Enfin, le renforcement de l’éducation des enfants et adolescents à la sexualité est indispensable pour favoriser les signalements.

qui portent atteinte aux droits de l’enfant, et au besoin fondamental de sécurité mis en exergue par la récente conférence de consensus2.

Les interviews ont été réalisées par questionnaires en ligne du 21au 24avril 2020.

Les comités d'entente sont des groupes de dialogue, réunis tous les 6 mois, qui regroupent les acteurs de la société civile et le Défenseur des droits. Ils sont au nombre de 7 : comité d'entente santécomité d'entente LGBTI (Lesbiennes, Gays, Bi, Trans et Intersexes)comité d'entente pour l'égalité entre les femmes et les hommescomité d'entente pour la protection de l'enfancecomité d'entente avec les associations du handicapcomité d'entente originescomité d'entente avancée en âge Ces comités constituent des instances de concertation et de réflexion. Ils dressent un état des lieux des difficultés rencontrées sur le terrain, alimentent les réflexions sur les propositions de réformes et font connaître les prises de positions du Défenseur des droits.

Les lanceurs d'alerteComme l’évoque l’Assemblée parlementaire du Conseil de l’Europe, « les lanceurs d’alerte jouent un rôle essentiel dans toute démocratie ouverte et transparente. La reconnaissance qui leur est accordée et l’efficacité de leur protection en droit et en pratique contre toutes sortes de représailles constituent un véritable “marqueur” démocratique, ainsi qu’une question de droits fondamentaux (liberté d’expression et d’information). Révéler des dysfonctionnements graves dans l’intérêt public doit devenir le réflexe normal de tout citoyen responsable ayant pris connaissance de dangers graves pour l’intérêt général » [APCE 2019].

Le Défenseur des droits est particulièrement préoccupé par les difficultés de scolarisation et les délais d’affectation souvent longs rencontrés par les enfants allophones.

Ces chiffres, relativement faibles, mettent en évidence le déficit de notoriété dont souffrent les « droits de l’enfant », comme l’a déjà constaté le Défenseur des droits : selon l’enquête « Accès aux droits », en population générale, seule une personne sur deux est en capacité de citer spontanément au moins un droit de l’enfant [Défenseur des droits 2020, Vellut 2019]. Les principaux droits mentionnés sont : le droit à l’éducation, le droit d’être protégé contre les maltraitances ou encore le droit d’être en bonne santé.

Analyses territorialesLe nombre de réclamantes et réclamants par territoire (l’échelle régionale est ici privilégiée) doit s’apprécier à l’aune de la notoriété variable de l’institution selon les territoires, de la diversité des modalités de saisines de l’institution (par exemple, les grandes aires urbaines sont surreprésentées au sein des saisines en ligne, ce qui renvoie, en partie à la répartition de la population active et aux enjeux de fracture numérique) et doit être rapporté à la densité démographique des territoires concernés. À cet égard, il convient de remarquer que la présence de permanences de proximité, déconcentrées, permet à l’institution d’assurer une meilleure égalité d’accès aux droits sur les territoires

Versailles Mercier Isabelle Isabelle.mercier@ac-versailles.fr

EducadroitAvec la fermeture des établissements scolaires en France, c’est à la maison que s’est exercé le suivi scolaire. En cette période, de nombreuses questions sur l’exercice du droit et des droits ont pu se poser. Le Défenseur des droits a rappelé qu’elles pouvaient être abordées grâce aux outils pédagogiques accessibles en ligne sur le site qu’il a créé, Educadroit.fr, qui vise à sensibiliser les enfants et les jeunes au droit et à leurs droits.

La protection des mineurs non accompagnésLe Défenseur des droits a alerté les autorités locales et le Gouvernement sur la situation et la mise à l’abri des mineurs non accompagnés (MNA) qui, dans un certain nombre de départements, font face à un service d'accueil qui a tout simplement fermé, conduisant à ce que ces mineurs soient traités comme des étrangers adultes.

Protection de l’enfanceLes services départementaux et structures de la protection de l’enfance ont rencontré des difficultés pour assurer la continuité de leurs missions auprès des 340 000 enfants confiés à la protection de l’enfance.

ar ailleurs, suite à l’alerte du Défenseur des droits, le Secrétariat d’État chargé de l’Égalité femmes hommes et de la lutte contre les discriminations a mis en place un dispositif de réclamation sur une adresse de messagerie dédiée pour recevoir les signalements des parents isolés refusés à l’entrée des magasins et intervenir.

