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    1. Compte-rendu détaillé : Labels et marques - leviers de différenciation

      • Contexte du Webinaire : Ce webinaire, animé par Débora Récher de Logitourisme, s'inscrit dans le parcours "Expérience client" pour Moselle Académie.

      L'objectif est d'éclairer les professionnels du tourisme, de la culture et de la gastronomie sur la distinction et les bénéfices des labels et marques comme outils de différenciation dans un marché concurrentiel.

      1. Distinction entre Labels et Marques

      Il est crucial de bien différencier un label d'une marque, car ils remplissent des fonctions distinctes :

      • Label : Un label est un "signe officiel ou privé... reconnaissant une qualité ou un engagement selon un cahier des charges bien précis." (Débora Récher). Il certifie le respect de critères spécifiques.
      • Exemples cités : Gîtes de France, Clé Vacances (hébergement), Qualité Tourisme (qui deviendra Destination d'Excellence), Accueil Vélo, Tourisme et Handicap.
      • Caractéristique clé : Basé sur une grille de critères, il permet ou non d'être labellisé.
      • Marque : Une marque est "une identité d'une organisation, c'est d'un territoire, c'est porteuse de valeur et d'image. Très souvent la marque c'est du marketing, c'est ce qui permet d'être d'être clairement identifié." (Débora Récher). Elle représente une identité forte, souvent déposée auprès de l'INPI pour se protéger de la concurrence.
      • Exemples cités : Nike (marque de consommation courante), Esprit Parc National, Moselle (marque territoriale), Normandie Impressionniste.
      • Caractéristique clé : Axée sur le marketing et la communication de valeurs et d'une image.

      2. Pourquoi choisir un Label ou une Marque ?

      Le choix d'un label ou d'une marque est volontaire et vise à :

      • Se différencier dans un marché concurrentiel : Le tourisme en France est un secteur "extrêmement concurrentiel" (Débora Récher), avec une offre pléthorique. Labels et marques permettent de se distinguer.
      • Garantir le sérieux et la qualité : Ils offrent "une gage de sérieux et de qualité" pour le consommateur, qui doit "avoir compris ce qu'il y avait derrière ce label et que ce label a du sens." (Débora Récher).
      • Bénéficier d'une reconnaissance :Officielle/Institutionnelle : Comme l'aide à la création d'hébergements conditionnée à l'affiliation à un label.
      • Territoriale : Une marque territoriale partagée et connue, pouvant être "prescripteur, ambassadeur et fasse vivre une marque" (Débora Récher).
      • Valoriser des engagements spécifiques : Qualité, durabilité, accueil spécifique (ex: Accueil Vélo pour la clientèle cycliste, Tourisme et Handicap pour l'inclusivité). Cela "rassure" le client.
      • Profiter d'un réseau et d'une promotion collective : Travailler en réseau est "beaucoup plus simple que travailler tout seul dans son dans son coin" (Débora Récher), offrant une dynamique collective, promotion et parfois formations.
      • Renforcer la confiance des clientèles : C'est un objectif primordial.

      3. Pièges à éviter et Précautions

      • Ne pas accumuler les labels : "Plus c'est pas parce que plus vous en avez que plus vous serez visible, parfois ça brouille complètement la lisibilité on ne sait plus qui vous êtes et ce que vous êtes." (Débora Récher).
      • Cohérence avec les valeurs et la clientèle cible : Un label doit être "cohérent avec vos valeurs et votre clientèle cible" (Débora Récher). Une communication "qui va pour tout le monde à tout va... vous communiquez dans le vide." (Débora Récher).
      • Engagement sincère : Au-delà de l'opportunisme, il doit y avoir un "engagement sincère". Si les clients ne retrouvent pas les engagements du label (ex: écolabels), cela sera "contreproductif" et entraînera insatisfaction, notamment via les réseaux sociaux.

      4. Comment choisir son Label ou sa Marque ?

      • Le choix doit être stratégique et réfléchi :
      • Définir les objectifs : Qualité, visibilité, accompagnement.
      • Identifier les valeurs à mettre en avant : "Les valeurs que vous voulez vous mettre en avant on en a parlé ça c'est très important" (Débora Récher).
      • Cibler la clientèle : À qui s'adresse le produit ou le service ?
      • Évaluer la notoriété et le dynamisme du label/marque : Est-il reconnu par la clientèle ? Quelles sont les actions menées par les porteurs du label ?
      • Estimer l'effort et l'engagement requis : Êtes-vous prêt à modifier des pratiques ou des équipements ?
      • Le coût de la cotisation : Ne doit pas être le facteur de choix principal, car "le prix est une notion relative pour peu que derrière vous ayez le service attendu." (Débora Récher). L'important est la stratégie et le bénéfice escompté.

      5. Exemples Inspirants par Secteur

      Débora Récher a présenté de nombreux exemples de labels et marques, illustrant leur diversité et leur pertinence :

      • Tourisme :Qualité d'accueil : Qualité Tourisme, Gîtes de France, Clé Vacances.
      • Thématiques : Accueil Vélo, Tourisme et Handicap (inclusif, pour différents types de handicaps, personnes âgées, familles avec poussettes).
      • Marques de territoire/destination : OnlyLyon, Esprit Parc, Valeurs Parc, Alsace (avec son logo en forme de bretzel).
      • Spécifiques : Famille Plus (destinations adaptées aux familles), Pavillon Bleu (plages et ports propres), Jardin Remarquable (jardins d'exception), Entreprise du Patrimoine Vivant (savoir-faire artisanaux et industriels d'excellence).
      • Culture et Patrimoine :Généralistes : Ville et Pays d'Art et d'Histoire (valorise politique culturelle ambitieuse), UNESCO (sites culturels/naturels d'exception).
      • Spécifiques : Patrimoine du 20e Siècle (architectures modernes/post-industrielles), Maison des Illustres (lieux liés à personnages célèbres).
      • Équipements culturels : Scène Nationale, Musées de France (garantissent conservation, valorisation, expertise scientifique), France Muséum (exportation savoir-faire muséal français).
      • Événements : Festivals de musique labellisés, événements éco-engagés (réduction déchets, etc.).
      • Itinéraires : Itinéraires culturels européens (ex: Route des Abbayes Cisterciennes).
      • Artisanat (compléments) : Qualités Artisan Métier d'Art, MOF, Maître Artisan, France Terre Textile (pour les Vosges).
      • Gastronomie et Terroir :Produits : AOP, AOC, IGP (ex: Mirabelle de Lorraine, Vin de Moselle, Quiche Lorraine), Label Rouge (produits de qualité supérieure), Agriculture Biologique.
      • Tourisme œnologique et circuits gourmands : Vignobles et Découvertes, Route des Vins de Moselle, Vallée de la Gastronomie.
      • Accueil à la ferme : Bienvenue à la Ferme (favorise vente directe et accueil touristique, répond à la demande de "circuit court" et consommation locale).
      • Restauration : Collège Culinaire de France, Tables Distinguées, Bistrot de Pays, Écotable (restauration durable et responsable).

      6. Le Cas Spécifique de la Moselle

      La Moselle offre un exemple intéressant d'imbrication entre marque et label :

      • La marque "Moselle" (Moselle Sans Limite) : Lancée par le département en 2017, c'est une "marque territoriale" qui vise à "valoriser l'attractivité globale du territoire" (Débora Récher), incluant le tourisme, l'économie, la gastronomie, l'artisanat et la culture. C'est une bannière pour tous.
      • Le label "Qualité Moselle" : Attribué aux produits, savoir-faire, hébergements, artisans et restaurateurs qui respectent un cahier des charges de qualité et ont un "ancrage local fort." (Débora Récher).
      • L'un soutient l'autre : on peut utiliser le logo de la marque Moselle sur son site pour communiquer l'identité globale, et aller plus loin en obtenant le label Qualité Moselle pour valoriser un savoir-faire précis et gagner en visibilité commerciale. Cette synergie locale est essentielle : "Plus elle est partagée par tous, c'est-à-dire les prestataires, les professionnels, plus elle va être visible." (Débora Récher). Cela garantit "qualité et identité locale", rassure le client sur l'authenticité et la provenance locale des produits et services.

      7. Bilan et Recommandations Clés

      • Choisir 1 à 3 labels/marques maximum : Pour maintenir une stratégie "lisible".
      • Intégrer la stratégie de labellisation : Le choix doit être intégré à l'offre, la communication et l'équipe. "Travaillez votre marque et travaillez votre label pour en tirer le meilleur profit." (Débora Récher).
      • Utiliser les labels/marques dans la communication : Les intégrer dans les supports de communication et la stratégie marketing.
      • Suivre les résultats : Ne pas se limiter au retour sur investissement direct. Surveiller l'image améliorée, la notoriété accrue, la visibilité, l'acquisition de nouvelles clientèles et la satisfaction client. Les avis clients en ligne sont des indicateurs "très forts" (Débora Récher), et un label reconnu peut "impacter directement l'image de votre établissement d'un point de vue positif".
      • Un label est un outil, pas une fin en soi : "Le label doit servir votre stratégie marketing, votre stratégie de communication." (Débora Récher). Ne pas être déçu si un label n'est pas obtenu, d'autres options peuvent être plus adaptées.
      • Nécessité d'une présence en ligne : Un site internet est "rigoureusement nécessaire pour démarrer" (Débora Récher). 80% des touristes préparent leur séjour en ligne et près de la moitié réservent directement. Les clients croisent les informations (ex: Airbnb et site internet propre) pour se rassurer.

      Conseils supplémentaires :

      Demander les cahiers des charges des labels pertinents. Contacter les institutions (Moselle Attractivité, labels nationaux) pour des renseignements et un accompagnement.

      Évaluer les services d'accompagnement individuels souvent proposés par les labels.

      Faire du benchmarking : consulter les expériences d'autres professionnels labellisés.

  2. Jun 2025
    1. Whenit becomes dominated by a collectivist creed, democracy will inevitably destroyitself.
    2. A democratic assembly voting and amending a comprehensive economic plan clause by clause, as it deliberates on an ordinary bill,makes nonsense.

      A variation of "a camel is a horse built by committee"

    3. the basic fact that it is impos-sible for any man to survey more than a limited field, to be aware of the urgencyof more than a limited number of needs.

      What he's getting at is that this in an incredibly complex problem, but he doesn't have any vocabulary of complexity theory given that he's writing in 1944.

    4. Hayek, F. A. The Road to Serfdom: Text and Documents, The Definitive Edition. Edited by Bruce Caldwell. 1944. Reprint, University of Chicago Press, 2010.

    1. A major purpose of this style is Malleable Software, or software that is more supportive of change, reusability, and enhancement.

      Is this the first occurrence of this term?

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    1. for each s ⊆ R

      If we had given intervals of s, like we said s = [1,3], then I totally understand what F-measurable means, it's like high = between 1 and 3, if o-algebra includes the set of all high sample points then it's F measurable, but s never feels embedded in S? Idk, this is frustrating.

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    1. Successful Secretary Presented by Royal Office Typewriters. A Thomas Craven Film Corporation Production, 1966. https://www.youtube.com/watch?v=If5b2FiDaLk.

