725 Matching Annotations
  1. Jul 2020
    1. M: This article focuses on what parents can do to be better "sports parents"

      O: I thought this was a really great article, if you look at the 6 things that are "wrong", it points to some of the concepts that keep coming up again and again as I look through comments/posts about mental toughness.

      • be accountable/responsible
      • focus on putting in the work, that's the important part
      • don't blame others.
      • there is a time and a place appropriate for all conversations.

      Q: "Losing hurts and it should hurt. The pain eventually subsides, but if we remove the failure, setbacks, and allowing them ownership of their mistakes than we actually cheapen the joy of winning. How can we truly appreciate winning and improvement if we have never lost?"

    1. M: mm

      O: definition

      Q: "steady persistence in a course of action, a purpose, a state, etc., especially in spite of difficulties, obstacles, or discouragement."

    1. M: Definition for grit

      O: Considering definitions of synonyms.

      Q: "firmness of character; indomitable spirit; pluck:"

    1. M: Synonyms for toughness: grit, resolve, perserverance, persistence.

      O: Understanding what synyonyms might be used is useful for getting a firm grounding on the language around the topic.

      Q: in this case the quotes are the other words.

    1. TEDxVictoria - Dr. Sean Richardson - Mental Toughness: Think Differently about your World

      "Growth mindset" vs "Fixed mindset" is important to consider as I dig deeper into the subject of mental toughness. This video talks about various attributes that are important for mental toughness.

      • work with your feelings not against them
      • keep your eye on the big picture
      • Fail going 100%!
    1. Imagine a large population of people living, seeing, learning, doing and generally going about their lives. As they do so, they accumulate beliefs. Depending on how smart they are, they also compress beliefs via abstraction, metaphor, subconscious pattern-recognition circuits, muscle memory, ritual, making and consuming art, going p-value fishing, exploring tantric sex, generating irreproducible peer-reviewed Science! and so on.

      Compression of knowledge through abstractions ~ mental models.

    1. Varatharaj, A., Thomas, N., Ellul, M. A., Davies, N. W. S., Pollak, T. A., Tenorio, E. L., Sultan, M., Easton, A., Breen, G., Zandi, M., Coles, J. P., Manji, H., Al-Shahi Salman, R., Menon, D. K., Nicholson, T. R., Benjamin, L. A., Carson, A., Smith, C., Turner, M. R., … Plant, G. (2020). Neurological and neuropsychiatric complications of COVID-19 in 153 patients: A UK-wide surveillance study. The Lancet Psychiatry. https://doi.org/10.1016/S2215-0366(20)30287-X

    1. British Psychological Society rt Local Government Association (2020, May 20). "#MentalHealthAwarenessWeek: our webinar will explore the mental health impacts of #COVID19 across the life course & share how councils are working with partners to support public mental health and wellbeing. Join us on Thursday → http://socsi.in/gtRTr #CouncilsCan." Twitter. https://twitter.com/bpsofficial/status/1263113183373463553

  2. Jun 2020
    1. Levita, L., Gibson Miller, J., Hartman, T. K., Murphy, J., Shevlin, M., McBride, O., Mason, L., Martinez, A. P., bennett, kate m, Stocks, T. V. A., McKay, R., & Bentall, R. (2020). Report2: Impact of Covid-19 on young people aged 13-24 in the UK- preliminary findings [Preprint]. PsyArXiv. https://doi.org/10.31234/osf.io/s32j8

    1. Mental toughness It is NOT about enduring physical pain. It’s about controlling your attention in the present moment. True mental toughness is the ability to get razor sharp focus on What’s Important Now (W.I.N.) regardless of distractions, emotions, or circumstances

      I really like this quote, so often we are in the groove and moving forward and then our mind wanders and everything falls apart, we start to question ourselves and our belief in ourselves suffers