Un renforcement de la compétence d'information sur les métiers et les formations au service de l'orientation tout au long de la vie. Une mission définie dans un cadre national de référence qui a vocation à être déclinée au niveau de chaque région académique. Un choix d'acteurs des secteurs économique, professionnel et associatif mandatés pour mener les actions d'information (les entreprises du territoire, les chambres consulaires, les branches professionnelles, et également des associations locales ou nationales) qui incombe à la Région. Une action concertée au niveau de la région académique pour la mise en œuvre de l'information.

les Régions ont désormais la responsabilité d'organiser des actions d'information auprès des élèves, des étudiants et des apprentis sur les métiers et les formations, notamment dans les établissements scolaires et universitaires ;

Au niveau de chaque région académique, ce cadre national de référence a vocation à être décliné sous la forme d'une convention définissant les modalités concrètes de coordination des actions de l'État et des Régions, en précisant le rôle de chacun selon les ressources et spécificités locales. L'objectif est d'articuler les actions d'information des instances régionales avec les priorités définies par la région académique et ainsi de donner davantage de cohérence aux actions des différents acteurs

Amid this breathless attempt to keep abreast of new developments,

I could get a lot more done in an 8-9 hour day with a PC and a desk phone than I get done now in a 9-10 hour day with a laptop /tablet / smartphone, which should allow me to be more a lot more productive but just interrupt me. I don't want the mobile flexibility to work anywhere. It sucked in management roles doing a full day then having dinner with friends and family then getting back to unfinished calls and mails. I much prefer to work later then switch off totally at home.

Sure, all these other answers show ways to not do what the OP asked, but that really screws up the rest of us who searched for the OP's question.

If you've found a problem in Ruby on Rails which is not a security risk, do a search on GitHub under Issues in case it has already been reported. If you are unable to find any open GitHub issues addressing the problem you found, your next step will be to open a new one.

Sometimes, the line between 'bug' and 'feature' is a hard one to draw. Generally, a feature is anything that adds new behavior, while a bug is anything that causes incorrect behavior. Sometimes, the core team will have to make a judgment call.

It's funny that in such a complex gem like this, there's only one open issue, exactly about what I came here to post.

Une Autorité organisatrice délégataire peut appliquer son propre Règlement intérieur à la condition que le texte précise les obligations des usagers et de leurs responsables légaux ainsi que le régime de sanction et qu’il ne vienne pas en contradiction avec celui édicté par Ile-de-France Mobilités. Ce Règlement intérieur devra être transmis à Ile-de-France Mobilités. L’Autorité organisatrice assurera la diffusion de son Règlement intérieur aux usagers ou à leurs responsables légaux.

Le dépliant présentant le service de Transport adapté est adressé chaque début d’année scolaire aux familles afin de leur rappeler leurs responsabilités.

Par ailleurs, les conducteurs effectuant des circuits de transports d’élèves et étudiants handicapés doivent disposer des formations obligatoires relatives à la prise en charge de personne à mobilité réduite. Une attestation devra être fournie à l’autorité organisatrice.

Relation avec les bénéficiaires Les entreprises de plus de 10 véhicules qui assurent les transports doivent disposer d’une permanence téléphonique pouvant recevoir les appels des parents pour l’information sur les conditions de transport et les annulations de trajets en cas de maladie ou absence justifiée. Elle doit être en contact avec le ou les conducteurs. La permanence téléphonique doit également informer les Etablissements ou les parents d’élèves en cas de retard de plus de 15 minutes

Il peut être demandé aux conducteurs d’être en possession d’une Attestation de Formation aux Premiers Secours (AFPS ou équivalent). Celle-ci doit être renouvelée tous les 3 ans

vous

I know you acknowledged your response was late and you're just trying to help but please don't resurrect very old threads.

Some large tech behemoths could hypothetically shoulder the enormous financial burden of handling hundreds of new lawsuits if they suddenly became responsible for the random things their users say, but it would not be possible for a small nonprofit like Signal to continue to operate within the United States. Tech companies and organizations may be forced to relocate, and new startups may choose to begin in other countries instead.

This is a poor solution

functions-as-a-service (FaaS)

Related concepts in other fields are: In natural language, the coordinating conjunction "and". In programming languages, the short-circuit and control structure. In set theory, intersection. In predicate logic, universal quantification.

