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exercer une pression abusive sur des personnes en situation de faiblesse
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ou à s'abstenir d'exercer un culte
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il y a certains lieux dans lesquels tout prosélytisme, même le prosélytisme dit «simple», est ou peut-être prohibé. C’est tout particulièrement le cas:-à l’école,-au sein de l’Administration,-au sein d’une entreprise privée.
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Si depuis sa conception même, des visions divergentes de la laïcité s’affrontent, nous devons nous en tenir ici à la laïcité telle qu’elle est définie par les textes juridiques et telle qu’elle est reprise par notre Constitution. Une laïcité qui n’a pas besoin d’être «adjectivée»
Témoignage de Laïcité JL Bianco - Observatoire de la laïcité MOOC CNFPT
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Elle repose sur trois principes :
Liberté Indépendance de l'Etat Egalité
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Par exemple une personne avec un signe religieux se présente à une caisse de sécurité sociale, elle est parfaitement dans son droit, de même qu’elle peut assister à un conseil de classe de son enfant.
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la laïcité c’est d’abord et avant tout une liberté. On parle souvent des limites qu’il faut y apporter pour préserver la neutralitéet l’impartialité du service public. Mais on oublie que l’article 1er de la loi du 9 décembre 1905proclame que «La République assure la liberté de conscience. Elle garantit le libre exercice des cultes sous les seules restrictions édictées ci-après dansl'intérêt de l'ordre public.»
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LESPRÉMICESDELASÉPARATION (1879-1905) Mooc laïcité CNFPT
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MOOC «Les clés de la laïcité –Le rôle des collectivités territoriales LES NOUVEAUX DÉFIS DE LA LAÏCITÉ (1946-2015
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Centre national de la fonction publique territoriale MOOC «Les clés de la laïcité –Le rôle des collectivités territoriales
Les laïcités en Europe et dans le monde
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Pour illustrer cette situation, rappelons-nous de l’affaire concernant la crèche privée «Baby-Loup» :«Baby-Loup» est une association, installée dans une « zone urbaine sensible » de Chanteloup-les-Vignes, avec pourobjectif principal d’aider les familles du quartier et en particulier les mères de famille qui souhaitent pouvoir travailler
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Il faut rappeler que même des associations d’intérêt général ne peuvent imposer la neutralité générale et absolue. En effet, il s’agit d’un critère obligatoire mais non suffisant pour qualifier une mission de mission de service public
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MOOC « Les clés de la laïcité – Le rôle des collectivités territoriales En conclusion : ce qu'il faut retenir
- Neutralité
- liberté
- Egalité/ respect du pluralisme
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Cette affiche représente une atteinte au principe de laïcité
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liberté de conscience
Article 3
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séparation des religions et de l’État
Article 2
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République indivisible, laïque, démocratique et sociale
Article 1
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Ce bilan contribue également à la définition des orientations du conseil académique d’éducation à la santé et à la citoyenneté (CAESC)
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élaborer des projets éducatifs avec les parents et les partenaires
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Journée de la laïcité dans l’École de la République du 9 décembre
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Il est essentiel d’associer les parents aux restitutions de ces productions afin de consolider les connaissances communes de ce principe fondateur de l’École républicaine
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parents
Cités 10 fois
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parent
63 fois "parent" dans ce texte
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ici la faible association des parents aux activités de formation à la laïcité, qui n’est pratiquée que dans 8% des cas
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trouble pas l'ordre public
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règlement intérieur
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règlement type départemental
Circulaire n° 2014-088 du 9juillet 2014 sur le règlement type départemental des écoles maternelles et élémentaires publiquesSource: http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=81107-Circulaire du 15 mars 2017 relative au respect du principe de laïcité dans la fonction publiqueSource: http://circulaires.legifrance.gouv.fr/pdf/2017/03/cir_41960.pdf-Circulaire n° 2018-111 du 12-9-2018 sur l'éducation à la sexualitéSource: http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=133890
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régimes alimentaires particuliers
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Circulaire n° 2018-111 du 12-9-2018 sur l'éducation à la sexualité
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Textes officiels
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Au demeurant, cet usage -ce bel usage-qui veut que des enseignants sollicitent des parents de leurs élèves pour participer à l'encadrement d'une sortie scolaire, n’implique pas un droit pour les parents d’accompagner ces sorties. Le choix des personnes associées à l'activité appartient en propre aux directeurs d'école et aux chefs d'établissement