      Script: Lee Thuna<br /> Educational Consultant: Catharine Stevens<br /> Assistant Director: Willis F. Briley<br /> Design: Francisco Reynders<br /> Director & Producer: Carl A. Carbone<br /> A Thomas Craven Film Corporation Production

      "Mother the mail"

      gendered subservience

      "coding boobytraps"


      "I think you'll like the half sheet better. It is faster." —Mr. Typewriter, timestamp

      A little bit of the tone of "HAL" from 2001: A Space Odyssey (1968). This is particularly suggestive as H.A.L. was a one letter increment from I.B.M. and the 1966 Royal 660 was designed to compete with IBM's Selectric

      This calm voice makes suggestions to a secretary while H.A.L. does it for a male astronaut (a heroic figure of the time period). Suddenly the populace feels the computer might be a bad actor.

      "We're living in an electric world, more speed and less effort."—Mr. Typewriter<br /> (techno-utopianism)

    1. Eric Zencey wrote that the free market economy Hayek advocated is designed for an infinite planet, and when it runs into physical limits (as any growing system must), the result is a need for centralized planning to mediate the problematic interface of economy and nature. "Planning is planning, whether it's done to minimize poverty and injustice, as socialists were advocating then, or to preserve the minimum flow of ecosystem services that civilization requires, as we are finding increasingly necessary today."[70]
    2. Since publication, Hayek has offered a number of clarifications on words that are frequently misinterpreted: "Socialism", as Hayek used it, refers to state socialism and is used to mean state control of the economy, not a welfare state[39] "Classical liberal ideals", means liberty, freedom and individual rights, as Hayek understood them[40]
    1. It’s clear how relevant Hayek’s warnings remain today. Economic freedom—unlike in the 1980s and ’90s—is in retreat. Faith in “industrial policy” has come to dominate in China, the U.S. and Europe. At the same time, intellectual freedom is under threat as proponents of a woke ideology strive to politicize all of life. Mathematics is now considered “racist” by some, while freedom of speech is under threat. Opponents of economic freedom often oppose intellectual freedom as well.
    2. In 1971, Hayek emphasized that the primary focus of his book was classical socialism, which aimed to nationalize the means of production.
    3. Hayek’s book presents a second important thesis: The loss of economic freedom precedes the loss of intellectual and political freedom.
  3. May 2025
  4. doc-00-14-prod-01-apps-viewer.googleusercontent.com doc-00-14-prod-01-apps-viewer.googleusercontent.com
    1. Almost everyone who sees Mulholland Drive (2001) notes that the first part of thefilm makes a good deal of sense—at least for a David Lynch movie. In contrast tothe beginnings of Twin Peaks: Fire Walk with Me (1992) or Lost Highway (1997),the opening of Mulholland Drive is relatively straightforward

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    doc-00-14-prod-01-apps-viewer.googleusercontent.com/viewer2/prod-01/pdf/j7oitbb9v8nd27qlc4ioq2ucri191qnp/i8gqqhc48h7v3esukj11cd6479ar5b93/1748468025000/3/104630632390767376850/APznzaazhIIzbdXUGTwA9ScgP94HdKpc5JN3MOiT4D0k6YcpmEALcBK4K-IQ5U6QGv5f9Een5dy8OCeptMZxYR800f90dM4B6fevW4YDucl6QZNcteVL0wGbbcUzz8Knf8nBSkE-Np51KFxtNO6TxnfPgtGJO83VuvB_mz63pqapJSSzlClnilhWpaQAjJ1j6tiVz11n5tJZ-MkuUUQr9kRW7z9GGep4ZwrKV1aPN4Zb3xh3vVec9sxg3vnG1r49d4a1hSCi8jlNcrvtHv522u4HlcCkcUOmfudAt4rooTyKn6rpuFqpr3jI7XWPxwJDkxPWzMIW0ezd1JVYsqWMlUop4369AjhWR3jXW6iehCnAKBQhp2VeGWeoQuuRyMxfJN0hIZY7XNUBSa5KbtcoNA4GsCV1dbvgoRM22q4zumvJFmwSvUlxb7lkxgkrtz5WAwNLuUqSeIRcqZSXdYCBTDG4usyYpSbKR2OmRIzbznSsnvvN7lj8okEKzydMf1ppTmwZlWpP31hbmzaf-aQ7128gHEspWh38evXqckLQNiSPizdFzKIkKDB5ZIy2q_L3rc2l9SXBQ0_K5jN_dIddbLtRbFr6V6FPNiWkesLFKlmbG3wzolWZag6cN31HG2xQR2QgZKjPDc6rurhfkH52KQ80qxtr01BGwHP3HWzrTyQBuEzEIjMgO6mbWMfmTrEAw6XKSyITv--ujoSYwgfzEt66wveaPWEYhBOAvVLlQXNC3IYFfz49EPIh-FB8meM4grNUvJSbyAafwROpyQnfGcMjpQe1TSaEPfoLcN6yt49I72L9uofE1fHpkxArWKbIpbj7544Ao-kfn1wc_6xWDa70bKI1kjtC6MwyY0f7KcSLeuCdMokUojjZYthRjV6QfFpie-qK-EP2_A7LDt8KIvFwYRFarz1SHsoZ8Tl8YOh5aXgig9Tcypf1NXR-6K1ctsORJl8K21r4r3y8zJMgDNpAl9IkWwNgwsxHftICxm0TFq6JnJQQZU_A-pTymgyE3APXb9yafF-ZnsGPgA49F5MdruER08SVws4M4_bthaznClMFefPVncCvGtPSNQcmLRSmTLIYYUE7s1ICAEtCSXImUPWbvmS84Yo__0sN3A3wz4C29-X4KcCSbETY6E_8MNVNZQnViwe_JSVHWEYeZtqrEq1uiCGRUi2_wdee5NCcmGbcruUWcpHrWtkvtIE90VDDQ8aQAqfVjOZIpqEarPVMFMNAYYktfn1mAOqyJqaq7UJomKyrplaJjjivIKhJGTlQpxk7d0kfN-hMFho14tRswIArxhr4q3atZdPAHHJNHAgT4f6TRnSqbLSNCGQU3R_CwGtOeszZTGAMkKCsMcFQirWc4N751Fx5JVtcyUVn5XUzIaNewmgdJ6_89PT-uy3QNBYu22rzUTtQdJPyPEWB7b93pEGWBPM_qvsQ3MEY0W2IpLicIjkEUVZJpv0TsAyZfOiiLT5im-HDimkvHLbLrJQd21FenkZ6RWighV7B6XBPuw2_5Pe7NxbJPD_C97-Y8Gro6I7qWFEHyynyNfwv69l5Lb5SMBGIfbEQYfuPFhq6liSdXLrH2gZWZ98avRNhGgOG5702_EQ2IiPMjIo5eotzqvmX1tcEtmfcyClzoHQEViWS2O0moIiwatZRXNT_F-Pu_TR7vm2QfrH7YmIfq5ruaMIcAZFUXixRQP-cboqNw2O8cuKFu0AwwiH64iAOj4ksF9NWpdKkqF43A4BI_fwIG0EC8dPMnDYyubgd9m41Il-ILfW51bKHNOWpzc-Rp5nKvbwWJY8TGRW_rizRWo0myTvJSNfHfHy2crnAu6Do7XOVsvqOf1xdeK2gWR4dmOYrFyru9JQ5kJBKTZ7lJ0QgtDI6Djw5m5CayYpoQLpHDbb52Mz-v4bO2qJJzITdMH5VNxe7fvmGesxxCPy8UooW3roiqX7me2e9jBEm_sEvW0sWwVNzTsUP_4LyfQoynHWOd0T9s2YaHImYX9xoGsYQiZaV0yudOrz4ngTPNefO8fs3HWYG330tNzdMXbfaXbeneoH8W1b4dkjE1kSHQ3thBXCMKeTBsjELO7KKmk_kM7oqTPf7m7tVbeoSGsl7h6e7llqf
    1. Nowadays, users are quite impatient and they like to track where their rides are, to achieve this transportation app must be integrated with a third-party maps API. Big companies like Apple and Google have developed a customized platform that a mobile app developer can use for adding this feature to their apps.

      Discover how to build a transportation app like Moovit in 5 strategic steps. Learn essential features, development tips, and how a transportation app development company can help bring your vision to life.

    1. My first "rectangle annotation"! These apparently only appear in as an option on .pdf books?

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    1. for - spiritual Revolution - Substack - article - Can and should we expect a "spiritual" revolution any time soon?

      summary - This article provides an insightful historical framework that helps us to understand the next potential major human value and cultural paradigm shift - It draws upon academic work of metamodern and metameme theory to analyze the last few hundred thousand years of human history into a number of metameme epochs - It employs the concept of hard and soft metamemes to show the alternating historical epochs - Understanding these historical alterations helps us to foresee the transition human civilization is currently moving through - While "economics" can generally be considered to be the value generation "hard" metameme system and spirituality and cultural worldviews are the "soft" metameme, the article explores whether we are in the midst of the next soft metameme transition - It opines that we are just at the beginning of it and that the major shift is yet to come

    2. Brendan Graham Dempsey explains metamemes as follows:

      for - definition - metameme - Brendan Graham Dempsey - like worldview - Collective intelligence shapes meme networks — called “Metamemes” — which individual self-conscious minds “download” to better navigate their environment. - Dempsey's definition makes salient the related Deep Humanity idea of the individual / collective gestalt - adjacency - metameme - Deep Humanity individual / collective gestalt - to - Substack - article - Toxic polarization is killing us. Why a new worldview might save us - https://hyp.is/OChhXCvdEfC0MEOwIi_joA/annickdewitt.substack.com/p/toxic-polarization-is-killing-us

    1. This is a new technology, people (read: businesses) want to take advantage of it. They are often ignorant, or simply too busy to learn to harnass it themselves. Many of them will pay you to weave their way on the web. html programming is one of the most lucrative, and most facile consulting jobs in the computing industry. Setting up basic web sites is not at all hard to do, panicked businesses looking to build their tolllane on the infoway will pay you unprecedented piles of cash for no more than a day's labour.
    1. for - article - substack - Annick De Witt - Toxic Polarization is killing us. A new worldview can save us - from - article - LinkedIn - Bayo Akomolafe - I am against "worldview"\ - https://hyp.is/oqgW2ivdEfCmu9M8EYHozw/www.linkedin.com/posts/bayoakomolafe_i-am-against-worldview-the-term-seems-activity-7319799984663535616-fpVW/ - to - book - Embracing Paradox, Evolving Language - https://hyp.is/go?url=https%3A%2F%2Fipfs.indy0.net%2Fipfs%2Fbafybeihk6dcr7dfruu65z5e5ze2rkeiydkmgbbpadhyulckm4afnqbtdgy&group=world - from - Substack article - Can and should expect a spiritual Revolution any time soon? - Michel Bauwens - https://hyp.is/JDDTADInEfCKmLNKpwhsng/4thgenerationcivilization.substack.com/p/can-and-should-we-expect-a-spiritual

      summary - I respect all the writers and look forward to a comparative analylsis of these two perspectives around the word "worldview" - I am also in the middle of annotating Lisa E. Maroski's book, Embracing Paradox, Evolving Language, which is salient here as well

    1. Les personnes morales (sociétés et associations) peuvent aussi porter plainte pour défendre leurs intérêts ou les objectifs qu'elles poursuivent.
    1. Observatoires départementaux de la protection de l’enfance (ODPE) : création d’une Association départementale d’entraide des personnes accueillies en protection de l’enfance (ADEPAPE), questionnaire en ligne, élaboration du schéma départemental, etc.
    1. To see a World in a Grain of Sand

      for - poem - William Blake - Auguries of Innocence - To see a world in a grain of sand - unus mundus - the hole in the whole - adjacency - Koan - the elbow does not bend backkwards - Willliam Blake - To see a World in a Grain of Sand - Indra's net - Carl Jung - Unus Mundus

    2. In this book, I am suggesting a unio mentalis of an atypical polarity—aunion of consciousness and language. The book is, through me, becomingitself

      for - unio mentalis - as a union of consciousness and language

    3. used to create the problem. To that I would add, can there be a new mindsetif it is necessary to use the language of the old mindset? I suspect that onewill encounter the same limitations of the old mindset. Who can build a new

      for - adjacency - new mindset built on old? - like - scientific breakthrough by forming a new idea

    1. One of the problems with building a jargon is that terms are vulnerable to losing their meaning, in a process of semantic diffusion - to use yet another potential addition to our jargon. Semantic diffusion occurs when you have a word that is coined by a person or group, often with a pretty good definition, but then gets spread through the wider community in a way that weakens that definition.
    1. he represents this in his writing with the point um it's it's the uh everything is a portal to everything else everything is in relationship with everything else there is nothing that is not in relationship with everything uh one point is a doorway to All Points

      for - quote - one point is a doorway to all points - Jean Gebser - adjacency - Gebser's point - Indyweb's dot - Indranet's dot

    1. i'm not trained as a linguist

      for - David Long - is not trained as a linguist, yet heads this organization - This already says so much about the minor role that the STUDY of language plays in learning how to FLUENTLY SPEAK the language!

