sur l'usage du numérique, près de la moitié des adolescents (45 %) admettent les contourner régulièrement.

      Il existe une perception partagée des risques entre parents et enfants, mais les parents se montrent nettement plus inquiets et moins convaincus des bénéfices des plateformes.

      Perception dichotomique : Les adolescents et leurs parents entretiennent un rapport ambivalent aux plateformes, les considérant à la fois comme des outils d'intégration sociale et de divertissement indispensables, mais aussi comme des sources d'inquiétude et d'exposition à des risques graves.

      1. Contexte et Méthodologie de l'Étude

      Objectifs de l'Étude

      L'étude menée pour l'Arcom vise à dresser un état des lieux complet de la protection des mineurs dans l'univers numérique. Elle s'articule autour de trois axes principaux d'investigation :

      1. L'Exposition : Mesurer le degré de conscience des mineurs face aux risques en ligne et leur exposition réelle.

      2. La Protection : Analyser les moyens de prévention mis en place par les mineurs et leur entourage, ainsi que leurs réactions post-exposition.

      3. Les Attentes : Recueillir les attentes des mineurs, des parents et des professionnels pour une meilleure protection.

      L'objectif est de comprendre les compétences que les adolescents mobilisent pour naviguer en ligne, dans un contexte oscillant entre la conscience des dangers et la prise de risques.

      Approche Méthodologique

      Pour garantir une vision exhaustive, l'étude a été réalisée en quatre volets complémentaires entre novembre 2024 et avril 2025, en partenariat avec Ipsos BVA et OpinionWay.

      | Volet | Type d'étude | Période | Participants et Méthodes | | --- | --- | --- | --- | | 1 | Entretiens préparatoires | Nov - Déc 2024 | Entretiens avec des experts, des représentants de plateformes. | | 2 | Étude qualitative | Fév - Mars 2025 | Entretiens avec des experts (associations, psychologue, pédiatre), 16 entretiens individuels et 4 triades avec des mineurs (11-17 ans). | | 3 | Étude sémiologique et observations | Avril 2025 | Analyse des outils et CGU des plateformes ; simulation de parcours utilisateurs avec 8 profils fictifs ; focus sur les thèmes de la maigreur et du masculinisme. | | 4 | Étude quantitative | Avril 2025 | Questionnaire en ligne auprès de 2 000 mineurs (11-17 ans) et de leurs parents. |

      Le périmètre de l'étude couvre les réseaux sociaux (Snapchat, TikTok, Facebook, Instagram, etc.), les plateformes de partage de vidéos (YouTube, Twitch, etc.) et les messageries instantanées (WhatsApp, Discord, etc.).

      2. L'Usage Incontournable des Plateformes par les Mineurs

      Omniprésence et Intensité d'Usage

      Les plateformes en ligne sont omniprésentes dans la vie des 11-17 ans. L'étude révèle des chiffres qui témoignent d'une adoption quasi totale et d'un usage quotidien intensif.

      99 % des 11-17 ans utilisent au moins une plateforme en ligne.

      83 % utilisent au moins une Très Grande Plateforme en Ligne (VLOP) chaque jour.

      • En moyenne, les adolescents utilisent 3,6 plateformes différentes quotidiennement.

      La ventilation par catégorie de services montre une forte pénétration de tous les types de plateformes.

      | Catégorie de Service | Taux d'Utilisation (11-17 ans) | | --- | --- | | Plateformes de vidéos en ligne | 98 % | | Messageries instantanées | 91 % | | Réseaux sociaux | 88 % | | Jeux en ligne | 87 % | | Sites de rencontres | 15 % |

      YouTube, Snapchat, TikTok et WhatsApp sont les plateformes les plus utilisées au quotidien par plus de la moitié des 11-17 ans. L'usage quotidien des VLOP augmente de manière significative avec l'âge, passant de 62 % chez les 11 ans à 96 % chez les 17 ans.

      Motivations Principales des Adolescents

      Trois motivations majeures expliquent pourquoi les plateformes sont devenues incontournables pour les adolescents.

      1. Le besoin d'appartenance et de lien social : Les plateformes sont perçues comme un vecteur essentiel d'intégration sociale et de communication avec les pairs.