La limite entre la mise à l'écart de certains parents et le risque de perturbations de la sortie (sécurité ou prosélytisme) amène souvent à évoquer une discrimination, du racisme
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propagande des accompagnateurs,
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hors école ou établissement, dans toutes les situations d’enseignement ou d’activités périscolaires
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La situation est distincte de celle de l’accompagnement d’une sortie scolaire, à l’extérieur de l’établissement
il est parfois difficile de comprendre pourquoi
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La cour a en conséquence jugé qu’une décision d’un directeur d’école, imposant aux parents qui interviennent dans les classes pour y exercer des fonctions assimilables à celles des enseignants de faire preuve de neutralité et de n’arborer aucun signe ostentatoire d’appartenance politique ou religieuse, n’avait «ni pour objet ni pour effet d’édicterune interdiction générale faite aux mères portant le voile de participer à l’ensemble des activités scolaires, mais devait être regardée comme se limitant à rappeler que l’exigence de neutralité imposée aux parents d’élèves ne trouve à s’appliquer que lorsque ces derniers participent à des activités qui se déroulent à l’intérieur des classes et dans le cadre desquelles ils exercent des fonctions similaires à celles des enseignants»
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Ainsi, un élève sikh peut conserver sa longue chevelure si elle est maintenue de façon discrète
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À la suite de l’article L. 141-5-1 du Code de l’éducation, l’article L.141-5-2, créé par la loin°2019-791 du 26 juillet 2019 -art. 10, dispose que:«L'Etat protège la liberté de conscience des élèves.Les comportements constitutifs de pressions sur les croyances des élèves ou de tentatives d'endoctrinement de ceux-ci sont interdits dans les écoles publiques et les établissements publics locaux d'enseignement, à leurs abords immédiats et pendant toute activité liée à l'enseignement.La méconnaissance de cette interdiction est punie de l'amende prévue pour les contraventions de la cinquième classe.»
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S'agissant de la participation directe des parents à des activités scolairesdes élèves en situation d’apprentissage dans l’école (ateliers informatique, lecture,...), la réglementation impose la neutralité de la tenue des parents dans de telles circonstances.
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l’intérieur des locaux scolaires
Tags
- restauration
- laïcité
- enseignements
- règlement intérieur
- EPLE
- élémentaire
- interprétation
- prosélytisme
- maternelles
- sorties scolaires
- subtilité
- liste
- jurisprudence
- secondaire
- important
- texte de référence
- parents
- nouveauté
- neutralité
- primaire
- accompagnateurs
- 2019
- vademecum
- sexualité
- abords
- voile
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Atitre d’exemple, n’est pas illégale l’apposition sur la façade d’un collège public d’un logotype du département composé de deux cœurs entrelacés surmontés d’une couronne portant une croix, référence jugée historique plus que religieuse
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Centre national de la fonction publique territoriale1MOOC «Les clés de la laïcité –Le rôle des collectivités territoriales
L'espace administratif -Les bâtiments et emplacements publics vidéo
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MOOC « Les clés de la laïcité – Le rôle des collectivités territoriales En conclusion : Le rôle du chef de service - Déconfessionaliser les approches vidéo
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Centre national de la fonction publique territoriale1MOOC «Les clés de la laïcité –Le rôle des collectivités territoriales Cas pratique "Prosélytisme sur la voie publique"Décryptage
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MOOC « Les clés de la laïcité – Le rôle des collectivités territoriales Cas pratique "Ecole publique : port de signes religieux" Décryptage video
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MOOC «Les clés de la laïcité –Le rôle des collectivités territoriales Cas pratique "Les menus à la cantine"Décryptage vidéo
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MOOC « Les clés de la laïcité – Le rôle des collectivités territoriales L'espace administratif - Les établissements de santé
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Centre national de la fonction publique territoriale1
MOOC «Les clés de la laïcité
–Le rôle des collectivités territoriales
L'espace administratif -L'école vidéo
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Une authentique dérogation est à noter: la loi du 15 mars 2004 a introduit l’interdiction du « port de signes ou de tenues » manifestant « ostensiblement une appartenance religieuse » pour les élèves des écoles, collèges et lycées publics, qui sont des usagers du service public de l’éducation. Ainsi, les signes et tenues interdits sont ceux dont le port conduit à se faire immédiatement reconnaître par son appartenance religieuse, tels que le foulard, la kippa ou une croix de dimension manifestement excessive. La loi ne remet pas en cause le droit des élèves de porter des signes religieux discrets.Il est à noter que cette interdiction, strictement limitée aux écoles collèges et lycées publics, ne s’applique pas dans l’enseignement supérieur,et notamment au sein de l’université, que les élèves, usagers, sont libres de fréquenter en revendiquant leur religion, sous réserve, classiquement, de ne pas troubler l’ordre public.