    2. how did that translate into a classroom situation

      for - question - ALG language training - how does the "experience" approach translate into a classroom situation?

    3. you can short-circuit that by diminishing the experience focusing on a language focusing on a word focusing on a sound or a meaning you miss the experience and you catch a word right and that's that's the whole that's like all of it in a nutshell

      for - common mistake - learning a word is NOT learning a language

      comment - The mistake that most second language approaches take is that it teaches meaning of words but NOT the EXPERIENCE of language

    1. Der Artikel diskutiert die Notwendigkeit von Carbon Dioxide Removal (CDR) zur Erreichung der Klimaneutralität. Aktuell werden weltweit etwa 2,2 Gigatonnen CO₂ pro Jahr entnommen, hauptsächlich durch Aufforstung. Neue Technologien wie Direct Air Capture (DAC) sind noch wenig verbreitet, machen nur ein Promille aus. Um die Pariser Klimaziele zu erreichen, müsste die CO₂-Entnahme bis 2050 auf 7 bis 9 Gigatonnen pro Jahr steigen. Deutschland plant, bis 2045 klimaneutral zu werden, und benötigt dafür eine nationale CDR-Strategie. Derzeit kostet die Entnahme einer Tonne CO₂ mit neuen Methoden 100 Mal mehr als die Vermeidung einer Tonne Emissionen. 27 Staaten und die EU haben Vorschläge zur Ausweitung von CDR bis 2050 gemacht. [Zusammenfassung generiert mit Mistral] https://www.zeit.de/wissen/umwelt/2024-06/carbon-dioxide-removal-co2-entnahme-klimaneutralitaet-entwicklung

  5. Apr 2025
    1. does anyone know of any visual differences between the Model H, KH, and KHM. I saw what appears to be my type of typewriter sitting on radar’s desk in M*A*S*H but I don’t know the exact differences and we never see the front.

      The character Radar O'Reilly apparently had an early model Royal standard typewriter in MAS*H.

    1. In theSymbiocene Albrecht imagines “human action, culture and enterprise will beexemplified by those cumulative types of relationships and attributes nurturedby humans that enhance mutual interdependence and mutual benefit for allliving beings (desirable), all species (essential) and the health of all ecosystems
    2. He foundthat society’s image of the future has largely been a self-fulfilling prophecy.

      for - futuring - a self-fulfilling prophecy - so many examples of this - one example is Douglas Engelbart and the "Mother of All Demos" - to - youtube - Mother of All Demos - Douglas Engelbart - https://via.hypothes.is/https://www.youtube.com/watch?v=B6rKUf9DWRI

    3. Spatiosubobjectivity pertains to the commingling or fusion of subject, object, andspace.35 Rosen characterizes it as a dynamic process, or dialectical interplay, oneevident even at microdimensions. It is not an amalgamated “thing.” It is notlike me or you in a box with some other people or things. Rather, it embodiesthe inherent paradoxical movement of Möbial and Kleinian surfaces.

      for - definition - spatiosubobjectivity - Steven M. Rosen - a dynamic fusion of subject, object and space as a unified psychophysical reality - adjacency - Llisa's experience - spatiosubobjeectivity - Tibetan true nature of mind teaching - Deep Humanity BEing journey - spatiosubobjectivity BEing journey to induce a gestalt switch - to - wikipedia - Steven M. Rosen - https://hyp.is/twLEciIKEfCh2fulOW4D8A/en.wikipedia.org/wiki/Steven_M._Rosen - to - homepage - Steven M. Rosen at CUNY - https://hyp.is/48yh8CJxEfCReN_MXjnJ4w/embodyingcyberspace.com/

      adjacency - between - Lisa's experience - spatiosubobjectivity - Tibetan True Nature of Mind - adjacency relationship - Lisa's experience and the word "spatiosubobjectivity" that it led to remind me of Tibetan teachings on the true nature of mind - It says essentially the same thing, that the totality of phenomena is the true nature of mind. That is, - the subject (inner) - the intervening space, and - the objects (outer) - together constitute the true nature of mind

    1. Besprechung eines neuen Buchs über das Projekt 2025. Das Buch und diese Artikel machen keine Aussagen darüber, wie genau Trump dieses Programm implementiert. Es wird aber klar, dass es darum geht die gesamte Entwicklung des amerikanischen Staats, seit dem New Deal zurückzutnehmen und damit die Regulation des Kapitalismus, die damals begann, auch wenn Diese Auszukier gar nicht verwendet wird. https://www.theguardian.com/us-news/2025/apr/26/trump-project-2025-book

    1. Surpassing the virtual communication now prevailing in cyberspace and fleshing out the actuality of the “global electronic village” requires relating to one another in terms of our holes. Only in the hollow part of me is there room to receive you as you actually are, rather than as you are projected by my ego.

      for - similiar to - cannot pour into a full cup

    2. one morning, with the errant press of a button, I overwrote the file that had contained my work and weeks of toil were simply obliterated. Not a catastrophic fire or an explosion, but the innocent stroke of a key had annihilated what I had previously put so much of myself into for so many days. This led me to radically doubt the weight of that work.

      for - accidentally deleting a file - emphemeral - reflections - This has happened to me a number of times as well. - My reflection of this is that everything is transient, our lives, our work are all footprints in the sand, washed away with the next incoming wave - How important are ideas, these combinations of words that we prize above other combination of words? - Humans value things, nature has no such intrinsic value. - Evolution can wipe out an entire species without batting an eyelash, a meteor can wipe out all life on a planet, it doesn't matter to reality because reality does not pass judgment - good and bad, ethics is not inherent in nature, only in human nature

    1. there are people in the Trump administration orbit who actually view the dollar's role as the world's reserve currency, as bad for the U.S. economy, not an exorbitant privilege, but something that undermines our export competitiveness

      for - adjacency - US reserve currency - Some in Trump admin see it as a bad thing - question - Does Trump admin want to intentionally devalue US dollar and US reserve currency status?

      comment - They want to devalue the US dollar so that US goods are more competitive - lower cost

    1. Really had a laugh at the farmers that think that they produce the best quality and have the strictest regulations

      for - US agriculture - food quality - poor - but US farmers in a bubble - silos - effects of - US agriculture

    1. This is Vera Papa Sova. She spent the last year dating far right men in New York City for a story for cosmopolitan magazine. They're the most insecure men I've ever sat down with. It was really difficult to have some of these days because they were so insecure, because they don't really know who they are, and they don't know how to figure that out.

      for - quote - manosphere - most insecure men I've ever sat down with - Vera Papisova - Cosmopolitan magazine - news - liberal dating conservative men for a year - youtube - CNN - This woman dated only far-right men for a year. "They were so insecure" - to - Cosmopolitan magazine - article - Vera Papisova - I Spent Nearly a Year on a Conservative Dating App as a Liberal—Here’s What I Learned - https://hyp.is/HNRDRBkdEfCBit8g4X4cAg/www.cosmopolitan.com/sex-love/a63679179/political-beliefs-dating-app-experiment/

    1. par exemple là je l'ai pas je l'ai pas allumé mais la réduction de la taille des classes qui a été qui est effectivement une action importante gouvernementale depuis 2017 00:21:38 c'est une c'est une action qui est coûteuse hein parce qu'il faut recruter évidemment les enseignants pour réduire les effectifs qui dans la littérature internationale a des 00:21:50 effets modérés d'accord donc c'est pas la politique qui a le plus d'effets en terme d'apprentissage l'évalu tion qui a été faite sur les données françaises suite au dédoublement de de REP et des REP plus en fait la réduction t des 00:22:04 classes elle est même plutôt à ce niveau-là ici là 010 c'est plutôt ça l'effet qu'on a trouvé sur les données françaises voyez donc c'est pas c'est bien je veux dire il faut pas il faut pas regrossir les classes c'est pas mon 00:22:17 propos du tout mais ça ne suffit absolument pas de réduire la taille des classes si on transforme pas les pédagogies si on transforme pas l'état d'esprit des élèves et leur motivation à apprendre en fait on a des effets qui sont très décevants relativement au coût 00:22:30 donc en fait maintenant il faut agir sur d'autres leviers pour gagner davantage en efficacité sur ce dédoublement de CP
    2. ça fait une bonne quinzaine 00:15:52 d'années que le thermomètre nous dit ça et qu'il est temps d'en prendre euh conscience et en tout cas de d'y faire attention
    3. mais ce qui est très intéressant c'est que c'est vrai des autres pays aussi c'estàd que le plongeon qu'on voit en France on le voit 00:13:22 dans les autres pays ça c'est quelque chose d'ailleurs que je veux rajouter à la présentation qu'on vient d'entendre parce que c'est pas français la baisse en mathématique en fait en terme relatif la France reste dans la moyenne des pays de l'OCDE elle a elle est depuis les 00:13:34 années 2000 elle le reste aujourd'hui donc ce plongeon il est commun donc il y a aucune raison alors non seulement le plongeon il est commun
    1. En programación objetual, a los conjuntos se les llama clases y a los elementos en ellos objetos.

      La programación de objetos busca organizar los datos y modelarlos para que sea mas fácil su interacción para ellos necesita tener una sistema Recuperado del video Anjana Vakil Se busca que los problemas complejos en la programación se han mas fáciles, en un lenguaje mas sencillo para ser interpretado por la maquina y también por el programador.

      Para eso es necesario contar con valores específicos como una clasificación según su importancia y así lograr modelar los datos en una estructura de forma correcta, hay distintas alternativas y formas para llamar (Nombre del método). Uno puede escoger el método a ejecutar. Recuperado del video Anjana Vakil

    2. lan Kay dice que, desafortunadamente, cuando el ayudó a nombrar la Programación Orientada a Objetos, eligió un mal nombre, pues debió ser Programación Orientada a Mensajes, pues los objetos son una idea menor y lo clave son los mensajes

      Se comparte la postura de Alan Kay ya que los objetos pueden colaborar entre a través de los mensajes, lo que facilita la modularidad, el mantenimiento y la flexibilidad del sistema.

    3. Desde GToolkit, al cliquear en el triangulito, podemos ver el método.

      Una vez dado el mensaje para el caso "retrieve contents" en GToolkit, se puede denotar como operativizar dicho mensaje a través de el método, el cual por medio del código recibe las instrucciones de cómo hacerlo.