This policy allows the test suite to stay green while letting individual teams decide when they would like to put in the effort to write more deterministic tests. They may choose to do so right away, or delay until they work on the feature again.

ssh-add <(echo "$PRIVATE_KEY")

mv "$DEPLOY_KEY_PRIVATE" ~/.ssh/id_rsa

deployer-token

For the past few years, we've run GitLab.com as our free SaaS offering, featuring unlimited public and private repositories, unlimited contributors, and access to key features, like issue tracking, code review, CI, and wikis. None of those things are changing! We're committed to providing an integrated solution that supports the entire software development lifecycle at a price where everyone can contribute. So what's changing? Over time, the usage of GitLab.com has grown significantly to the point where we now have over two million projects hosted on GitLab.com and have seen a 16x increase in CI usage over the last year.

manically inventive figure—really brilliant in many ways—with no particular training in design, but an intense interest in how people work.

A few of our 17,000+ customers

the choices humans make are dictated by forces beyond their control

This is not a Q&A section. Comments placed here should be pointed towards suggestions on improving the documentation or server, and may be removed again by our moderators if they are either implemented or considered invalid/off-topic.

When chat is available, customers can reach out using the channel that works best for them.

We iterate to deliver features, so we often don't have functionality that people expect. For this reason, 'people could reasonably expect this functionality' does not make it a bug.

Cette dimension sera au cœur de la circulaire de rentrée.

Lycée général, technologique et professionnel Fin mai, un examen de la situation sanitaire permettra de déterminer la possibilité d'étendre la réouverture progressive, le cas échéant, aux lycées.

Un plan de reprise départemental, fixant les modalités de la réouverture des écoles, est arrêté par le directeur académique des services de l'éducation nationale. Le directeur d'école informe le conseil d'école des modalités d'organisation retenues.

Just to make this clear, I'm on the side that adding strict rules doesn't necessarily improve a situation. Especially with something that is subjective like a commit message.

to remove the force or effectiveness of

Disclaimer: Termly LLC is not a lawyer or a law firm and does not engage in the practice of law or provide legal advice or legal representation. All information, software, services, and comments provided on the site are for informational and self-help purposes only and are not intended to be a substitute for professional legal advice.

Vincent Berger a insisté pour sa part sur l’impact du numérique à l’Université.

It is a choice to squeeze every last ounce of profit at the expense of privacy, democracy and society. A choice they don’t have to make.

The consent provided by the user is saved in some cookies within the host page’s domain. By verifying the presence or the absence of these cookies you can determine whether the user has given their consent or not.

Customizability is a popular word that arose of jargon in software and computer related circles . It is not yet a formally recognized and would not be correct utilized it is not yet a formally recognized and would not be correct utilized in formal writing outside of its common reference to the flexibility of a design and it's ability to be altered to fit the user.

The folks at Netlify created Netlify CMS to fill a gap in the static site generation pipeline. There were some great proprietary headless CMS options, but no real contenders that were open source and extensible—that could turn into a community-built ecosystem like WordPress or Drupal. For that reason, Netlify CMS is made to be community-driven, and has never been locked to the Netlify platform (despite the name).

This kind of cookie-based data collection happens elsewhere on the internet. Giant companies use it as a way to assess where their users go as they surf the web, which can then be tied into providing better targeted advertising.

For instance, Google’s reCaptcha cookie follows the same logic of the Facebook “like” button when it’s embedded in other websites—it gives that site some social media functionality, but it also lets Facebook know that you’re there.

One of the GDPR's principles of data processing is storage limitation. You must not store personal data for longer than you need it in connection with a specified purpose.

Make it clear that signing up is optional. Consent must be “freely given”; you may not coerce users into joining your mailing list or make it appear as if joining the list is mandatory. For this reason, you must make it clear that signing up is optional. This is especially relevant in cases where you offer free white-papers (or e-books) for download. While the user’s email address is required for the delivery of the service, signing up for your newsletter is not. In such a case, you must not make it appear as if signing-up to the newsletter list mandatory and must make it clear that it is optional.

I originally did not use this approach because many pages that require translation are behind authentication that cannot/should not be run through these proxies.