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MOOC «Les clés de la laïcité –Le rôle des collectivités territoriales
Définition des différents espaces de vie et application du principe de laïcité vidéo
- L'espace privé
- L'espace administratif
- L'espace social
- L'espace partagé
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Les prolétaires et l’école laïque. Et n’est-ce point pitié de voir les enfants d’un même peuple, de ce peuple ouvrier si souffrant encore et si opprimé et qui aurait besoin, pour sa libération entière, de grouper toutes ses énergies et toutes ses lumières, n’est-ce pas pitié de les voir divisés en deux systèmes d’enseignement comme entre deux camps ennemis ? Et à quel moment se divisent-ils ? À quel moment des prolétaires refusent-ils leurs enfants à l’école laïque, à l’école de lumière et de raison ?
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jeu de définition lié aux valeurs de la République
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Idées reçues
Avant tout des principes et non des valeurs ou opinion
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Témoignage de la Ligue de l'enseignement d'Ille et Vilaine
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Témoignage du Conseil Départemental de Haute Garonne
Parcours laïque et citoyen
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Restauration scolaire et laïcité à l’école
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Témoignage de la Chapelle sur Erdre
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Conseil d'administration Mis à jour le 07 juillet 2020 L'établissement public local d'enseignement (EPLE), personne morale de droit public, est administré par un conseil d'administration (CA) qui constitue son assemblée délibérante. Ses compétences sont actuellement fixées par l'article L421-4 et les articles R421-20 à R421-24 du code de l'éducation. Le conseil d’administration fixe, dans le respect des dispositions législatives et réglementaires en vigueur et des objectifs définis par les autorités compétentes de l’État, les principes de mise en œuvre de l’autonomie pédagogique et éducative dont disposent les établissements et, en particulier, leurs règles d’organisation. Au-delà de ses compétences réglementaires, le conseil d’administration est une instance privilégiée de dialogue et d’échanges, présidée par le chef d’établissement ou, en cas d’empêchement, son adjoint (s’il y a plusieurs adjoints dans l’établissement, le chef d’établissement en désigne un, cf. articl
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10 useful rules for having better conversations.
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transport en commun
bus barré
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Les bulletins trouvés dans des enveloppes non réglementaires
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Les bulletins non conformes au modèle type
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Les listes comportent au plus un nombre de candidats égal au double du nombre de sièges à pourvoir.
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d’un modèle uniforme ;
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6.1.Clôture du scrutin À l'heure prévue, chaque bureau de vote doit proclamer la clôture du scrutin et procéder immédiatement au dépouillement.La totalité des votes par correspondance doit être remise au bureau de vote.
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Les horaires d'ouverture et de clôture du scrutin doivent être arrêtés après consultation des listes ayant présenté leur candidature.
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Cette commission, constituée en bureau des élections, est chargée d'assurer l'organisation et de veiller au bon déroulement des élections.
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Contenu des bulletins Les bulletins doivent mentionner à peine de nullité (c’est-à-dire sont nuls et n'entrent pas en compte dans le résultat du dépouillement) : •le nom de l’établissement scolaire ; •les noms et prénoms des candidats. Les bulletins ne peuvent ainsi comporter aucun autre nom de personne que ceux des candidats. Et selon le cas : •soit lesigle de l’union nationale ou de la fédération de parents d’élèves ; •soit lesigle de l’association de parents d’élèves qui présente la liste ; •soit le nom du premier candidat pour une liste présentée par des parents d’élèves qui ne sont pas constitués en association. Il appartient aux responsables de chaque liste de veiller à ce que les bulletins de vote soient en conformité avec la liste qu’ils ont déposée.