    4. Cuando nos familiaricemos en detalla con Pharo Smalltalk nos adentraremos en los mensajes y los métodos. Sin embargo, en los ejemplos vistos hasta el momento ya hemos usado mensajes, que se muestran a continuación subrayados en rosado

      Los mensajes retrieve contents (recuperar contenido), collect (recolectar), asString (como secuencia) son la interpretación de lo que deseamos que el objeto realice en código.

    5. Todo es un mensaje y todo es un objeto Los objetos pueden comunicarse con otros objetos o consigo mismo. Los objetos tienen características reflexiva o de introspección: saber sobre su propio estado.

      Con base en el video Object Oriented Programming is not what I thought, la comunicación genera interacción entre los objetos, lo cual le permite al programador contar con los mecanismos necesarios para resolver problemas del mundo real a través de un paradigma que es moldeable, y que de alguna manera, genera relación con otros objetos.

    6. a la biología: pues tenemos un conjunto de entidades, permeables, cerradas y con funcionamiento propio, como las células. a la mátemática: pues tenemos un conjuto de mensajes que permite operar a las entidades anterior, similares a las álgebras.

      Haciendo un comparativo con lo expuesto por Anjana Vakil en el video de los paradigmas, los equipos de cómputo pueden operar como objetos que tienen unas propiedades (similar a la POO), lo cual les permite ser interactuar, ser moldeables y escalables.

    7. Según Alan Kay, la computación tiene una definición recursiva: un computador está hecho computadores más pequeños que se envían mensajes entre sí

      Con base en el video Object Oriented Programming is not what I thought la POO opera de similar manera a la definición de computación, toda vez que existe una representación de relaciones y comunicación de los objetos/computadores a través de protocolos de mensajería para conformar grandes redes.

    1. What is it that delivers the air that we can breathe? Guess what? It's all the green things on the planet. Surely that should-- does that have a value in our economic system? Guess what? Economists call that an externality. And what I found out is, they don't care about that. It's considered so vast it's irrelevant to our economy.

      for - quote - air is a resource so vast has no value in the economy - David Suzuki

    1. in environmental politics you see a confinement of the political and and the confinement is that it is created in a theater in which ecological modernization still is the language

      for - dramaturgy of environmental politics - confined in a theatre of ecological modernization

    2. it is an activity so futuring makes the future into a verb so the what we study is how you future how you are actively working on on Futures

      for - futuring - a verb - actively working towards a specific future

    3. featuring I would then argue is the attempt to shape the space for action by identifying and circulating images of the future a process by which relationship between past present and future are enacted

      for - definition - futuring - the attempt to shape the space for action by identifying and circulating images of the future (in the present) - a process by which relationship between past, present and future are enacted - Maarten Hajer

    4. the imaginary is a sort of collectively held image of a possible future

      for - definition - the imaginary - a collectively held image of a possible future

    5. the future is obviously a strange topic to study right it is not there so how can you study it so that's but you can of course because it's very active in terms of the images of the future in the present and these can be studied empirically we cannot study the future but we can study claims about the future in the in the present

      for - quote - the future is a strange topic - we cannot study the future but we can study claims about the future in the present - Maarten Hajer

    1. Particular expert-based claims about the climate future, for example, rely on an epistemic trust in numbers (Ezrahi, 1990; Porter, 1996) and computer models that solidified over decades (Edwards, 1996, 2010).

      for - climate futures - based on numbers - alienate a large percentage of the population - become ineffective

    1. Why not a library? We've found it extremely hard to develop a library that: Supports the many database libraries, ORMs, frameworks, runtimes, and deployment options available in the ecosystem. Provides enough flexibility for the majority of use cases. Does not add significant complexity to projects.
    1. If I follow the new examples and implement them in my code (e.g. Passkeys), how will I know if a security issue is found in the examples in the future? Currently, libraries get updated and I pull in the new version. Unless I remember to check back occasionally, I'll never know if the example code is updated or fixed.
    1. A search for .editorconfig files will stop if the root filepath is reached or an EditorConfig file with root=true is found.
  6. Mar 2025
    1. The goal of Lucia v3 was to be the easiest and cleanest way to implement database-backed sessions in your projects. It didn't have to be a library. I just assumed that a library will be the answer. But I ultimately came to conclusion that my assumption was wrong. I don't see this change as me abandoning the project. In fact, I think it's a step forward. If implementing sessions wasn't easy, I wouldn't be deprecating the package. But why wouldn't a library be the answer? It seems like a such an obvious answer. One word - database. I talked about how database adapters were a significant complexity tax to the library. I think a lot of people interpreted that as maintenance burden on myself. That's not wrong, but the bigger issue is how the adapters limit the API. Adapters always felt like a black box to me as both an end user and a maintainer. It's very hard to design something clean around it and makes everything clunky and fragile, especially when you need to deal with TypeScript shenanigans.
    1. The long, thin spring-loaded metal flap labeled the "paper conductor" on the SM3 and SM4 and labeled the "erasing table" on the SM2 are all the same part. They serve a few functions.

      They can be used for erasing mistakes certainly and help to keep dust and debris from going into the carriage and rollers.

      The "paper conductor" description sounds like a fun translation of something from German into English, but this part also prevents the paper which goes under the paper bail and forces it up and back to the paper table and the paper support. Presumably without it, a slightly curved piece of paper might be misrouted to go right back into the platen a second time as the paper advances.

      This sort of paper conductor/dust shield can also be found on some later 1960s+ Smith-Corona (SCM) machines. For example, see the Galaxie II which calls that part the erasure table.

    1. for - Christine Wamsler - Lund University - homepage - from - youtube - Mindfulness World Community - Awareness, Care and Sustainability for Our Earth - https://hyp.is/GCUJ1APHEfCcr_vvv3lAFw/www.youtube.com/watch?v=CTUc_0GroGM

      research areas - sustainable cities - collaborative governance - city-citizen collaboration - citizen participation - sustainability and wellbeing - sustainability transformation - inner development goals - inner transformation - inner transition - existential sustainability

    1. related research has also shown that human inner Dimensions which include our individual and Collective beliefs values worldviews and Associated inner capacities are deep Leverage points for Change

      for - leverage points - to - paper - Leverage Points - places to intervene in a system - Donella Meadows - https://hyp.is/go?url=https%3A%2F%2Fdonellameadows.org%2Fwp-content%2Fuserfiles%2FLeverage_Points.pdf&group=world

    1. before the internet it was impossible really I mean getting coring people into town halls regularly that would have been a hard thing to do anyway online made a bit easier but now with aii we can actually all engage with each other AI can be used to harvest the opinions of millions of people at the same time and distill those opinions into a consensus that might be agreeable to the vast majority

      for - claim - AI for a new type of democracy? - progress trap - AI - future democracy

    1. even if and when we don’t have enough money or have no money at all, we can still do it—because commitments, not money, fill the gap.

      for - money is only a proxy for resources

    2. buying freedom within a broken system,

      for - meme - buying freedom within a broken system

    1. if you wanna eat bread even this kind of bread you need to exercise you know how much the average Swiss walks in a day they walk 9,000 steps every day look at your health app you should be walking at least 9,000 steps if you want to eat any kind of bread

      for - stats - health - eating bread - 9000 steps a day - to - step calculator - https://www.omnicalculator.com/sports/steps-to-km - approximately 7km walk each day

    2. for - YouTube - health - diet - stats - health - 9000 steps a day - bread

    1. Überblicksartikel von 2019 zu den Angriffen auf die Wissenschaft während der ersten Trump-Regierung und ihre kurz- und langfristigen Folgen. Forschungen zur Klimakrise und öffentlichen Gesundheit wurden behindert, weil sie den Interessen der fossilen Industrien schaden. Der Kampf gegen Foschung, die Interessen bestimmter Unternehmen und Branchen bedroht, ging aber weit über die Klimathematik hinaus und dient u.a. auch der Chemie- und Agroindustrien. Zu den Maßnahmen gehörten: - Beendigung von Forschungsprojekten - Abbau des Einflusses von Wissenschaftler:innen auf regulatorische Entscheidungen - Verhinderung von öffentlichen Stellungnahmen von Wissenschaftler:innen - Behinderung von Forschungen zum menschengemachten Klimawandel - Vorschreiben erwünschter Forschungsergebnisse - Overruling von Experten durch politische Funktionäre bei Begutachtungen und Regulierungen - Einstellungsstopps und Entlassungen - Entfernung bestimmter Wissenschaftler:innen aus Beratungsgremien - Verbot der Berücksichtigung bestimmter Wissenschaftstypen bei Regulierungen - Druck auf Forschende, unwissenschaftliche Aussagen des Präsidenten zu unterstützen - Schließung von Forschungszentren und -büros und Auflösung von Ausschüssen - Umsiedlungen von Behörden und Forschungseinrichtungen in unattraktive Gegenden

      https://www.nytimes.com/2019/12/28/climate/trump-administration-war-on-science.html

  7. Feb 2025
    1. hese rehab facilities the these addiction treatment centers they they they CL 85% of them in the US are based on the disease model 85% and an almost overlapping 85% uses 12-step methods as their primary primary uh um uh intervention method well you know that's hard to actually figure out because medicine is this and 12 steps has very little to do with medicine it's kind of based on a religious orientation

      > for - stats - addiction - rehab centers - 85% are based on disease model - and 85% use a religious oriented 12 step program

    2. recovery now and talk about how this happens because for each of the people in my book they actually did find a way out of addiction as people generally do

      > for - addiction - quote - Recovery - most people find a way out of addiction - Marc Lewis

    3. the book I tell the story of Five addicts um one is a heroin addict one's a meth addict one was addicted to pharmaceutical uh opiates um the fourth one was a British man who was an alcoholic very serious alcoholic and the fifth one was an eating disordered person

      > for - book - The Biology of Desire - Why Addiction is not a Disease - 2015 Marc Lewis - https://dl.icdst.org/pdfs/files4/2a48405faa052ec2b4e0c56a79e001ca.pdf

    4. you do that time after after time day after day week after week month after month and that's development that's development that's the development of a habit of a very intense habit an emotional habit a strong strongly uh um compelling habit but it is it is still a habit it's a learned habit

      > for - addiction - diagram - development of a strong habit

    5. when you fall in love there are all kinds of changes to the brain there's increased dopamine to the striatum

      > for - love - as a form of addiction

    6. addiction is sort of a a kind of skill um the addict's brain learns to efficiently identify and aim Behavior

      > for - addiction - is a skill

    7. abstinence from from Coke alcohol and heroin you get um you get an increase in gr matter volume in very similar areas

      > for - addiction - abstinence - synaptic growth - in a year, returns to baseline

    1. Webflow developers are the developers or designers who can design, and create a prototype, single landing pages, and other UI interfaces in Webflow. They create wireframes, select an appropriate template, and customize the designs. Webflow developers deeply understand HTML, CSS, and JavaScript, and they can manipulate the design elements and make the website interactive.

      Finding the https://community.codenewbie.org/ethan/guidelines-to-hire-a-webflow-developer-in-2025-557c can transform your website’s user experience and functionality. Whether you need a custom Webflow site or advanced Webflow development services, understanding the hiring process is key. Learn about skills, expertise, and essential factors to consider when choosing the best Webflow development expert for your project.

    1. In den Reden der Vertreter:innen von Zentralbanken spielt die Klimakrise seit 2015 eine wichtige Rolle; in etwa einem Drittel der Reden wird sie erwähnt. Drei Wissenschaftlerinnen haben diese Diskurse systematisch untersucht und modelliert. Ob und wie die Klimakrise zum Thema wird, hängt vor allem von den institutionellen Aufgaben der Zentralbanken ab.