Apparently Firefox does have translation built-in, it's just not enabled due to lack of usage agreement / API keys. https://hg.mozilla.org/mozilla-central/rev/a3eb8e502006

A real-world example of this would be an e-commerce site that allows users to “hold” items in their cart while they’re using the site or for the duration of a session. In this scenario, the technical cookies are both necessary for the functioning of the purchasing service and are explicitly requested by the user when they indicate that they would like to add the item to the cart. Do note, however, that these session-based technical cookies are not tracking cookies.

Please note that users enjoy a specific right of opposition to ADM processes

the data controller shall implement suitable measures to safeguard the data subject’s rights and freedoms and legitimate interests, at least the right to obtain human intervention on the part of the controller, to express his or her point of view and to contest the decision.

Google charges a lot for their translation tool. It is fairly difficult to build something similar without running up against their free API limits or having the user create an API key.

That’s because the Google Translate extension uses some internal Google-only APIs (Mozilla also does the same thing).

What's terrible and dangerous is a faceless organization deciding to arbitrarily and silently control what I can and can not do with my browser on my computer. Orwell is screaming in his grave right now. This is no different than Mozilla deciding I don't get to visit Tulsi Gabbard's webpage because they don't like her politics, or I don't get to order car parts off amazon because they don't like hyundai, or I don't get to download mods for minecraft, or talk to certain people on facebook.

They don't have to host the extension on their website, but it's absolutely and utterly unacceptable for them to interfere with me choosing to come to github and install it.

I appreciate the vigilance, but it would be even better to actually publish a technical reasoning for why do you folks believe Firefox is above the device owner, and the root user, and why there should be no possibility through any means and configuration protections to enable users to run their own code in the release version of Firefox.

You might try this extension: https://github.com/andreicristianpetcu/google_translate_this It does the same thing in the same way as Page Translator and likely will be blocked by Mozilla, but this is a cat and mouse game worth playing if you rely on full-page in-line language translation.

Motion Picture Association of America Chairman Chris Dodd stated that the coordinated shutdown was "an abuse of power given the freedoms these companies enjoy in the marketplace today."

d’unguide relatf aux établissements sSolaire

doStrine élaborée par les autorités sanitaires du pays

un SontaSt régulier entreleurs professeurs et la très grande majorité des élèves.

rouvrir leséSoles et les établissements sSolaires, progressivement

Ce fonStonnement suppose que les transports sSolaires puissent éventuellement s’adapter enfonSton des modes d’organisaton retenus

La stabilité des Slasses, des groupes et des élèves est une stratégie Slaire visant à réduire le brassagedes élèves

Les servietes à usage SolleStf sont à prosSrire.

Les parents d’élèves jouent un rôle essentel

In particular, I, quite accidentally, became a maintainer of ActsAsTaggableOn, a Rails tagging engine, after bumping a long-stale, minor, pull-request I had written.

The common law—so named because it was "common" to all the king's courts across England—originated in the practices of the courts of the English kings in the centuries following the Norman Conquest in 1066.[10] The British Empire spread the English legal system to its colonies, many of which retain the common law system today. These "common law systems" are legal systems that give great weight to judicial precedent, and to the style of reasoning inherited from the English legal system.

The activity carried out by iubenda does not constitute legal advice in any way and no attorney-client relationship shall be established.

Any explanatory texts provided in correspondence of the available services by no means substitute a legal opinion nor replace the assistance or advice of a professional. Such texts are merely intended to facilitate use and understanding of the Service, and are not exhaustive nor may they fit any specific case.

Despite their awarded diplomas in the art of writing, you'd be surprised at how many editors and journalists in the United States make English mistakes. For instance, "an" is still often coupled with words that begin with an "H" sound, even though this is improper. I'd advise against treating material from news sources as if it were error-free or even a higher authority on grammar.

"When does an astronaut eat?" "At launchtime"

You may receive better information if you ask your question in the help forum for that topic

I'm happy to try to reach agreement with you, but this isn't the right place. Feel free to invite me to a more appropriate forum.

The aim of this list is to document all Markdown syntax variations (rather than implementations).

Parágrafo 8.

While these particular indictments refer to credit card data, the laws do also reference authentication features. Two of the key points here are knowingly and with intent to defraud.

Having said all that, I think this is completely absurd that I have to write an entire article justifying the release of this data out of fear of prosecution or legal harassment. I had wanted to write an article about the data itself but I will have to do that later because I had to write this lame thing trying to convince the FBI not to raid me.