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article D. 111-9 du code de l’éducation
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Ils mentionnent exclusivement, à peine de nullité, le nom de l’école, les noms et prénoms des candidats, ainsi que, selon le cas, soit le sigle de l’union nationale ou de la fédération, soit de l’association de parents d’élèves qui présente la liste ou bien le nom du premier candidat pour une liste présentée par des parents d’élèves qui ne sont pas constitués en association.
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Représentants des parents d'élèves de l'enseignement public : 9 7 représentants de la Fédération des conseils de parents d'élèves des écoles publiques (FCPE) 2 représentants de la Fédération des parents d'élèves de l'enseignement public (PEEP)
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pour le moment ENT lycées d'Île-de-France, ENT collèges 95 et ENT collèges 91) est disponible dans la rubrique Tutoriels
incompatibilité due au format propriétaire des solutions 78 et 92 ?
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Notebook (Medium Poly)
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Alarm Clock
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Green roadside cabinets
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Grey Roadside Cabinets #1
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Living/TV Room Study
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Rock Pack Vol.1
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Le bureau des élections, présidé par le directeur de l'école et constitué par la commission électorale (voir ci-après), assure l'organisation des élections et veille à leur bon déroulement.
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exclusivement, sous peine de nullité
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Pour éviter toute contestation
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11h15-12h15
il y a 28 ateliers à couvrir
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Génération écrans, génération malade ? | ARTE
Omniprésents dans le quotidien, les écrans représentent un défi inédit pour le cerveau, surtout chez les enfants et les adolescents. Faut-il en avoir peur ? Tour d’horizon des dernières découvertes scientifiques en la matière, avec le témoignages de spécialistes en neurosciences et addictologie, de médecins psychiatres comme Serge Tisseron, mais aussi de jeunes ados "gamers".
Avant d’avoir l’âge d’entrer à l’école, en Chine comme en Occident, un enfant passerait jusqu'à six heures par jour devant un écran. En consultation, les pédiatres remarquent chez les tout-petits exposés à la télévision, au smartphone ou encore à la tablette des troubles du comportement et de l’apprentissage tels une intolérance à la frustration et un rejet des limites, mais aussi un retard de langage. À l’adolescence, période clé pour le développement du cerveau, les pratiques numériques se multiplient avec l’utilisation massive des réseaux sociaux et des jeux vidéo. Outre la mécanique des applis qui stimulent notre circuit de la récompense pour nous rendre dépendants, les médecins dénoncent aussi l’augmentation de l’addiction aux jeux vidéo, une maladie reconnue depuis 2018 par l’Organisation mondiale de la santé. En Chine, un des pays les plus touchés par le phénomène, les parents sont nombreux à envoyer leurs enfants dans des centres de désintoxication spécialisés qui "soignent" à coups d’entraînements militaires et de séances de méditation cette "pathologie" assimilée à une déviance.
Génération écrans, génération malade ? Documentaire de Raphaël Hitier (France, 2020, 53mn)
ARTE #Cerveau #Dopamine
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à 44.21 bénéfice des jeux vidéo pour l'attention https://youtu.be/ovbeMGfSO2M?t=2661
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à 43.03 interdiction aux mineurs de jouer plus d'1h30 par jour https://youtu.be/ovbeMGfSO2M?t=2583
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à 30.16 les réseaux sociaux et l'addiction https://youtu.be/ovbeMGfSO2M?t=1816
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à 21.20 les écrans à tous les âges résultats de l'étude en 2027 https://youtu.be/ovbeMGfSO2M?t=1284
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à 16.09 les ecrans et les jeunes enfants (déficit de transfert) https://youtu.be/ovbeMGfSO2M?t=969
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à 7 36 usa https://youtu.be/ovbeMGfSO2M?t=456
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à 12.54 relation parent enfant et écran https://youtu.be/ovbeMGfSO2M?t=774
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Les élèves ayant débuté leur formation en septembre pourront ainsi changer de secteur professionnel, ou de voie d'orientation en rejoignant la voie générale et technologique s'il s'avère que la formation qu'ils suivent ne leur correspond pas. Ces ajustements se limiteront à la correction des erreurs manifestes d'orientation vers la voie professionnelle, vers un niveau de diplôme ou vers une spécialité.