      Wirkungen haben diese Reden immer nur kurzfristig dadurch, dass sie die Kurse von „grünen“ Unternehmen steigen lassen.

      https://theconversation.com/quand-les-banques-centrales-semparent-de-la-question-du-climat-249076

      Working Paper: https://www.lse.ac.uk/granthaminstitute/publication/warning-words-in-a-warming-world-central-bank-communication-and-climate-change/

    1. Ethnic Studies instructors will illuminate some of the misunderstandings and mischaracterizations of our beloved discipline.

      Why do we think ES is not understood and mischaracterizations are common?

    1. Facet View annotations by user, group, URL, or tag. Export results to HTML, CSV, text, or Markdown. Screencast: https://jonudell.net/h/facet.mp4
    1. In usingconflict management procedures, teachers should guide children from highlevel mediation, to low level mediation, to child-negotiation. The teachershould also model and teach a consistent conflict management strategyinvolving a 5-step mediation process. A comprehensive approach is necessaryfor children with strong unmet needs. For teachers to use guidanceeffectively, they must build and maintain a personal and professional supportsystem. (KB)ReproductionssuppliedbyEDRSarethebestthatcanbemadefromtheoriginaldocument.

      This is one of the ideas I will take to my classroom. I like the idea of having steps as you help the student deescalate the behavior. I think is great that it emphasizes the importance of maintaining and building strong connections.

    1. Como afirma Borgdroff: "en las prácticas artísticas, la experiencia y la experticia que se ha sedimentado en conocimiento tácito forma un suelo fértil para un proceso dinámico, creativo y constructivo que permite la emergencia de lo nuevo y no antes visto"19Ibid., 149..
    2. Es, en términos de Borgdorff11Henk Borgdorff, The Conflict of the Faculties: Perspectives on Artistic Research and Academia (Amsterdam: Leiden University Press, 2012)., una investigación a través de las artes. La razón principal de esto es doble: primero, los elementos creativos son parte de los argumentos que se ponen en juego y, segundo, la propia escritura de la disertación es en sí creativa, sin que esto choque con la expectativa y los estándares de una investigación académica.
    1. Zusammenfassender Bericht zu den Klimadaten zum Januar 2025, dem wärmsten Monat Januar seit Beginn von Temperaturaufzeichnungen. Die anhaltend hohen Temperaturen nach dem Beginn des La Niña-Einflusses schockieren Forschende. Es gibt dafür bisher keine Erklärungen. Der Klimawissenschaftler Bill McGuire spricht angesichts dieser Daten, den Überflutungen in Valencia und den Waldbränden bei Los Angeles davon, dass ein „allumfassender Klima-Zusammenbruch“ eingesetzt hat.

      https://www.independent.co.uk/climate-change/news/hottest-january-record-global-warming-climate-change-b2693479.html

      Pressaussendung zum Copernicus Bulletin für Januar 2025: https://climate.copernicus.eu/copernicus-january-2025-was-warmest-record-globally-despite-emerging-la-nina

    1. Most companies where I worked have a history of rebuilding their applications every 3 to 5 years, some even 2 years. This has extremely high costs, it has a major impact on how successful the application is, and therefore how successful the company is, besides being extremely frustrating for developers to work with a messy code base, and making them want to leave the company. A serious company, with a long-term vision, cannot afford any of it, not the financial loss, not the time loss, not the reputation loss, not the client loss, not the talent loss.
    1. Determining the precise demands and goals of the organization is essential before you start creating the solution. Are you examining market trends, investment opportunities, property values, or all three? Knowing your real estate market analysis integration solution’s objectives will help shape the system’s functionality and design.

      The real estate market thrives on data-driven decisions. By building a Real Estate Analysis Integration Solution, businesses can leverage Real Estate Data Analytics Services to gain insights into Real Estate Market Analysis and Investment Opportunities. This solution streamlines property valuation, trend forecasting, and financial modeling, ensuring better investment strategies.

    1. To put it simply, there are three crucial elements in the process of locating the top Laravel developer.

      Looking to hire a Laravel developer? This comprehensive guide covers essential skills, hiring tips, and best practices to find the perfect candidate for your project. 🚀

    1. Un cas particulierPour les élèves qui ont du mal à gérer leurs émotions et qui peuvent se mettre dans desétats de crise interne ou externe face à une frustration, l’accompagnement doit êtrespécifique. On considère que les comportements pendant la crise échappent au contrôlemental de l’élève, et les sanctions doivent alors être adaptées pour avoir du sens, cela setravaillant dans un cadre spécifique.
    2. Ajuster la réaction aux difficultésPour un certain nombre de difficultés, l’élève peut garder un contrôle même si c’est plusdifficile pour lui que pour les autres élèves, et que cela va lui demander davantage d’effortsavec un résultat moins bon ; à ce moment-là il est important de pouvoir le sanctionner pourmontrer à l’élève qu’il doit également respecter la règle commune, mais de façon adaptée :par exemple en augmentant le nombre d’essais-erreurs. Par exemple, si les élèves sontsanctionnés dès qu’ils prennent la parole sans lever la main, un élève avec un trouble semanifestant par des réactions intempestives pourra être sanctionné à la troisième (ou à laquatrième, cela doit être encore une fois adapté à ses besoins) prise de parole non sollicitée.En fonction de ses progrès ce chiffre pourra être réduit (ce qui fera l’objet d’une valorisation).De même si les élèves ont un avertissement à trois oublis de matériel en géométrie, l’élèveayant des difficultés d’organisation et de mémorisation pourra avoir droit à six oublis : il neserait pas légitime et pas motivant qu’il ait le droit d’oublier systématiquement ses affaires.La même adaptation peut s’appliquer aux rappels à l’ordre pour bavardage. On peut donclaisser une marge de tolérance vis-à-vis de la règle mais ceci doit être explicité et clarifié afinque cela soit compris et accepté par tous les élèves.
    3. Les comportements à ne pas sanctionnerIl est essentiel de prendre en compte les difficultés propres de chaque élève afin de ne passanctionner un comportement qui est directement relié à un trouble : par exemple ne passanctionner l’instabilité motrice d’un élève qui se tortille sur sa chaise si son trouble provoquejustement ce type de manifestations ; ne pas sanctionner un élève ayant des difficultésd’attention parce qu’il est distrait et qu’il rêvasse au moment d’une consigne ou d’unequestion ; ou un élève ayant des difficultés pour écrire parce qu’il n’a pas bien noté sa leçonou pas bien tenu son cahier. Cela permet de maintenir la motivation de l’élève car il doitsentir qu’il a un contrôle possible sur le comportement à sanctionner.
    4. ne passanctionner un comportement qui est directement relié à un trouble
    1. Wasteland: A World in Permanent Crisis by Robert D. Kaplan

      for - book - Wasteland: A World in Permanent Crisis - Robert D. Kaplan

    2. “[Weimar]… Yes, we all know how it ends. But its participants… could have no idea what was in store for them. Will we be any the wiser? I ask because Weimar now beckons us. But, not at all in the way we think. We think about Weimar only in terms of the weakening of American democracy. While we should really think about it in terms of the world."

      for - Charlie Angus - quoting Robert D. Kaplan - Weimar moment - SOURCE - Substack article - Weimar and the Super Bowl - Trump 2.0 - Weimar republic - rise of Hitler - Charlie Angus - 2025, Feb 7

      Comment - This is a very appropriate quote as it is not just a national threat, but a global one - Steve Bannon and others have been criss-crossing the globe priming other far-right movements - It is also the case that most people are underestimating the slippery slope we are sliding down, - just as the people supporting Hitler at the time of Hitler's ascendency were not aware that he was going to cause a genocide - Would these people have gone along with Hitler if they knew in the early days what we now know?

    1. Life is a war and only the strongest warriors will survive. Compassion with the weak is a luxury, which neither Fascists nor Libertarians can afford.

      for - quote - Life is a war and only the strongest warriors survive. Compassion with the weak is a luxury, which neither Fascists nor Libertarians can afford. - article - Guido Palazzo

      comment - This is a self-fulfilling prophecy that models one aspect of life - the fact that living beings must compete for resources with other living beings to survive - It ignores the other side, the cooperative and altruistic side - It ignores the intertwingledness of self and other - the individual / collective gestalts - It ignores the fundamental altruism of the mother in assuring their own survival in the world - the mOTHER, the Most significant OTHER

    1. how do we know this this all wasn't planned that Trump and all of the Maga robber barons in communication hey I'm going to say I'm going to do tariffs I'm going to announce that I did tariffs they're probably going to retaliate and then at the last minute I'm going back off from it but there's going to be a market crash bet on the market to crash and make billions of dollars right now in the short term real quick over one day's work

      for - Trump scam - short the market - make billions in a day

    1. One of the biggest lessons of the Occupy movement was that you can't only have a demonstration. Demonstrations are great. Demonstrations are important to bring attention to certain critical issues. But if you lack mobilization and organization and a political strategy, then you're just basically engaging in a performative act. You're indulging in a performance. You aren't really changing the course of history.

      for - key insight - occupy movement - occupy wallstreet - key insight - Robert Reich - 10 year anniversary

    1. Voici un sommaire minuté basé sur le webinaire LISA, avec les points clés et les temps approximatifs où ils sont abordés dans la source vidéo :

      Introduction (0:00 - 2:00) * Présentation du dispositif LISA, conçu pour améliorer le bien-être et la santé mentale des élèves. * L'objectif de LISA est de favoriser l'épanouissement des élèves au sein d'un collectif, tout en reconnaissant leur unicité. * Importance d'aborder la santé mentale à l'école, en complément des dispositifs existants comme les PAP. * Présentation des outils LISA : plateforme numérique, formations, ressources élaborées en collaboration interdisciplinaire.

      Outils et ressources LISA (2:00 - 4:00) * Description de la plateforme numérique, avec l'outil de repérage et la base de ressources. * Explication du questionnaire "Facettes" pour une observation structurée des élèves. * Génération d'un tableau de bord individuel avec les forces et les besoins de chaque élève. * Présentation de la base de ressources Lzapédia et des formations proposées. * Mention du programme de recherche mené par des spécialistes, avec un comité éthique scientifique.

      Le monde digital et ses enjeux (4:00 - 10:00) * Constat de la transformation des modes de communication par les outils digitaux. * Distinction entre les différents services digitaux : jeux vidéo, réseaux sociaux, sites de rencontre, etc.. * Les réseaux sociaux répondent au besoin essentiel de relations sociales, mais introduisent la notion de métrique. * Les services digitaux sont vivants, s'adaptent aux usages et peuvent maintenir l'utilisateur engagé. * Risque de sollicitation permanente, d'univers permanents et de réponses immédiates. * Le scrolling et l'excitation qu'il procure sont décrits comme des facteurs qui peuvent maintenir l'usage.

      Usage des écrans chez les jeunes (10:00 - 16:00) * Les adolescents sont majoritairement exposés à la pornographie, aux réseaux sociaux et aux jeux vidéo. * Certains passent plus de 20h par semaine sur ces services, ce qui a suscité des inquiétudes. * La question de l'addiction à Internet a émergé, en particulier pour les jeux vidéo. * Une étude longitudinale montre que les usages importants se maintiennent pour certains jeunes, alors que d'autres diminuent. * L'activation de l'aire striatale ventrale est liée à la sévérité de la conduite addictive à la pornographie. * Les usages de la pornographie restent relativement stables chez les adolescents sur 3 ans.