I could have released this data anonymously like everyone else does but why should I have to? I clearly have no criminal intent here. It is beyond all reason that any researcher, student, or journalist have to be afraid of law enforcement agencies that are supposed to be protecting us instead of trying to find ways to use the laws against us.

For now the laws are on my side because there has to be intent to commit or facilitate a crime

As serious leaks become more common, surely we can expect tougher laws. But these laws are also making it difficult for those of us who wish to improve security by studying actual data. For years we have fought increasingly restrictive laws but the government’s argument has always been that it would only affect criminals.

Chrome first sends an encrypted, 3-byte hash of your username to Google, where it is compared to Google's list of compromised usernames. If there's a match, your local computer is sent a database of every potentially matching username and password in the bad credentials list

Anything Pwned Passwords related is free because I want maximum adoption and the cost is borne by @cloudflare. Anything related to querying email addresses requires a key to be purchased because I want to limit abuse and it costs me directly to run.

Recently the HaveIBeenPwned API has moved to a authenticated/paid model , this does not effect the PwnedPasswords API, no payment or authentication is required.

Another approach I toyed with (very transiently) was blocking entire countries from accessing the API. I was always really hesitant to do this, but when 90% of the API traffic was suddenly coming from a country in West Africa, for example, that was a pretty quick win.

Well, as a home user, I also belong to an investment club with 10 members. I also have a medium size family who I like to send photo's to, and my son is on a soccer team. all those have greater than 5 people on the list. sooooooooo..... once again, the people with valid use of the internet have to 'deal' with those that abuse it.

Meanwhile, to acquire a sense of what it means to be Nietzschean anddialectical all at once

The point is that users should be in control of their data, which means they need an easy way of accessing it. Providing an API or the ability to download 5,000 photos one at a time doesn't exactly make it easy for your average user to move data in or out of a product.

It's typically a lot easier for software engineers to pull data out of a service that they use than it is for regular users. If APIs are available, we engineers can cobble together a program to pull our data out. Without APIs, we can even whip up a screen scraper to get a copy of the data. Unfortunately, for most users this is not an option, and they're often left wondering if they can get their data out at all.

Steroids used after the first 3 to 4 days after injury do not affect wound healing as severely as when they are used in the immediate postoperative period.

HBOT was found to improve graft survival, complete healing of grafts, and lessen infection in patients with a graft

This is a great time to individualize instruction and have students work at different paces. You don’t want 100-120 papers coming at you all at one time. Spread it out, and it will keep you from getting short-tempered with your students.

Remove upper bound in our dependencies Doing this we are only asking people to fork our gem or open issues when they want to use a new version of the dependency and we still didn't tested with it.

Maybe you could provide a patch with tests and we could discuss on top of it?

We wondered - do voters carefully consider the political issues and then objectively study each candidate’s platform, or do they mainly go with from-the-gut “tribal” feelings? 

General surgeons in communities without emergency neurosurgical coverage should have a working knowledge of burr hole placement in the event that emergent evacuation is required for a life-threatening epidural hematoma

Now that he had no work to hold, he laid the knuckles of the right hand in the hollow of the left, and then the knuckles of the left hand in the hollow of the right, and then passed a hand across his bearded chin, and so on in regular changes, without a moment's intermission. The task of recalling him from the vagrancy into which he always sank when he had spoken, was like recalling some very weak person from a swoon, or endeavouring, in the hope of some disclosure, to stay the spirit of a fast-dying man. “Did you ask me for my name?” “Assuredly I did.” “One Hundred and Five, North Tower.” “Is that all?” “One Hundred and Five, North Tower.”

he women who had left on a door-step the little pot of hot ashes

rags

“Even if experts are saying it’s really not going to make a difference, a little [part of] people’s brains is thinking, well, it’s not going to hurt. Maybe it’ll cut my risk just a little bit, so it’s worth it to wear a mask,” she says.

That outcome, in fact, is why the General Data Protection Regulation has been introduced. GDPR is being billed by the EU as the biggest shake-up of data privacy regulations since the birth of the web, saying it sets new standards in the wake of the recent Facebook data harvesting scandal.

By choosing Matomo, you are joining an ever growing movement. You’re standing up for something that respects user-privacy, you’re fighting for a safer web and you believe your personal data should remain in your own hands, no one else’s.

Don't be discouraged when you get feedback about a method that isn't all sunshine and roses. Facets has been around long enough now that it needs to maintain a certain degree of quality control, and that means serious discernment about what goes into the library. That includes having in depth discussions the merits of methods, even about the best name for a method --even if the functionality has been accepted the name may not.

