20 Matching Annotations
- Mar 2024
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www.education.gouv.fr www.education.gouv.fr
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construction des parcours des élèves
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pédagogique et éducatif
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www.cahiers-pedagogiques.com www.cahiers-pedagogiques.com
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parcours avenir,
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- Oct 2023
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pedagogie.ac-rennes.fr pedagogie.ac-rennes.fr
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Local file Local file
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Organiser l’action publiqueautour de moments de la vie desusagers
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- Jun 2023
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pedagogie-nord.ac-lille.fr pedagogie-nord.ac-lille.fr
- Nov 2022
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eduscol.education.fr eduscol.education.fr
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programmation intégrée à l'organisation pédagogique
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www.education.gouv.fr www.education.gouv.fr
- Apr 2021
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www.dsden93.ac-creteil.fr www.dsden93.ac-creteil.fr
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Le CESC et ses déclinaisons académiques et départementales sont les instances de pilotage qui ont pour mission centrale de coordonner les partenariats institutionnels et associatifs.
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Des ponts peuvent être établis entre les PES et les différentes politiques publiques locales de santé menées à l’échelle du territoire éducatif (contrat local de santé, programme de réussite éducative, projet éducatif territorial...).
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GUIDE D’ACCOMPAGNEMENT DES ÉQUIPES PÉDAGOGIQUES ET ÉDUCATIVES MISE EN ŒUVRE DUPARCOURS ÉDUCATIF DE SANTE
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eduscol.education.fr eduscol.education.fr
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www.iledefrance.ars.sante.fr www.iledefrance.ars.sante.fr
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en prévention primaire, à long terme, engager le maximum d’opérateurs dans le parcours éducatif en santé ;
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Nous souhaitons agir pour améliorer la capacité d’agir des jeunesAider les jeunes à être pleinement acteurs de leur santé passe par le renforcement de leurs compétences et habiletés, Pour cela, nous choisissons de développer de façon générale la promotion de la santé, d’étendre de façon très significative les démarches de renforcement des compétences psycho sociales, selon des méthodologies valides, et de favoriser la mise en œuvre du Parcours Éducatif de santé. Il sera nécessaire de mieux mobiliser la communauté éducative et les acteurs publics, et associatifs des champs de la prévention du périscolaire. Pour les adolescents, la place de la famille devra être l’objet d’une réflexion systématique.
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- Feb 2021
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On peut dès lors présumer que lesdifficultés rencontrées au cours de la scolaritéauront des effets durables sur les âges et les moda-lités de franchissement des autres étapes de cetteentrée dans la vie adulte.
hypothèse Les diplômes étant déterminant dans l'insertion professionnel dans le système français, on peut penser que le parcours scolaire difficile des jeunes issus de l'immigration va impacter la manière d'entrer dans l'âge adulte et les différente articulations de celui-ci.
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- Jan 2021
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La figure 4 suivante représente une modélisation du parcours du patient sous anticancéreux oraux 1
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- Apr 2020
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theconversation.com theconversation.com
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Des applications de visites guidées intelligentes s’appuient sur un processus de gestion des flux visiteurs (Visitor Flow Management Process, VFMP) pour les orienter vers les zones où ils sont le moins nombreux. Il s’agira alors de combiner les données sur l’affluence en temps réel pour chaque espace avec les souhaits et les goûts des visiteurs pour suggérer le parcours personnalisé idéal
Argument en faveur de l'IA qui permet bien de gérer le flux mais ajoute un second bénéfice : proposer un parcours idéal. Ce bénéfice supplémentaire peut être considéré comme un argument réthorique de type Logos.
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