      Caractéristiques des services digitaux et notion d'addiction (16:00 - 23:00) * Les services digitaux ont des caractéristiques communes et spécifiques. * La question centrale est de savoir ce qui est considéré comme "trop de temps". * L'usage peut être utile et s'inscrire dans une passion harmonieuse. * Les critères d'addiction classiques sont appliqués au domaine des écrans : préoccupation, sevrage, tolérance, etc.. * Tous ces critères ne sont pas équivalents pour identifier une conduite addictive. * L'OMS a reconnu le trouble du jeu vidéo comme une addiction. * Les caractéristiques personnelles et les motivations (gratification, compensation) contribuent au maintien de l'usage. * Diverses motivations à jouer aux jeux vidéo sont identifiées : avancement, compétition, relations sociales, évasion. * L'évasion est un facteur qui revient souvent et qui est lié aux conduites addictives.

      Réseaux sociaux et bien-être digital (23:00 - 30:00) * Les jeunes sont très connectés en ligne et communiquent souvent via les réseaux sociaux. * Les motivations à utiliser les réseaux sociaux sont sociales, de conformité, de régulation émotionnelle, de connaissance et d'excitation. * Le bien-être digital est devenu central, car le bien-être général passe par le numérique. * Définition du bien-être : expérience et fonctionnement psychologique optimaux. * Importance de trouver un équilibre entre les avantages et inconvénients de la connectivité. * Les difficultés fonctionnelles incluent les conduites addictives, le harcèlement, les difficultés de gestion des conflits.

      Régulation et outils (30:00 - 36:00) * Les outils de contrôle du temps d'écran sont disponibles sur les smartphones. * Ces outils sont utilisés mais leur efficacité est jugée modérée. * Il faut optimiser l'usage, en étant conscient des avantages et inconvénients pour que les outils digitaux soient au service du bien-être. * Nécessité de prendre du recul sur l'usage et d'identifier les changements possibles. * La diversité des personnes, des besoins et des ressources est importante à considérer.

      Questions et réponses (36:00 - Fin) * Discussion sur la manière de lutter contre la surexposition aux écrans des élèves. * Importance d'échanger avec les jeunes sur leur usage, leurs perceptions et les priorités à gérer. * Les parents doivent être des modèles dans leur utilisation des écrans. * Recommandations sur la gestion du temps de jeu après l'école : il faut considérer les autres intérêts et priorités de l'enfant et mettre en balance le temps passé sur les écrans avec les autres aspects de sa vie. * Il faut s'interesser à ce que l'enfant apprécie dans ses jeux, et envisager d'autres activités. * Comment convaincre les adolescents malgré de bons résultats scolaires : il faut maintenir une discussion ouverte et explorer d'autres activités. * Comment intégrer les compétences numériques à l'école sans créer d'addiction : il faut inclure la question de l'usage harmonieux et la conscience de l'usage. * Les effets de la lumière des écrans : il y a des liens entre les troubles de l'attention et l'usage des écrans, mais il est difficile de dire quelle est la cause et la conséquence. * L'approche de la régulation du temps d'écran varie selon l'âge de l'enfant. Pour les plus jeunes, il faut diversifier les activités et les inviter à participer à d'autres types d'activités, tandis que pour les plus âgés, on peut les impliquer davantage dans la réflexion. * Les activités appréciées hier ne disparaissent pas, mais il faut diversifier et proposer des activités avec des composantes ludiques ou de partage social.

      Ce sommaire minuté offre une vue d'ensemble des points abordés lors du webinaire, permettant de retrouver facilement les informations importantes. Les éléments en gras mettent en évidence les points clés et les recommandations.

  8. Jan 2025
    1. Le cabinet d'avocats Clerc propose des services dans plusieurs domaines liés à l'éducation. Voici un résumé des éléments clés en lien avec l'éducation, basés sur les sources fournies:

      • Droit de l'éducation : Le cabinet intervient dans divers aspects du droit de l'éducation concernant les élèves, incluant l'orientation vers la seconde, l'affectation au collège ou au lycée, les dérogations scolaires et les situations de non-affectation au lycée, ainsi que pour les élèves scolarisés dans le privé et les étudiants internationaux en matière disciplinaire.
      • Examens et concours : Le cabinet traite des questions liées aux examens et concours, notamment le baccalauréat 2025 et les cas de fraude aux examens. Il y a une publication mentionnant l'annulation d'un refus d'aménagement pour les épreuves du brevet.
      • Discipline : Le cabinet gère les questions disciplinaires au collège, au lycée, à l'université, ainsi que pour les commissions de discipline du baccalauréat et du brevet de technicien supérieur.
      • Enseignants et personnel de l'éducation nationale : Le cabinet traite les questions liées aux professeurs et personnels de l'Éducation nationale, ainsi que la discipline des enseignants chercheurs et les cas de harcèlement moral et sexuel. Il existe une publication traitant d'une affaire où un enseignant ne peut pas utiliser son site internet pour ses cours, les filmer et pratiquer le yoga avec ses élèves.
      • Établissements d'enseignement : Le cabinet propose des formations et interventions pour les établissements d'enseignement et traite les questions liées au règlement intérieur et aux conditions générales.
      • Droit pénal de l'éducation : Le cabinet intervient en droit pénal de l'éducation.

      En résumé, le cabinet Clerc offre un large éventail de services juridiques liés à l'éducation, allant de la scolarité des élèves aux questions disciplinaires, en passant par les examens, le personnel enseignant et les établissements d'enseignement.

    1. International cooperation and an approach to ADM and machine learning grounded in human rights.
      1.  Revisión de derechos humanos en la tecnología:
      

      Las agencias de la ONU deben revisar cómo se aplican las leyes y estándares internacionales de derechos humanos en la gestión de datos automatizados, el aprendizaje automático y su impacto en el género. Esto ayudaría a crear enfoques más creativos y adecuados para proteger derechos en esta era digital que avanza rápidamente. 2. Métricas para la inclusión digital: Es urgente crear y medir indicadores globales de inclusión digital, desglosados por género. Estos datos deben incluirse en los informes anuales de instituciones como la ONU, el FMI, la Unión Internacional de Telecomunicaciones, el Banco Mundial y otros organismos internacionales, para promover igualdad en el acceso y uso de la tecnología.

    2. Advocate for and adopt guidelines that establish accountability and transparency for algorithmic decision making (ADM) in both the public and private sectors.

      Estas propuestas buscan garantizar que la Inteligencia Artificial no perpetúe sesgos sistémicos y, en cambio, promueva un acceso equitativo a derechos y oportunidades

      Recomendaciones clave:

      Transparencia y responsabilidad en la toma de decisiones algorítmicas (ADM por su sigla en inglés):

      Instituir lineamientos para garantizar que los sistemas ADM sean responsables y transparentes, tanto en el sector público como privado.

      Realizar pruebas rigurosas durante todo el ciclo de vida de los sistemas de IA para identificar y mitigar sesgos y daños potenciales, asegurando que mejoren la calidad de vida y no controlen la experiencia humana.

      Crear marcos legales sólidos que supervisen y regulen la Inteligencia Artificial, al promover la rendición de cuentas.

      Participación activa y diversa:

      Garantizar la inclusión de mujeres y niñas, especialmente desde comunidades marginadas, en el diseño, creación y evaluación de ADM. Esto reconoce su experiencia y creatividad como una herramienta crucial para imaginar estructuras más inclusivas.

      Fomentar el equilibrio de género en equipos de diseño y toma de decisiones, e incentivar la diversidad interdisciplinaria y feminista para detectar y corregir sesgos en los sistemas.

      Datos inclusivos y desagregados:

      Desarrollar y abrir conjuntos de datos desagregados por género, clase y raza que permitan comprender y corregir fuentes de sesgo en la Inteligencia Artificial.

      Supervisar los procesos de recolección de datos con controles que garanticen que estos no sean obtenidos a expensas de las mujeres y otros grupos tradicionalmente excluidos.

      Cooperación internacional y enfoque en derechos humanos:

      Revisar las leyes internacionales de derechos humanos aplicadas a ADM para asegurar que sean adecuadas en la era digital y fomenten un enfoque inclusivo.

      Establecer métricas globales de inclusión digital, informadas por datos desagregados por sexo, para medir avances en equidad tecnológica.

      Impacto en Colombia

      Estas acciones permiten que las corporalidades diversas participen activamente en la transformación tecnológica del país. Promueven no solo la igualdad de género, sino también la creación de Inteligencias Artificiales que reflejen las realidades locales y respeten las particularidades de cada comunidad, abriendo camino hacia un futuro inclusivo y sostenible.

    1. https://www.canotech.fr/a/33115/la-coeducation-une-responsabilite-a-partager-entre-lecole-et-les-familles

      La coeducation, une responsabilité à partager entre l'école et les familles

      La coéducation c'est l'idée d'une mutualisation d'un partage entre les différents acteurs qui entourent l'éducation d'un enfant

      donc les parents bien entendu tout d'abord, ils sont les premiers éducateurs mais également tous les autres professionnels qui vont intervenir dans l'école et en dehors de l'école également dans le soin le loisir tous les différents acteurs.

      Alors cette idée, elle est relativement nouvelle.

      En tout cas dans l'école puisque l'école en tout cas l'école républicaine s'est construite plutôt dans une idée de cloisonnement avec les familles d'un côté et l'école de l'autre côté aujourd'hui.

      On pense donc à une responsabilité qui se partagent pour accompagner au mieux l'enfant ou le gel, c'est un partage qui est important puisqu'il s'agit de réfléchir ensemble à ce qui est le mieux pour cet enfant ou cet élève

      mais qui est aussi limité puisqu'en fait les familles gardent leur liberté éducative et l'école garde sa liberté pédagogique.

      Les postures professionnelles favorisant la coéducation

      Donc les professionnels dans l'école et puis particulièrement, les enseignants ne sont pas habitués à cette posture de mutualisation avec les parents donc il va falloir qu'ils prennent un certain nombre de postures différentes pour favoriser effectivement cette coéducation et en tout premier lieu l'explicitation et la coopération qui ne vont pas forcément de soi. Expliciter, ça va être expliquer aux parents comment fonctionne l'institution scolaire qui n'est pas facilement lisible par eux. Et puis coopérer ça va être faire oeuvre commune pour accompagner ensemble l'enfant l'élève dans son chemin scolaire tout cela, ça ne sera pas facile parce qu'il y a une asymétrie entre les professionnels les parents qui est normal.

      Les professionnels sont des experts dans leur métier et les parents sont des experts dans leur famille, mais ces deux expertises ne sont pas à égalité et puis les parents viennent dans le cadre de l'école, c'est un cadre qui est organisé par les professionnels donc il y a parfois du surplomb des attitudes qui sont compliquées pour les parents et un concept qui est très aidant c'est l'idée de parité d'estime c'est à dire que on n'est pas dans la fusion, on n'est pas ici pour essayer d'être toujours d'accord ou d'aller toujours dans le même sens ni dans la confusion des rôles mais on est dans la reconnaissance réciproque de l'idée d'une compétence de part et d'autre.

      Les leviers favorisant la coéducation

      Concrètement les enseignants sur le terrain mais également les autres professionnels des structures par exemple périscolaires vont mettre en place un certain nombre de dispositifs pour favoriser cette communication et ces dispositifs vont répondre à plusieurs objectifs. Souvent, ils ne sont pas très pensés, ces dispositifs et petit à petit avec le changement de posture les professionnels vont être amenés à développer des gestes professionnels pour mettre en place ces dispositifs de la même façon qu'ils préparent leur classe ou leurs activités périscolaires.