Instead of re-opening Ruby classes like that (I get involuntary twitches), for our little exercise we are going to invent another name

We have a fantastic community here, full of very helpful and knowledgeable people

Où peut-il trouver les cours et les exercices? Chaque lycée met à disposition des élèves un espace numérique de travail (ENT) où se trouvent, dans le cadre du cahier de texte numérique, des cours et des devoirs déposés par chaque professeur concernant sa discipline ainsi queles dates de remise des travaux. L’élève y télécharge les documents (sujets, supports de cours, exercices...) à travailler. Si le professeur lui demande, l’élèvedépose ses devoirs une fois faits et il y récupère les copies corrigées avec les annotations duprofesseur.

Mon enfant doit-il faire la séquence d’observation prévue sur une des semaines à venir?La santé des Français est la priorité du gouvernement. Au nom du principe de précaution, il est préconisé d’annuler ces séquences d’observation ou de les reporteren lien avec la structure d’accueil du stage.

Les sujets du DNB vont-ils être adaptés à la situation?(programmes allégés?)A ce jour, aucune suppression ou modification des examens nationaux, ni aucun allègement de programmes ne sont prévus. En tout état de cause, il sera tenu compte des circonstances exceptionnelles que notre pays traverse.

Mon fils ou ma fille vont-ilspasser son épreuve orale du DNB? A quelle date?Les parents d’élèves seront informés régulièrement de l’évolution de la situation et des prescriptions applicables via tous les canaux usuels (courriels, SMS, affichages extérieurs à l’entrée de l’établissement ainsi qu’en mairie).La situation étant évolutive, vous êtes invités à consulter régulièrement l’ENT, la messagerie et/ou le site de l’établissement.

Je suis représentant de parent d’élèves. Y a-t-il un maintien des conseils de classe?Oui, les conseils de classe sont maintenus, notamment en priorité ceux de troisième, uniquement en visio conférence ou en audioconférence. Vous en serez informé par le chef d’établissement.

Comment peut-on avoir les téléphones des professeurs?Il faut consulter régulièrement l’espace numérique de travail (ENT) du collège pour disposer d’informations pour contacter les professeurs. Vous pouvez communiquer via l’ENT avec les professeurs ou leur envoyer un courriel sur la messagerie professionnelle.

Est-ce que je peux évaluer les élèves et attribuer des notes durant cette période ?Il s’agit de prévoir des séquences compatibles avec des enseignements à distance et d’adapter le travail demandé aux élèves aux contraintes des ENT. Les travaux demandés s’appuient plus spécifiquement sur des compétences variées adossées au travail autonome.

Les programmes seront-ils allégés pour le brevet ?A ce jour, il n’est prévu aucune suppression ou modification desexamens nationaux, ni aucun allègement de programmes. Si la situation le nécessite, des dispositions seront prises au niveau national et vous en serez informé directement par le chef d’établissement.

Comment accorder un accompagnement spécifique aux élèves ?L’objectif de la continuité pédagogique est de maintenir les acquis déjà développés depuis le début de l’année (consolidation, enrichissement...) et d’acquérir des compétences nouvelles lorsque les modalités d’apprentissage le permettent. Dans cette perspective, dans la mesure du possible, le professeur peut recueillir les besoins d’un élève et répondre de manière individualisée et personnalisée grâce aux outils qu’il a à sa disposition.

Ai-je le droit de rencontrer les parents ou les élèves en dehors de mon établissement ?Afin de limiter les risques de propagation du coronavirus, l’accompagnement des familles devra reposer sur des solutions à distance pour permettre le lien continu avec les élèves et les familles (téléphone, courriel, point de dépôt de documents...). Il convient de se référer aux préconisations du ministère des Solidarités et de la Santé, régulièrement actualisées.

Dois-je me relier à la classe uniquement selon mon emploi du temps ?Les professeurs restent responsables de la conception de leur enseignement et prennent appui sur les personnels de direction chargés de la mise en cohérence des initiatives de chaque professeur. En outre, le lien avec la classe peut être maintenu sous des formes différentes (envoi de devoirs par messagerie, classes virtuelles, lecture de documents, recherches...). Une attention particulière devra être portée aux élèves qui ne disposent pas d’équipement adapté au format numérique. Des documents sous format papier seront alors mis à disposition de ces élèves.