    2. Man nothing will test your mental toughness like having to take a shower when your hot water is broke.

      I've become fascinated with what mental toughness means to different people. I know this reference is a bit of joke, even so it is another perspective on mental toughness

    1. Beachum, L., national, closeLateshia B. assignment reporter E. H. closeAlex H. assignment reporter covering, & newsEmailEmailBioBioFollowFollow, breaking. (n.d.). Is social isolation getting to you? Here’s how to know — and what experts say to do. Washington Post. Retrieved April 9, 2020, from https://www.washingtonpost.com/health/2020/04/04/social-isolation-mental-health-help/

    1. McBride, O., Murphy, J., Shevlin, M., Gibson Miller, J., Hartman, T. K., Hyland, P., Levita, L., Mason, L., Martinez, A. P., McKay, R., Stocks, T. V. A., bennett, kate m, Vallières, F., Karatzias, T., Valiente, C., Vazquez, C., & Bentall, R. (2020). An overview of the context, design and conduct of the first two waves of the COVID-19 Psychological Research Consortium (C19PRC) Study [Preprint]. PsyArXiv. https://doi.org/10.31234/osf.io/z3q5p

    1. Arslan, G., Yildirim, M., & Wong, p. T. P. (2020, June 10). Meaningful Living, Resilience, Affective Balance, and Psychological Health Problems during COVID-19. https://doi.org/10.31234/osf.io/wsr3e

  3. May 2020
    1. Gobbi, S., Plomecka, M., Ashraf, Z., Radziński, P., Neckels, R., Lazzeri, S., Dedić, A., Bakalović, A., Hrustić, L., Skórko, B., Es haghi, S., Almazidou, K., Rodríguez-Pino, L., Alp, A. B., Jabeen, H., Waller, V., Shibli, D., AghiliBehnam, M., Strutt, A. M., … Jawaid, A. (2020). Worsening of pre-existing psychiatric conditions during the COVID-19 pandemic [Preprint]. PsyArXiv. https://doi.org/10.31234/osf.io/x6cyg

    1. Holmes, E. A., O’Connor, R. C., Perry, V. H., Tracey, I., Wessely, S., Arseneault, L., Ballard, C., Christensen, H., Silver, R. C., Everall, I., Ford, T., John, A., Kabir, T., King, K., Madan, I., Michie, S., Przybylski, A. K., Shafran, R., Sweeney, A., … Bullmore, E. (2020). Multidisciplinary research priorities for the COVID-19 pandemic: A call for action for mental health science. The Lancet Psychiatry, 0(0). https://doi.org/10.1016/S2215-0366(20)30168-1

    1. Banna, H. A., Sayeed, A., Kundu, S., Christopher, E., Hasan, M. T., Begum, M. R., Dola, T. I., Hassan, M., Chowdhury, S., & Khan, S. I. (2020). The impact of the COVID-19 pandemic on the mental health of the adult population in Bangladesh: A nationwide cross-sectional study [Preprint]. PsyArXiv. https://doi.org/10.31234/osf.io/chw5d

    1. The Map is Not the Terrain

      As George Box said, "All models are false, some are useful." Understanding the importance and value of mental models is vital, but it must be balanced with an understanding that they are, at best, an approximate representation of reality, not reality itself - the map is not the terrain

    1. The map/territory relation describes the relationship between an object and a representation of that object, as in the relation between a geographical territory and a map of it.

      The core of what constitutes a mental model (https://ltcwrk.com/worldly-wisdom/mental-models/)

    1. Mapa mental de conocimiento especializado distribuido.

      El mapa da cuenta de algunos de los elementos, principalmente al inicio de la lectura, pero no veo explicadas las estrategias de aula de las que hablaba la misma, o algunos elementos del final.

    1. Mapa mental

      No pude ver el mapa porque requiere cuenta de Google para poder hacerlo. Como indicaban las instrucciones, este mapa debe ser públicamente accesible, sin necesidad de acreditarse con ninguna cuenta particular.