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- Sep 2020
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Algorithmes
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Alcool
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5G santé et environnement
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à 6.46 manque d'enseignants qualifiés en Allemagne
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à 29.58 respect d'autrui, empathie,
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des chercheurs ont conçu dans ce sens des applications pour tablette. Un test est mené depuis septembre 2016 auprès de 1 200 élèves de CP de l’académie de Poitiers.
43.28 app de lecture avec tablette elan et graphogame https://youtu.be/_pBbKrCz7WM?t=2608
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Pour essayer d’améliorer l’acquisition de la lecture,
à 34.04 la lecture https://youtu.be/_pBbKrCz7WM?t=2044
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L’apprentissage nécessite aussi un processus de consolidation qui passe par la répétition
à 30.53 Consolidation, répétition https://youtu.be/_pBbKrCz7WM?t=1853
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Les neurosciences mettent aussi en évidence le rôle majeur de l'erreur, qui aide à la mémorisation en reconfigurant les réseaux neuronaux, dès lors que l’enfant réalise qu’il s’est trompé.
à 21.28 de l'intérêt de l'erreur https://youtu.be/_pBbKrCz7WM?t=1288
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la capacité de concentration des élèves de maternelle variait selon leur milieu social. Ces recherches ont débouché sur un programme d'exercices spécifiques, destiné aux écoles de l'État accueillant des enfants défavorisés.
à 7.56 expérience américaine "créer des connexions"
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Du bon usage du cerveau | Demain, l'école (1/2) | ARTE
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à 39.26 la personnalisation des apprentissages https://youtu.be/b4DcGz9gaNM?t=2366
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32.17 Evaluation, notation à partir de 12 ans https://youtu.be/b4DcGz9gaNM?t=1937
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Etude USA de 2010 expluque ques les collégion sont moins empathique de 40% par rapport à ceux des année 90 https://youtu.be/b4DcGz9gaNM?t=1795
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20.45 la finlande https://youtu.be/b4DcGz9gaNM?t=1245
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11.56 80% des primaires et 60% des élèves du secondaire ont recours à de cours supplémentaires privés https://youtu.be/b4DcGz9gaNM?t=716
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8.37 méthode de Singapour pour apprendre les maths est appliquée en Françe https://youtu.be/b4DcGz9gaNM?t=517
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à 5.32 l'investissement pour l'éducation est du 20% du budget de l'état à Singapour https://youtu.be/b4DcGz9gaNM?t=332
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à 1.18 résultat du numérique à l'école sont mitigés https://youtu.be/b4DcGz9gaNM?t=78
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Les innovations dans le monde | Demain, l'école (2/2) | ARTE
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Victoire pour le droit des enfants roms à l’éducation .#EcolePourTous#collectifnationaldroitdelhommeromeurope En novembre 2014 nous avons porté plainte au pénal contre Madame Ciuntu, Maire de Sucy en Brie pour discrimination envers 5 enfants roms roumains vivant dans un bidonville sur sa ville, qu'elle a refusé de scolariser.En correctionnel et en appel nous avions été déboutés mais la Cour de Cassation avait estimé qu'il fallait approfondir le refus de la mairie de Sucy en Brie, afin de savoir si le manque de domiciliation évoqué par la mairie ne cachait pas une discrimination. La Cour d'Appel de Versailles avait estimé que la discrimination était avérée et l'avait condamnée à indemniser les enfants. Madame Ciuntu a immédiatement fait un pouvoi en Cassation afin de faire casser cet arrêt.Le 1er septembre 2020, la Cour de Cassation estime " qu'après avoir examiné tant la recevabilité du recours que les pièces de procédure, la Cour de Cassation constate qu'il n'existe en l'espèce aucun moyen de nature à permettre l'admission au pourvoi"Madame Ciuntu est donc condamnée définitivement pour discrimination.Nous remercions avant tout les parents qui ont osé s'élever contre le refus de la ville à scolariser leurs enfants.Nous tenons à remercier très sincèrement toutes les personnes qui ont cru que faire reconnaître une discrimination à l'endroit d'enfants roms était possible.Nous tenons à remercier celles et ceux qui ont aidé au financement de la procédure et ont ainsi permis que nous allions jusqu'au bout et nous étions déterminés à y aller.Il s'agit pour nous d'une grande victoire qui nous rend fiers d'avoir mené cette procédure durant 6 ans pour rendre justice aux enfants. Nous souhaitons que cette décision serve à faire reconnaître le droit à l'éducation de tous les enfants qui vivent en France, quels que soient le statut de leurs parents, les lieux où ils vivent - sans papiers, européens auxquels aucun droit n'est reconnu -, en squats, bidonvilles, hôtels, dans les rues.