      Alors ces dispositifs, on peut les regrouper avec quatre grands objectifs qui vont être * accueillir * informer * dialoguer et * impliquer pour chacun de ces leviers à son importance et demande déjà ce professionnel qui vont mettre en oeuvre notamment la parité d'estime. Alors le premier c'est l'accueil. L'accueil, il est extrêmement important.. Il est au moment de la première inscription mais également tous les jours dans l'établissement scolaire et c'est là où on passe le message à la fois aux parents qu’ils sont les bienvenus et à la fois qu'il y a des règles pour faire fonctionner ce dialogue.

      Ensuite le deuxième disons levier ça sera l'information l'information, elle est opérationnelle fonctionnelle obligatoire en même temps. Il importe de se demander est-ce que l'information arrive bien jusqu'au parents d'élèves et pour cela ils sont là adapté aux besoins des parents en fonction du contexte dans lequel on travaille

      le troisième levier ça sera le dialogue, c'est le creuset de la parité d'estime à ce moment-là, on met en place des instances pour dialoguer avec les parents et il y a beaucoup de questions à se poser * est-ce qu'on les a suffisamment bien accueillis pour ce dialogue, * est-ce qu'on les écoute * est-ce qu'on a est-ce qu'on a de la place pour leurs paroles et pour leur point de vue qui va être dans la démarche éducative un point de vue souvent différent, il va falloir donc s'accorder sur ces différents points de vue et puis enfin l'implication qui est celle qui est souvent la plus attendue par les professionnels. et qui va être de différents ordres implications individuelle qui consiste à suivre son enfant dans son travail scolaire bien entendu qui ait demandé à tous les parents et puis un tas d'autres formes d'implication qui sont actuellement développées dans les établissements et qui restent facultatives pour les parents qui sont donc de plus convivial avoir des temps des temps par exemple dans les établissements d'ordre institutionnel lorsque les parents sont représentés dans les instances d'ordre pédagogique lorsque les parents sont invités pour participer par exemple à des temps de l'école est d'ordre culturel lorsque les parents sont invités à rentrer dans l'école pour apporter des éléments tous ces dispositifs se conjuguent ensemble, ils sont foisonnants en même temps, les enseignants sont parfois déçu parce que les parents ne répondent pas toujours à la hauteur. Je pense qu'il est important de se souvenir que les parents pour s'impliquer doivent être déjà accueillis et informer

      S'approprier la coéducation, un levier pour bien vivre à l'école ?

      La coéducation, c'est un véritable levier pour bien vivre à l'école puisque cette responsabilité est partagée. Finalement, c'est une aventure commune pour éduquer ensemble les enfants. En fait, c'est un réel changement de paradigme historique à l'intérieur de l'institution scolaire. Donc ça ne va pas de soi, ça va demander des efforts aux professionnels, il s'agit donc d'ouvrir la porte et en même temps, on voit bien qu'il ne suffit pas d'ouvrir la porte parce que quand on l'ouvre on entre dans une nouvelle complexité en même temps si la porte n'est pas ouverte, rien ne peut. Se passer j'encourage les professionnels à persévérer dans cette dynamique intégrer. Finalement ces nouveaux gestes professionnels dans leur pratique, ils vont s'en trouver énormément enrichis.

    1. what we want in our bodies is a mind melt of cells that cells forget about their own little ego and start identifying with a larger Collective of the organ and the way cells do that is through bioelectricity it is what Michael Levan calls a cognitive glue

      for - multi-scale competency architecture - groups of individuals coalesce into an individual at a higher level - SOURCE - Youtube - Bioelectric fields: A Paradigm Shift in Biology - Michael Levin - 2025, Jan

    1. system reflexivity

      for - definition - system reflexivity (Moore et al., 2018) - the capacity to see the complexity and mobilize the agency in a system, while deeply engaging with diversity across multiple scales - SOURCE - paper - Reflexivity as a transformative capacity for sustainability science: introducing a critical systems approach - Lazurko et al. - 2025, Jan 10

    2. individual reflexivity is rarely traced through to a collective influence on the broader transdisciplinary research process

      for - adjacency - individual reflexivity is rarely traced to a collective influence - Indyweb provenance - SOURCE - paper - Reflexivity as a transformative capacity for sustainability science: introducing a critical systems approach - Lazurko et al. - 2025, Jan 10

      adjacency - between - individual reflexivity is rarely traced to a collective influence - Indyweb provenance - adjacency relationship - Indyweb provenance can allow granular tracing of individual contributions to collective knowledge work - so can assist in the use of reflexivity in transdisciplinary work

    3. Reflexivity has been explored on a collective societal level, for example through Ulrich Beck's work on reflexive modernization wherein the unintended consequences of simple modernity motivate a reflexive turn across society, including to science itself: ‘science itself is deconstructed by means of science’

      for - further research - Ulrich Beck's research on unintended consequences of simple modernity - SOURCE - paper - Reflexivity as a transformative capacity for sustainability science: introducing a critical systems approach - Lazurko et al. - 2025, Jan 10

    4. In the context of transformative transdisciplinary research, such reflexive processes are meant to open-up epistemic and solution spaces that elevate marginalized perspectives and challenge the status quo.

      for - adjacency - reflexive processes elevate marginalized perspectives and challenge status quo - diversity of Indyweb perspectival knowing - mitigates progress traps that emerge from myopism - SOURCE - paper - Reflexivity as a transformative capacity for sustainability science: introducing a critical systems approach - Lazurko et al. - 2025, Jan 10

    5. avigating the diverse and sometimes conflicting perspectives of researchers and participants in transdisciplinary processes raises challenges

      for - adjacency - challenges of harmonizing multiple perspectives - SRG complexity mapping - Deep Humanity - embedded in Indyweb - intrinsic perspectival knowing - facilitates high resolution perspectival complementarity - SOURCE - paper - Reflexivity as a transformative capacity for sustainability science: introducing a critical systems approach - Lazurko et al. - 2025, Jan 10

    6. Transdisciplinary sustainability science is increasingly applied to study transformative change. Yet, transdisciplinary research involves diverse actors who hold contrasting and sometimes conflicting perspectives and worldviews. Reflexivity is cited as a crucial capacity for navigating the resulting challenges

      for - adjacency - reflexivity - tool for transdisciplinary research - indyweb - people-centered interpersonal information architecture - mindplex - concept spaces - perspectival knowing - life situatedness - SRG transdisciplinary complexity mapping tool - SOURCE - paper - Reflexivity as a transformative capacity for sustainability science: introducing a critical systems approach - Lazurko et al. - 2025, Jan 10

      adjacency - between - reflexivity - tool for transdisciplinary research - indyweb - people-centered, interpersonal information architecture - mindplex - concept space - perspectival knowing - life situatedness - SRG transdisciplinary complexity mapping tool - adjacency relationship - This paper is interesting from the perspective of development of the Indyweb because there, - the people-centered, interpersonal information architecture intrinsically explicates perspectival knowing and life-situatedness - Indyweb can embed an affordance that is a meta function applied to an indyvidual's mindplex that - surfaces and aspectualizes the perspective and worldview salient to the research - The granular information that embeds an indyvidual's perspectives and worldviews is already there in the indyvidual's rich mindplex

    7. as crucial dimensions are left unacknowledged

      for - in other words - remain implicit instead of made explicit - SOURCE - paper - Reflexivity as a transformative capacity for sustainability science: introducing a critical systems approach - Lazurko et al. - 2025, Jan 10

    8. for - paper - Reflexivity as a transformative capacity for sustainability science: introducing a critical systems approach - Lazurko et al. - 2025, Jan 10

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    1. this leads to the undermining of every aspect of the nation-state: the welfare state; the power of the legal system; the national economy; the corporatist systems that connected one with the other; and the parliamentary democracy that governed the whole.

      for

      // - comment - reflexive modernization appears to be a very good description of the world right now in 2025 //

    1. It makes a lot of sense to have this different strategy of being rooted in the real physical world and have digital nomads being as like a guild of knowledge workers that seed their specialized knowledge because localism is necessary and good, but it's also not necessarily very innovative. Most people at the local level just keep repeating stuff. It's good to have people coming in from the outside and innovating.

      for - insight - good for digital nomads to be rooted somewhere in the physical word - they are like a cosmo guild of knowledge workers - localities tend to repeat the same things - digital nomads as outsiders can inject new patterns - SOURCE - Youtube Ma Earth channel interview - Devcon 2024 - Cosmo Local Commoning with Web 3 - Michel Bauwens - 2025, Jan 2

    2. Even for themselves, it's going to be necessary because if things get really bad and you're seen as a parasitical force, they'll come after you.

      for - shadow side - of root-less digital nomads - when the sh*t hits the fan, working class will target digital nomads - as they will be seen as a parasitical force - SOURCE - Youtube Ma Earth channel interview - Devcon 2024 - Cosmo Local Commoning with Web 3 - Michel Bauwens - 2025, Jan 2

    3. coalition of community land trusts. They're all local, doing their work locally, but they also have a global commons. That global commons has all the common protocols of cooperation, the common knowledge, the common patterns, but also it's a vehicle to attract capital that can go local.

      for - bottom up mobilization - leverage the strength of the commons - create global coalition of local projects within in a common area - IE. Land trust - SOURCE - Youtube Ma Earth channel interview - Devcon 2024 - Cosmo Local Commoning with Web 3 - Michel Bauwens - 2025, Jan 2

    1. What we do when we go into a sacred setting, is we play with Meta-… We have psycho-technologies - and I'll come back and give a [-] clear definition as we work that out, of a psycho-technology - but we have psycho-technologies that allow us to do this serious play with sacredness so that we are constantly being homed against horror.

      for - in other words - going nto a sacred setting - is a counter force to alienation - source - Meaning crisis - episode 33 - The Spirituality of Relevance Realization - Wonder/Awe/Mystery/Sacredness - John Vervaeke

    2. Relevance Realization is taking place at a level fundamentally deeper than the level of belief.

      for - Relevance realization is pre-conceptual - it takes place at a level deeper than the level of beliefs - source - Meaning crisis - episode 33 - The Spirituality of Relevance Realization - Wonder/Awe/Mystery/Sacredness - John Vervaeke - to - YouTube conversation - Micheal Levin, John Vervaeke, Gregg Henrique - 2024 // ,- comment - In light of studying a John's concept of relevance realisation now, - after partially annotating the - Micheal Levin, - John Vervaeke, - Gregg Henrique - YouTube conversation, I should return to that annotation to - finish it and - take a more critical look for comparison between - Micheal Levin's goal oriented behaviour definition of life that drives and expanding cognitive light cone and - John Vervaeke's relevance realisation

      to - YouTube conversation - Micheal Levin, John Vervaeke, Gregg Henrique - 2024 - https://hyp.is/go?url=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3DrAlmzRTbGDE&group=world

    3. the death example actually points to something more primordial! It points to the fact that I can never make a focal object of my framing, my capacity for Relevance Realization. I mean, Perspectively. What I mean by that is whenever I am thinking or doing anything, [-] it's always framed because if I'm unframed, I'm facing combinatorial explosion, which is not intelligible to me.