      2. La recherche de divertissement et d'évasion : Les contenus ludiques et humoristiques sont massivement plébiscités pour se détendre et s'évader du quotidien.

      3. L'accès à l'information : Les plateformes servent également de canal d'information pour se tenir au courant de l'actualité et des sujets d'intérêt.

      3. Le Contournement Systématique des Restrictions d'Âge

      Malgré les dispositifs de restriction, l'accès des mineurs aux plateformes est de plus en plus précoce, grâce à des stratégies de contournement généralisées et à une faible application des règles par les services en ligne.

      Précocité de l'Accès

      L'âge de la première utilisation des plateformes se situe bien en dessous des seuils réglementaires.

      • Âge moyen déclaré de la 1ère utilisation :

      11,2 ans pour les plateformes vidéos.    ◦ 12,3 ans pour les réseaux sociaux.

      L'étude met en évidence une tendance à un accès toujours plus précoce : 22 % des jeunes de 11 ans actuels déclarent avoir utilisé les réseaux sociaux pour la première fois à 10 ans ou moins, contre seulement 4 % des jeunes de 17 ans.

      Déclaration d'Âge et Manquements à la Vérification

      Le contournement de l'âge minimum requis est une pratique massive et assumée par les adolescents.

      62 % des adolescents reconnaissent ne pas avoir mis leur vraie date de naissance sur au moins une de leurs inscriptions.

      17 % l'ont fait sur toutes leurs inscriptions.

      La principale raison invoquée est l'impossibilité de s'inscrire autrement :

      65 % n'avaient pas l'âge minimum requis.

      31 % ne voulaient pas donner leurs données personnelles.

      12 % voulaient passer pour plus âgés.

      "Tout le monde peut y aller, parce que quand tu t'inscris, tu as juste à mettre une fausse date de naissance, ils ne la vérifient pas." - Garçon, 15 ans.

      Face à cette pratique, les mesures de contrôle des plateformes apparaissent très limitées :

      • Seulement 18 % des 11-17 ans ont déjà dû prouver leur âge ou ont vu leur compte bloqué.

      • Facebook est la plateforme où les contrôles sont les plus fréquents (12 % des utilisateurs concernés), suivie par TikTok (10 %) et Instagram (7 %).

      Failles Techniques et Contournement à l'Inscription

      Les observations de parcours utilisateurs confirment la facilité avec laquelle les restrictions peuvent être contournées.

      • L'interdiction d'inscription pour les moins de 13 ans n'est pas clairement explicitée lors du processus.

      • Sur Instagram, Snapchat et Facebook, il est possible de contourner un premier refus en modifiant simplement sa date de naissance lors d'une nouvelle tentative.

      • Le contournement est plus complexe sur d'autres plateformes comme TikTok, YouTube ou X, nécessitant des manipulations comme la réinitialisation de l'application ou la création d'une nouvelle adresse mail.

      4. Perceptions Ambivalentes et Encadrement Familial

      Une Perception Dichotomique des Risques et Bénéfices

      Les adolescents et leurs parents partagent une vision ambivalente des plateformes, oscillant entre l'attrait des bénéfices et l'inquiétude face aux risques. Cependant, les parents se montrent systématiquement plus préoccupés et moins convaincus des avantages.

      | Perception des plateformes (% d'accord) | Mineurs | Parents | | --- | --- | --- | | Permettent d’avoir une vie sociale riche | 80 % | 37 % | | Permettent d’accéder à des contenus éducatifs | 76 % | 56 % | | Exposent les mineurs à des risques graves | 77 % | 89 % | | Inquiètent quant à leur impact sur moi / votre enfant | 83 % | 86 % |

      L'Encadrement Parental : Règles et Contournement

      L'encadrement familial est une réalité dans la quasi-totalité des foyers, mais son efficacité est relative.

      94 % des familles ont instauré au moins une règle concernant l'usage du numérique, avec une moyenne de 3,5 règles par foyer.

      • Les règles les plus fréquentes sont l'interdiction du téléphone pendant les repas (63 %) et au coucher (55 %).

      Malgré ce cadre, 45 % des mineurs admettent contourner ces règles régulièrement (8 % "souvent" et 37 % "de temps en temps"). Les adolescents reconnaissent la finalité protectrice de ces règles mais développent des stratégies pour s'y soustraire.