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Références1°'degré:art.1°',2et3del'arrêtédu13mai1985relatifauconseild'école,circulairen°2000-082du9juin2000relativeauxmodalitésd'électiondesreprésentantsdesparentsd'élèvesauconseild'école.2"°'degré:art.R.421-26,R.421-29etR.421-30ducodedel'éducation.
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Informationsurl'organisationdesélectionslorsdelaréunionderentréedanslesécoles,collègesetlycées.Danslesquinzejoursquisuiventlarentréescolaire:réuniondesresponsablesdeliste
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estégalàlamajoritédesmembresenexercicecomposantleconseil.
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lesreprésentantsdesparentsd'élèvesprennentunepartactivedanslavieetlefonctionnementdel'écoleoudel'établissementscolaire
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L'articleL.1'|'I-4ducodedel'éducationdisposequelesparentsd'élèvesparticipent,parleursreprésentants,auxconseilsd'écoleetauxconseilsd'administrationdesétablissementsscolairesetauxconseilsdeclasse
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Le dernier débat aura lieu sur l'article 5. Il stipule qu'en cas de liste unique pour les élections des parents délégués le vote est supprimé et la liste déclarée élue. Pour C Rilhac c'est un moyen de diminuer le travail des directeurs. Le PS, LFI et le PC soulignent que ce n'est pas pareil d'être élu même si le résultat est le même. Il s'agit de défendre le principe démocratique dans l'école déjà mise à mal par un directeur sur emploi focntionnel. Finalement C Rilhac appelle la technologie à son secours. " A titre expérimental, dans les départements volontaires, pour trois ans , en présence d'une liste unique, l'élection des représentants des parents d'élèves a lieu par la voie électronique."
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un quart des écoles n'a pas assez de point d'eau pour appliquer le protocole
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toilettes et points d’eau dont la crise sanitaire a révélé les faiblesses que nous avions signalées à de nombreuses reprises
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traitement de l’air pour améliorer sa qualité
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Le plan de relance étant une occasion exceptionnelle d’engager une rénovation des constructions scolaires sur des bases conformes au développement durable
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L'Apses condamne l'entrisme des entreprises dans l'Education nationale
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Le coût économique des fermetures d'écoles évalué par l'OCDE
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Nette progression des inégalités en 2018 selon l'Insee
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l'inégalité d'équipement matériel des élèves, la grande hétérogénéité de ceux-ci face à l'autonomie ont été perçues comme des difficultés majeures dans la mise en oeuvre de dispositifs éducatifs en distanciel.
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À cette fin, comme le prévoit l'article D. 111-8 du Code de l'éducation, les directeurs d'école et les chefs d'établissement doivent communiquer aux associations de parents d'élèves qui en font la demande la liste des parents d'élèves de l'école ou de l'établissement scolaire mentionnant leurs noms, adresses postale et électronique, à la condition que ceux-ci aient donné leur accord exprès à cette communication.
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Pour l'année scolaire 2020-2021, les élections se tiendront : le vendredi 9 octobre 2020 ou le samedi 10 octobre 2020 ;
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Désormais, le chef d’établissement peut décider que le vote aura lieu exclusivement par correspondance,après consultation du conseil d’administration.