Comment adapter ses enseignements à la situation? Les professeurs doivent prévoir des séquences compatibles avec un enseignement à distance et adapter le travail demandé aux élèves à la situation et à ses contraintes, par exemple si l’ENT est utilisé à travers des productions écrites. Si des classes virtuelles sont organisées, il s’agitde réfléchir à leur articulation avec le travail en autonomie de l’élève.Au-delà des outils déjà disponibles soit via l’ENT, soit via le CNED, les professeurs peuvent mettre à disposition des documents non interactifs qui permettent de poursuivre l’activité dans une discipline donnée (recherche documentaire, exercicesà réaliser, textes à lire et à commenter...)

Les conseils de classe vont-ils avoir lieu? Comment faire ?Les conseils de classe sont maintenus, notamment en priorité ceux de troisième, en visioconférence ou en audioconférence. Les personnels de direction en informent les équipes.

Dans mes consignes aux élèves, dois-je faire des révisions ou dois-je poursuivre ma progression pédagogique ?Sur le plan pédagogique, l’objectif est demaintenir les acquis déjà développés depuis le début del’année (consolidation, enrichissements, exercices...) et d’acquérir des compétences nouvelles lorsque les modalités d’apprentissage à distance le permettent. Les activités proposées s’inscrivent naturellement dans le prolongement de ce qui s’est fait en classe auparavant et/ou dans une préparation possible de ce qui sera fait dès le retour dans l’établissement.Le travail demandé doit être régulier. Il doit pouvoir être réalisé dans un temps raisonnable, indiqué explicitement. Le temps consacré à chaque discipline ne doit pas dépasser les horaires habituels, en tenant compte des conditions, notamment en termes de concentration, qui sont celles des élèves à la maison. Les travaux proposés sont adaptés auniveau d’enseignement et aux capacités des élèves. Ils pourront être l’occasion de s’appuyer plus spécifiquement sur des compétences variées adossées au travail autonome.

Je suis professeuren maternelle, comment maintenir les liensavec mes élèves? Le lien avec les parents doit être privilégié. Il est possible de proposer aux parentsdes activités à faire avec leurs enfants, notamment pour développer les compétences langagières. Le «livret d’accompagnement à l’instruction à domicile des enfants de 3 et 4 ans», disponiblesur le site «Ma classe à la maison»(https://ecole.cned.fr/), peut constituer un bon point d’appui pour les professeurs des écoles maternelles et aider les parents à accompagner leurs enfants s’ils sont en petite ou moyenne section.

Je souhaite que mes élèves accèdent aux outils proposés par le CNED, que dois-je faire?Les consignes de diffusion des URL de «Ma classe à la maison» (https://ecole.cned.fr/) sont envoyées aux directeurs d’école, ainsi que les modes d’emploi.

Certains élèves ne fontpasle travail qui est demandé, dois-je les sanctionner?Le dialogue avec les parents et la régularité des contacts doivent être favorisés pour assurer un suivi de proximité avec les élèves. Des points d’étapes (travail à rendre) sont organisés.Il ne s’agit pas de sanctionner l’élève, mais de lui permettre depoursuivre ses apprentissages.La bienveillance doit guider chacune des décisions.

Comment obtenir le travail de mon enfant si je n’ai pas accès à Internet?Si vous n’avez pas accès à Internet, l’écoleprendra les dispositions nécessairespour vouspermettre de proposer à votre ou à vos enfant(s) des activités adaptées par le biais de documents sous d’autres formes (manuels, cahiers, photocopies...).

En fonction des choix et contraintes de l’école, il pourra vous être proposé d’ouvrirun compte sur le site «Ma classe à la maison»: dans ce cas, des codes vous seront adressés par le professeur ou le directeur.

A qui dois-je m’adresser si j’ai une question?Le directeur de l’école et/ou le professeurde votre enfant sont mobilisés pour vous apporterles informations relatives à l’organisation de l’école et les modalitésde suivi pédagogique pendant toute la durée de fermeture de l’école.

Dois-je m’assurer auprès des professeurs des contacts pris auprès des parentset du suivi pédagogique effectué?Un dispositif de suivi régulier est mis en place afin de recenser l’état d’avancementde la continuité pédagogique. Il doit permettre de veiller à la régularité du travail effectué par les élèves.Ce suivi doit permettre de vérifier que tous les élèves sont accompagnés.