      for - key insight / adjacency - relevance realization - I can never make a focal object of my framing, my capacity for relevance realization - source - Meaning crisis - episode 33 - The Spirituality of Relevance Realization - Wonder/Awe/Mystery/Sacredness - John Vervaeke - adjacency - focal object - framing - relevance realization - attention - intention - language - gestalt - infinite nesting - design - aspectualize - - source - Meaning crisis - episode 33 - The Spirituality of Relevance Realization - Wonder/Awe/Mystery/Sacredness - John Vervaeke

      adjacency - between - focal object - framing - relevance realization - attention - intention - language - gestalt - infinite nesting - design - aspectualize

      adjacency - between - focal object - framing - relevance realization - attention - intention - language - gestalt - infinite nesting - design - aspectualize

      adjacency - between - focal object - framing - relevance realization - attention - intention - language - gestalt - infinite nesting - design - aspectualize - adjacency relationship - As soon as we give attention to one aspect of our gestalt reality, we aspectualize, we frame - All of the below involve framing / aspectualizing - thinking - language use - design

    4. article there called “A Secular Wonder”

      for - article - A Secular Wonder - Paolo Costa - source - Meaning crisis - episode 33 - The Spirituality of Relevance Realization - Wonder/Awe/Mystery/Sacredness - John Vervaeke - to - paper - A Secular Wonder - Paolo Costa - from book - The Joy of Secularism - 2011

      to - paper - A Secular Wonder - Paolo Costa - from book - The Joy of Secularism - 2011 - https://hyp.is/Lj9-Ss7DEe-_3TvpOSe_Ew/www.academia.edu/433395/A_Secular_Wonder

    5. the joy of secularism

      for - book - The Joy of Secularism - Paolo Costa - article - A Secular Wonder" - to - search - Brave - search - Brave - "a secular wonder paolo" - https://search.brave.com/search?q=a+secular+wonder+paolo&source=desktop&summary=1&conversation=fdacf48f925126d3dcffd5

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    1. there’s an admirable motivation behind Dreher’s ethical project of reenchantment: He wants to help people find meaning

      for - definition - reenchantment - source - book - Living in Wonder: Finding Mystery and Meaning in a Secular Age - Rod Dreher - adjacency - reenchantment - Meaning crisis - John Vervaeke

    2. “Disenchantment is killing us and destroying our civilization,” Dreher writes

      for - quote - Disenchantment is killing us and destroying civilization - Rob Dreher - source - book - Living in Wonder: Finding Mystery and Meaning in a Secular Age - Rod Dreher

    3. Living in Wonder: Finding Mystery and Meaning in a Secular Age

      for - book - Living in Wonder: Finding Mystery and Meaning in a Secular Age - Rod Dreher

    1. for - search - Brave - "a secular wonder paolo" - https://search.brave.com/search?q=a+secular+wonder+paolo&source=desktop&summary=1&conversation=fdacf48f925126d3dcffd5

      search results returned of interest - Philpapers Paolo Costa, A secular wonder - PhilPapers - https://philpapers.org/rec/COSASW - The Dispatch - Secular Reenchantment - Christian Alejandro Gonzalez - The Dispatch - 6 days ago - Rod Dreher’s ‘Living in Wonder’ overlooks sources of meaning beyond the supernatural. - https://thedispatch.com/article/secular-reenchantment/

      to - The Dispatch - Secular Reenchantment - Christian Alejandro Gonzalez - https://hyp.is/iOA09M6oEe-QRbfPnUSn3g/thedispatch.com/article/secular-reenchantment/

    1. Décryptage des désaccords éditoriaux et des visions de la vérité

      Ce document synthétise les idées clés de l'article de Guillaume Carmaux et Gilles Sahut, "Les désaccords éditoriaux dans Wikipédia comme tensions entre régimes épistémiques", publié dans la revue Communication en 2019.

      L'article analyse les conflits éditoriaux sur Wikipédia à travers le prisme des différentes conceptions de la validité du savoir, appelées "régimes épistémiques".

      Conclusion L'article de Carmaux et Sahut offre une grille de lecture pertinente pour comprendre les tensions éditoriales sur Wikipédia. Il nous invite à réfléchir à notre propre rapport au savoir et à la vérité.

      L'identification des régimes épistémiques peut contribuer à des discussions plus constructives, sur Wikipédia et au-delà.

    1. “But to cook, you must kill. You make ghosts. You cook to make ghosts. Spirits that live on in every ingredient,” -The Hundred-Foot Journey. Hassan, the chef and main character of the movie, learns this from his mother while she's teaching him to cook.

      for - quote - to cook you must kill - line from movie "The Hundred-Foot Journey - source - post - LinkedIn - Nora Bateson - sharing - Sherry Hess - 2025, Jan 8 - posted a comment - post - LinkedIn - Nora Bateson - sharing - Sherry Hess - 2025, Jan 8

    1. Nascimento wrote the music for a stage play by José Vicente de Paula entitled Os convalescentes (“The Convalescent Ones”) in which ‘”San Vicente’ was originally conceived for that play’s portrayal of an unidentified Latin American country under dictatorship, as a stand-in for Brazil during years of heavy censorship.”

      for - music - song - San Vicente - Milton Nascimento - inspiration for the song - stage play about Latin American country under a dictatorship - review Milton Nascimento. Lo Borges - Clube Da Esquina - Classic Music Review - San Vicente - altrochchick - 2021, April 11

    2. “Coração americano” (“American heart”). Those two little words—repeated at various points in the song—reflect not only Brant’s desire to link the darkness that fell over Brazil with the darkness that eventually smothered life in other Latin American countries but also expresses confidence that the Pan-American spirit is real and will survive the cataclysm.

      for - music - song - San Vicente - chorus - Corazon Americano - Milton Nascimento - inspiration for the song - stage play about Latin American country under a dictatorship - review Milton Nascimento. Lo Borges - Clube Da Esquina - Classic Music Review - San Vicente - altrochchick - 2021, April 11

    1. Lessuperutilisateurs:Chaquecommunautécomptedespersonnesquis'engagentplusactivementquelamoyenne.Cesontlesmembreslesplusprécieux,carilssontlespartisanslesplusactifsdelacommunauté
    1. Briefing Doc: Exploration des Techniques de Facilitation

      Ce document synthétise les concepts clés et les méthodes de facilitation présentées dans le "Kit de Facilitation" (https://www.atelier-collaboratif.com/telechargements/kit-de-facilitation.pdf).

      Thèmes Principaux:

      Importance de la préparation:

      Avant chaque atelier, une phase de réflexion est essentielle pour définir l'objectif, identifier les participants et les livrables attendus.

      Il faut également anticiper les risques et les solutions possibles. Le "Kit" propose un plateau "ORGANISATION" pour structurer cette préparation (p.4).

      Diversité des pratiques:

      Le kit présente un éventail de "cartes pratiques" (p.5) classées selon leur niveau de difficulté (S'améliorer, Prioriser/Décider, Briser la glace, Générer des idées, etc.) et proposant des techniques variées pour chaque étape d'un atelier collaboratif.

      Importance de l'intelligence collective: La plupart des techniques présentées visent à stimuler la participation active de tous, à encourager le partage d'idées, et à favoriser la co-construction de solutions. Idées et Faits Marquants:

      Le rôle du facilitateur:

      Le facilitateur joue un rôle central dans la réussite d'un atelier. Il guide le groupe, assure le bon déroulement des activités, et veille à créer un environnement propice à la collaboration.

      L'utilisation d'outils visuels:

      Des outils comme les post-it, les tableaux, les cartes, etc. sont fréquemment utilisés pour faciliter la visualisation des idées, la structuration des discussions, et la prise de décisions collective.

      L'importance du feedback:

      Plusieurs techniques (ex: ROTI Agile, Perfection Game) permettent de recueillir du feedback des participants, ce qui est crucial pour l'amélioration continue des ateliers. Exemples de Techniques et Citations:

      La Rétrospective 4L (p. 6):

      Permet de faire le bilan d'une activité en utilisant l'analogie d'une voiture. Les participants identifient sur des cartes "ce qui freine" (le vent) et "ce qui pousse" (le moteur).

      Gommettocratie (p. 9):

      Technique de priorisation simple et visuelle.

      Les participants votent pour les idées qui les séduisent le plus en collant des gommettes.

      Le Réseau Social en Papier (p. 11):

      Un jeu ludique pour briser la glace et permettre aux participants de se connaître. World Café (p. 18): "Inventé en 2009 par Jim Benson et Jeremy Lightsmith".

      Cette technique favorise le dialogue et l'échange d'idées sur plusieurs sujets en petits groupes.

      Impact Mapping (p. 24):

      Permet de "représenter visuellement les impacts et hypothèses de développement d'un produit".

      Méthode du Point de Vue (POV) (p. 25):

      "Le point de vue est la perception du problème vue par l'utilisateur." Cette méthode permet de se centrer sur les besoins des utilisateurs.

      Conclusion:

      Le "Kit de Facilitation" est une ressource précieuse pour tous ceux qui souhaitent animer des ateliers collaboratifs efficaces.

      Il propose une grande variété de techniques et d'outils pour chaque étape du processus, de la préparation à la mise en œuvre des décisions.

  9. Dec 2024
    1. for - polycrisis - crime - drug cartel - source: Endvr - The Netherlands - A Failed Narco State? Mocro Mafia - The Netherlands - The New Cocaine Mafias - 2024, Dec

      // - Summary - This documentary makes one thing clear, the solutions for the drug problem are inadequate because they are failing to address the root causes - The most insightful part of the entire documentary is near the end when the political leaders in Antwerp are discussing the problem - The leader of the conservative right hints at the right direction to look when he said that - there is a huge cognitive dissonance between - the drug users and - the drug suppliers - The meaning crisis is at the root of the drug crisis and until that is addressed in a systemic and meaningful way, it won't go away

    1. for - decolonisation - colonialism - legacy of - 140 year anniversary of the dark milestone of the Berlin Africa conference which began a new cycle of horror and institutionalised plundering and dehumanisation of Africa - source: human rights watch - Africans and People of African Descent Call on Europe to Reckon with Their Colonial Legacies - 2024 , Nov 18

      // - summary - Reading this story has reminded me of a Stop Reset Go / Deep Humanity / Tipping Point Festival project idea - cosmolocal bottom up movement that creates a community-to-community sister city coupling for development between communities of global / local North and global / local South

    1. for - adjacency - curiosity of the other - polarization - Common Human Denominator - the sacred - TED Talk - Can curiosity heal division? - Scott Shigeoka - 2024 Dec - othering - self and other - adjacency - deep curiosity - Deep Humanity Common Human Denominators (CHD) - awakening to the sacred - a good transition - social tipping points for complex contagion - wide bridges

      • Summary / adjacency
      • between
        • deep curiosity
        • Deep Humanity Common Human Denominators (CHD)
        • social tipping points for complex contagion
      • new adjacency relationships
        • Scott Shigeoka is a researcher on social divisions.
        • He is also queer and embarked on an adventurous, embedded, courageous and personal research project to venture into Trump country
          • to apply his academic training and curiosity to see if he could
            • find a way to form authentic relationships with people he had always considered 'the other'
          • What the one year experiment taught him was that deep and authentic curiosity is a valuable tool for learning the ubiquitous othering now prevalent in our modern world
          • Out of this experience, he wrote a best selling book called
            • Seek: How curiosity can transform your life and change the world
        • Curiosity is a powerful technique to mitigate othering and is aligned with Deep Humanity Common Human Denominators, which are fundamental qualities all humans share which are.
          • important for navigating the rapid transition our species of going through
          • whose appreciation remind each of us that we are sacred
        • Social TIpping Points of complex contagion requires building wide bridges to diverse groups early on
        • Scott's experiement illustrates building wide bridges
        • Indyweb information infrastructure is open source and supports diversity as it increases the efficacy of collaboration