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de leur rôle dans le respect des gestes barrières (explication à leur enfant, fourniture de mouchoirs en papier jetables, utilisation des poubelles, etc.) ; de la surveillance d’éventuels symptômes chez leur enfant avant qu’il ne parte à l’école, au collège ou au lycée (la température doit être inférieure à 38°C) ; de la nécessité de déclarer la survenue d’un cas confirmé au sein du foyer en précisant si c’est l’élève qui est concerné
seuls ces points-ci demande une action de la part des parents
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Consulter le protocole sanitaire - Année scolaire 2020 - 2021
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en cas de fièvre (38 °C ou plus) ou en cas d’apparition de symptômes évoquant la Covid-19 chez l’élève ou dans sa famille. De même, les élèves ayant été testés positivement au SARS-Cov2, ou dont un membre du foyer a été testé positivement, ou encore identifiés comme contact à risque ne doivent pas se rendre dans l’école ou l’établissement scolaire
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ou dans sa famille.
il ne parle pas de test ici que de symptômes ce qui est incohérent avec les fiches pratiques
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Bonne pratiqueEn 2019, le pôle national de la médiation a créé un espace collaboratif avec le Cnous et la Direction générale de l’enseignement supérieur et de l’insertion professionnelle du ministère (Dgesip) pour traiter rapidement les saisines d’étudiants qui n’arrivaient pas à se faire rembourser la Contribution Vie Étudiante et Campus (Cvec), payée à tort. L’objectif était de mieux communiquer et d’accélérer la procédure de remboursement. Après 6 mois de fonctionnement de cette plateforme, on peut constater une réelle avancée dans les échanges entre la médiation et les Crous et la réalisation des remboursements. Cette initiative, fondée sur la confiance, mériterait d’être étendue, pour le bénéfice de tous, à d’autres problématiques traitées par la médiation.
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Manifestement, ces informations ne sont pas toujours suffisantes ou aisément accessibles pour certains jeunes, qui continuent à faire appel aux médiateurs pour obtenir de l’aide et qui ressentent le besoin d’un contact humain, comme le rapport 2018 de la médiatrice l’avait rappelé dans ses recommandations relatives au chapitre sur l’administration numérique70
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72 % des saisines reçues pas les médiateurs contestent une décision administrative ou signalent un problème lié au fonctionnement de l’administration. Ces réclamations émanent des personnels de l’éducation nationale et de l’enseignement supérieur comme des usagers, parents d’élèves, élèves ou étudiants.
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Parmi les usagers, plus de la moitié sont des élèves ou des parents d’élèves des établissements publics du second degré (51 %)
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mail : pubtv@snptv.org
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Afin de mieux promouvoir en télévision un certain nombre de causes sociales, humanitaires et d’intérêt général tout au long de l’année, le Syndicat National de la Publicité TéléVisée (SNPTV) a mis en place pour les associations, ONG et/ou leurs intermédiaires (agences de publicité, agences média) une procédure de traitement de l’ensemble des demandes d’espaces gracieux faites aux grandes chaînes nationales et à leur régie publicitaire.
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L’enfant est cas contact d’un cas confirmé COVID-19, l’enfant reste à la maisonSi l’enfant a été identifié cas contact en dehors du champ scolaire, l’enfant doit impérativement rester à la maison conformément à la demande des autorités de santé. L’enfant ne retournera en classe qu’après avis médical. Il est impératif dans ce cas de prévenir l’école ou l’établissement scolaire.
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Consulter le suivi des recommandations du médiateur de l'éducation nationale et de l'enseignement supérieur du rapport 2018
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Télécharger le rapport complet 2019 : "Prendre soin : une autre voie pour prévenir les conflits"
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L'usage des nouvelles technologies durant le confinement "a permis à nos élèves de rattraper leur retard, car eux aussi avaient du retard sur l'utilisation des outils numériques", continue l'analyste de l'OCDE. "On a beaucoup d'exemples de pays de l'OCDE, la Suède, la Norvège, le Canada, l'Australie où on en a un usage très démocratisé. En France, on a fait un premier pas, il faut aller plus loin."
une façon aimable de dire qu'il n'y a pas de politique culturel du numérique ?
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