    1. Mapa conceptual Mind Master
      • ¿Alguna razón para no usar Freeplane? ¿Qué pasa si alguien quiere editar el archivo, podría hacerlo con Mind Master?
      • Como indicaba la plantilla, el archivo debe estar con permisos públicos de lectura, de lo contrario no es posible ver su contenido sin tener cuenta en Gmail, como en este caso.
    1. Mapa mental de conocimiento especializado distribuido.
      • El mapa da cuenta de algunos elementos de la lectura.
      • La letra titilante multicolor en fondo rosado podría ser cambiada por otra que facilite la lectura en pantalla.

    1. Mapa mental de conocimiento especializado distribuido en el aula.

      El mapa tiene muy pocas ramas como para dar cuenta de los elementos importantes de la lectura.

    1. Mapa mental de conocimiento especializado distribuido.
      • Muy buen uso de los recursos visuales, a través de una previsualización del mapa embebida acá, en complemento con el enlace al código fuente del mismo.
      • Sugiero cambiar el espaciado de las ramas, para que
        • quepan más del mapa en una captura de pantalla y no haya que desplazarse tanto en la pantalla para tener una mirada panorámica del mismo.
    1. Mapa mental.mm
      • Que bueno que ya esté hospedado en Archive.
        • La estructura del mapa da cuenta de elementos relevantes de la lectura.
        • Cambiar el espaciado de las ramas, para que se facilite la lectura sin desplazar tanto el ratón.

      https://imgur.com/S2l4O1D.png

    1. Mapa mental de conocimiento especializado distribuido
      • La estructura del mapa da cuenta de elementos relevantes de la lectura.
      • Sugiero enlazar el mapa en formato fuente (archivo .mm en de Freeplane).
        • Cambiar el espaciado de las ramas para que no se sobrepongan cuando se despliega el mapa.

    1. Mapa mental de conocimiento Ivonne

      Me es imposible acceder a este enlace. Como se indicó en las instrucciones vía Telegram y en la plantilla del portafolio, el enlace debe ser público, de modo que no se requiera tener cuenta en cada plataforma para poderlos leer.

    1. [Mapa Mental Aprendizaje colaborativo Sandra Patricia Leon] (https://drive.google.com/file/d/1hyAIs6ELDUcoHcbKyDyxkeOpR6gwVGml/view)

      Tanto en este como en los demás enlaces de Markdown hay un espacio en blanco entre el paréntesis angular que cierra el texto del enlace y el paréntesis redondo de apertura hacia a donde apunta, con lo cual los enlaces no se previsualizan de manera adecuada. En este momento los enlaces están así:

      [mi texto] (mi enlace)

      y deberían estar así:

      [mi texto](mi enlace)

      Corregirlo acá y en los demás enlaces del portafolio.

      El mapa da cuenta de elementos estructuranles de la lectura. Sugiero cambiar la disposición visual de algunos elementos para que no queden tan espaciados verticalmente.

    1. Mapa mental de conocimiento especializado distribuido
      • Se aprencian elementos estructurales de la lecutra.
      • ¿Alguna razón para no hacerlo en Freeplane?
      • Agregar enlace a la versión en código fuente (archivo editable).

    1. Mapa mental de conocimiento especializado distribuido
      • Se aprencian elementos estructurales de la lecutra.
      • ¿Alguna razón para no hacerlo en Freeplane?
      • Agregar enlace a la versión en código fuente (archivo editable).

    1. Mapa mental de conocimiento especializado distribuido.

      El mapa da cuenta de los elementos de la lectura. El enlace, debería incluir el código fuente del mapa en Freeplane.

    1. Mapa mental de conocimiento especializado distribuido.

      Como decían las instrucciones, la idea era que esta parte del documento se editara, apuntando a la dirección del mapa.