      Utilisation des Comptes Supervisés

      Une majorité de jeunes déclarent utiliser des dispositifs de protection intégrés aux plateformes, mais une part non négligeable ignore leur statut.

      71 % des 11-17 ans déclarent utiliser au moins un compte paramétré pour un adolescent ou supervisé par un adulte.

      • Le taux d'utilisation de ces comptes varie selon les plateformes : 63 % sur Snapchat, 60 % sur TikTok, 58 % sur Instagram et 49 % sur YouTube.

      • Cependant, une part importante des jeunes (par exemple, 26 % sur Instagram) ne savent pas si leur compte est un compte "adulte" ou un compte "ado/supervisé", ce qui questionne la clarté et l'efficacité de ces dispositifs.

  2. Jun 2024
    1. l'une de ces études bah a mis en évidence que les étudiants afro-américains réussissaient 00:02:18 moins bien que les Américains caucasiens lorsqu'on leur présentait la tâche comme diagnostique c'estàdire que lorsqu'on leur disait que cette tâche allait diagnostiquer leurs compétences leur habileté par contre quand ont leur présenter la tâche comme non 00:02:31 diagnostique et bien on s'est rendu compte que les étudiants qu'ils soient afro-américains ou pas réussissaient de manière équivalente donc dans la continuité de cette première étude
    1. Résumé de la vidéo [00:00:00][^1^][1] - [00:26:52][^2^][2]:

      Cette vidéo présente un webinaire sur les inondations de 2022 en Guadeloupe, abordant les mémoires individuelles et la résilience partagée. Elle met en lumière l'importance de l'échange et de la discussion dans le cadre d'un petit groupe, permettant une interaction plus personnelle et directe.

      Points forts: + [00:00:00][^3^][3] Introduction au webinaire * Présentation de l'objectif du webinaire * Importance de l'échange et de la discussion * Présentation des participants et de leurs rôles + [00:07:00][^4^][4] La structure de la DEFPAT * Présentation de la DEFPAT et de son impact social * Discussion sur l'utilité sociale et la contribution à la société * Importance de partager les valeurs et la vision de la société + [00:14:00][^5^][5] Impact social et ses conséquences * Définition de l'impact social et de ses effets * Impact sur les parties prenantes et la société en général * Méthodes et outils pour mesurer l'impact social + [00:21:00][^6^][6] Différence entre utilité sociale et impact social * Clarification des concepts d'utilité sociale et d'impact social * L'importance de définir l'utilité sociale d'un projet * La mesure de l'impact social et ses méthodologies Résumé de la vidéo [00:26:53][^1^][1] - [00:51:56][^2^][2] : La vidéo présente un témoignage sur les inondations de 2022 en Guadeloupe, abordant les thèmes de la mémoire individuelle et de la résilience collective. Elle explore les méthodes utilisées pour collecter des témoignages et mesurer l'impact social des actions sur le territoire et la société.

      Points forts : + [00:26:53][^3^][3] Collecte de témoignages * Utilisation de divers outils et approches * Réunions et questionnaires pour recueillir des données * Importance du travail avec les parties prenantes + [00:28:14][^4^][4] Mesure de l'impact social * Importance de mesurer les effets des actions * Utilisation d'approches qualitatives et quantitatives * Différenciation entre indicateurs de réalisation, de résultat et d'impact + [00:37:01][^5^][5] Communication sur l'impact social * Nécessité de communiquer clairement sur l'impact * Utilisation d'outils de vulgarisation pour partager les résultats * Importance de l'engagement des parties prenantes dans le processus + [00:45:23][^6^][6] Ressources et outils disponibles * Partage d'outils et de méthodes sur le site internet * Boîte à outils pour consultants et formateurs * Organisation des ressources selon les objectifs d'impact social

  3. May 2024
    1. une récente 00:59:05 étude randomisée qui a été menée en Allemagne a montré en effet que ce genre de dispositif qui intgre enc une fois un composante d'information une composante d'Accompagnement des Parents peut produire des effets importants sur la 00:59:18 candidature et sur l'accès effectif à ces services pour les enfants des familles socialement euh déf isé et que ça permet de réduire de manière 00:59:30 importante les inégalités d'accès
    1. il y en a une qui est sortie en 2023 qui montre que plus vous avez une égalité des genres dans des pays moins il y a des différence dans orientation spatiale des femmes et des 00:48:14 hommes par que là c'estir ça veut dire qu'en fait c'est lié peut-être à ce qu'on à quoi on joue quand on est enfant aussi donc peut-être et donc là pour le moment tout va bien 00:48:27 n'est-ce pas il y a pas de paradoxe
    1. l'étude nutrinate santé donc là on revient dans le domaine des études d'observation donc c'est vraiment une étude où on essaye d'intervenir le moins possible sur les comportements mais c'est une étude qu'on a lancé là 00:49:35 depuis 2009 et qui a déjà commencé et va continuer à fournir un très grand nombre d'informations sur les relations à notre alimentation et santé
  4. Apr 2024
    1. en ce qui concerne l'enfermement des mineurs ce dont nous parlions à l'instant 00:03:59 figurez-vous que le journaliste Richard Mendel a publié en décembre 2022 une synthèse importante de la recherche anglophone sur ce sujet il dresse le même constat qu'en France he l'incarcération des jeunes je le cite 00:04:12 nuit à leur santé physique et mentale entrave le leur réussit scolairire et professionnel les expose souvent à des abus mais au-delà il s'est précisément intéressé à la question de la récidive des mineurs incarcérés il cite quantité 00:04:24 d'études qui convergent dans le même sens quand on allonge les peines de prison des adoles on augmente le risque qu'il récidive
  5. Mar 2024
  6. Nov 2023
  7. Oct 2023
  8. May 2023
  9. Mar 2023
  10. Feb 2023
    1. Or, de par les réclamationsdont il est saisi et grâce aux résultats de l’étudeEVASCOL portant sur la scolarisation de cesélèves qu’il a initiée [Armagnague 2019a &2019b], le Défenseur des droits a pu constaterque l’affectation au sein d’un établissementscolaire variait fortement selon les académieset pouvait intervenir plusieurs semaines voirejusqu’à un an après la réalisation de l’évaluation,ce qui représente un frein considérable à lascolarisation et participe à une dégradationdes compétences scolaires parfois déjà trèsfragilisées. L’organisation et les modalitéspédagogiques mises en œuvre varientégalement selon les académies.Enfin, l’institution est souvent alertée face àl’absence de scolarisation des mineurs nonaccompagnés pris en charge par l’aide socialeà l’enfance (ASE), notamment lorsque cesderniers ont plus de 16 ans.
  11. Jan 2023
    1. La Défenseure des droits recommande auministre des Solidarités et de la santé defaire réaliser une étude approfondie sur lephénomène et les conséquences de toutesles formes d’addictions liées aux écrans,dans l’objectif de mieux cibler et d’adapter lescampagnes de communication à destinationdes familles, des enfants et des professionnels

      Recommandadion 05

    1. . Une étude de l'Insee, publiée en 2018, souligne ainsi que l’espérance de vie des ouvriers est plus courte que celle des cadres, de six à sept ans, et que les 5% les plus pauvres meurent en moyenne treize ans plus tôt que les 5% les plus riches. Chez les femmes, cet écart est plus faible : 8 ans séparent les plus aisées des plus pauvres. 
  12. Dec 2022
  13. Oct 2022
  14. Mar 2022
  15. Feb 2022
  16. May 2021
  17. Feb 2021
    1. Dans un premier temps, ils ont été enregistrés dans leurs classes pendant trois situations de vie (jeu, repas, hygiène) et dans un second temps, chacun a bénéficié de l’usage du programme pendant 6 sessions.

      La délimitation temporelle n'est pas précisée

  18. Sep 2020
  19. Oct 2018
    1. Spécialisé dans le secteur des technologies de l’information.

      "Forrester Research Inc. (NASDAQ: FORR) is a research and advisory firm, founded in 1983 by George Forrester Colony, that provides "proprietary research, data, custom consulting, exclusive executive peer groups, and events" to approximately 2400 clients, With an emphasis on what Forrester calls business technology (Forrester, 2017). Many universities, including several Association of American Universities (AAU) member institutions currently license Forrester, but without a doubt its primary audience is corporate, not academic. An academic license may be sponsored by either a library or business school; an website might indicate Who is behind a license if the resource is listed as being restricted to a certain population." Source : https//doi.orgno.1080/089635682018.1449510