    1. Mapa mental de conocimiento especializado distribuido

      Chévere que ya halla una imagen previa. Cincular también el mapa en formato fuente en Freeplane.

    1. Mapa mental de conocimiento especializado distribuido o Mapa mental de conocimiento especializado distribuido.

      Muy conveniente presentar el mapa en los dos formatos (freeplane y PDF). Si lo exportas como imagen (SVG, PNG) puedes colocar una vista previa de este mapa acá mismo. Actualizaré la plantilla de ejemplo para que se vea cómo.

      El mapa da cuenta de los elementos importantes de la lectura.

    1. Mapa mental de conocimiento especializado distrib

      Es bueno que haya un enlace al archivo en Freeplane exportado como imagen vectorial. Si bien habla de la Cognición distribuida, no veo ninguna parte que hable de la Cognición especializada en el aula, que era de lo que trataba el mapa de la lectura.

      También el ejercicio proponía enlazar el mapa mental en formato fuente y faltaría hacerlo.

    1. You should construct evergreen (permanent) notes based on concepts, not related to a source (e.g. a book) or an author.

      Your mental models are compression functions. You make them more powerful by trying to use them on new information. Are you able to compress the new information with an already acquired function? Yes, then you've discovered an analogous concept across two different sources. Sort of? Then maybe there's an important difference, or maybe it's a clue that your compression function needs updating. And finally, no? Then perhaps this is an indication that you need to construct a new mental model – a new compression function.

    1. aquí

      La jerarquía de los nodos da cuenta de los elementos principales de la lectura. Aconsejo no separar los nodos manualmente tanto, para que se puedan ir viendo los hijos de un nodo padre sin necesidad de desplazarse tanto en el mapa. Respecto a las figuras que no se portaron entre la versión en línea y la del disco duro, es lo habitual y veremos en clase cómo hacer para transportarlas todas.

    1. mapa mental de cogniciones distribuidas

      Buen uso de los recursos del mapa mental para establecer algunos verbos conectores, tipo mapa conceptual, así como de elementos visuales para dar jerarquía a ciertos conceptos. Recomendaría cambiar los espacios verticales de manera que no haya que cambiar la escala del mapa para tener una mirada panorámica de los elementos que conforman una rama.

    1. Lai, J., Ma, S., Wang, Y., Cai, Z., Hu, J., Wei, N., Wu, J., Du, H., Chen, T., Li, R., Tan, H., Kang, L., Yao, L., Huang, M., Wang, H., Wang, G., Liu, Z., & Hu, S. (2020). Factors Associated With Mental Health Outcomes Among Health Care Workers Exposed to Coronavirus Disease 2019. JAMA Network Open, 3(3), e203976–e203976. https://doi.org/10.1001/jamanetworkopen.2020.3976

    1. Mapa mental de conocimiento especializado distribuido

      Sugeríría que las ramas del mapa estén menos separadas, pues incluso reacomodándolas es difícil tener una mirada panorámica del mapa, debido a la excesiva separación de las ramas de este mapa.

    1. Mapa mental de conocimiento especializado distribuido

      ¿En que programa fue hecho el mapa? ¿Cómo podemos editarlo, ampliarlo? Cómo la posibilidad de no hacerlo dialoga con tus comentarios sobre la obra colectiva que hacías a la documentatón en hypothesis? ¿Qué dificultades puntuales has tenido con Freeplane y por qué canales las has compartido?

    1. Cogniciones Distribuidas

      Es bueno ver la transición del primer mapa que nos presentaste en clase a este.

      Recomendaría un cambio de colores y una mejor elección de contrastes para queden combinaciones como fuente verde clara sobre fondo azul claro o rojo, que dificultan la lectura en pantalla. Lo mismo con el título multicolor y centelleante.

    1. Mapa mental de conocimiento especializado distribuido.

      Bueno que esté la versión vectorial (.svg), pero sería bueno también vincular la versión fuente (.mm).

      Mapa mental